- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование в 3 классе во второй половине дня
Календарно-тематическое планирование.
№ п\п | ДАТА | Содержание работы | |
На воздухе | В помещении | ||
2. | 1.09 | Прогулка. Подвижные игры. Игра на развитие координации движений: «Охотники». Наблюдение за особенностями растительного мира. | День знаний. Классный час. |
3. | 2.09 | Прогулка. Подвижные игры. Игра «Хвост дракона». Цель. Развитие ловкости и координации движений. | Школьные мероприятия. Самоподготовка. Инд.беседы с учащимися по ситуации. Занятия по интересам. Беседа об организационно – дисциплинарных правилах во время самоподготовки. Игра на внимание «Что изменилось?» |
4. | 3.09 | Прогулка-поиск (отыскать лекарственные травы). Подвижные игры. Игра «Хвост дракона». Цель. Развитие ловкости и координации движений. | Беседа. Минуты общения по правилам поведения в столовой. Самоподготовка. Изучение индивид. особенностей некоторых уч- ся. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Выявление уровня развития внимания, восприятия, воображения, памяти и мышления. |
5. | 4.09 | Прогулка. Трудовой десант «Чистота во дворе» | Посещение школьной библиотеки. Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). |
6. | 7.09 | Прогулка. Подвижные игры. Игра: «Выше ножки от земли». Цель. Общая физическая подготовка. | Инструктажи по тб. Безопасный маршрут уч-ся «Дом- школа- дом» Самоподготовка. Инд.занятия. Развивающее занятие «Волшебная кисточка». |
7. | 8.09 | Прогулка –экскурсия: «Осенний наряд леса». Подвижные игры. | Классный час «Я-пешеход». Самоподготовка. Индивидуальная работа со слабоуспев. уч-ся. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. |
8. | 9.09 | Прогулка-фантазия (фотосессия). Подвижные игры. | Школьные мероприятия. Самоподготовка. Инд.занятия. Занятия по интересам. Рисование иллюстрации к любимым сказкам. |
9. | 10.09 | Прогулка. Подвижные игры. Игра: «Выше ножки от земли». Цель. Общая физическая подготовка. | Беседа «Огонь-друг , огонь – враг». Самоподготовка. Инд.занятия. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Развитие концентрации внимания. |
10. | 11.09 | Экскурсия в парк. День любимой игры. Интеллектуальная игра: «Разное – одинаковое». | Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). |
11. | 14.09 | Прогулка экскурсия: «Осенний наряд леса». | Инструктажи по тб «Урок безопасности». Самоподготовка. Инд.занятия со слабоуспевающими уч-ся. Чтение книг об осени. |
12. | 15.09 | Прогулка. Подвижные игры. Игра: «Выше ножки от земли». Цель. Общая физическая подготовка. | Классный час. Самоподготовка. Инд.занятия. Занятия по интересам. |
13. | 16.09 | Прогулка – практикум по культуре поведения. Подвижные игры. | Школьные мероприятия. Самоподготовка. Занятия по интересам. «Моё свободное время». (беседа – диалог) Инд.занятия. |
14. | 17.09 | Прогулка - комбинированная. Подвижные игры. Трудовые поручения. Спортивные состязания. | Беседа. Тема: «О заботливом отношении к людям»(беседа – размышление) Самоподготовка. Инд.занятия. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Развитие концентрации внимания». |
15. | 18.09 | Посещение школьной библиотеки. Конкурс знатоков: «Что, где, когда?» | Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). |
16. | 21.09 | Прогулка-практикум по правилам дорожного движения к светофору «Красный, желтый, зеленый». | Инструктажи по тб. Самоподготовка. Инд.занятия. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант». |
17. | 22.09 | Прогулка. Подвижные игры. Повторение игр на развитие координации движений. | Классный час. Самоподготовка. Инд.занятия. Занятия по интересам. Повторение правил дорожного движения. Игра - викторина. |
18. | 23.09 | Прогулка – практикум по правилам поведения в природе. Подвижные игры. Повторение игр на развитие координации движений | Школьные мероприятия. Самоподготовка. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления. Графический диктант». |
19. | 24.09 | Прогулка. Подвижные игры. Прогулка – поиск. (поиск спрятанного заранее пакета). | Беседа «Будьте здоровы». Самоподготовка. Инд.занятия. Уход за комнатными растениями. |
20. | 25.09 | Прогулка – эстафета веселых игр. | Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). |
21. | 28.09 | Игровая прогулка. Разучивание новых игр: «Выше ножки от земли». Цель. Общая физическая подготовка. | Инструктажи по тб. Самоподготовка. Инд.занятия. Развитие воображения: «Дорисуй предмет». |
22. | 29.09 | Прогулка. Подвижные игры. Прогулка – поиск. (поиск спрятанного заранее пакета). | Классный час «Наши друзья – книги». Самоподготовка. Акция «Чистый портфель». |
23. | 30.09 | Прогулка. Подвижные игры. Занятия по интересам. | Беседа «Что такое безопасность?». Самоподготовка. Инд.работа – минута общения с ночующими уч-ся. Викторина «Загадки осени». |
25. | 01.10 | Обществоведческая экскурсия «Труд работников школы». | Беседа. Самоподготовка. Инд.работа с ночующими детьми (дежурство в палатах). Сочинение невероятных историй: «Что было бы, если …» |
26. | 02.10 | Прогулка. Веселые игры и эстафеты. | Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). |
27. | 05.10 | Прогулка. Подвижные игры. Игра на развитие координации движений: «Охотники». | Инструктажи по тб. Самоподготовка. Инд.работа со слабоуспевающими по математике. Рисование иллюстрации на тему: «Моя семья». |
28. | 06.10 | Прогулка. Подвижные игры. Игра на развитие координации движений: «Охотники». | Классный час. Самоподготовка. Инд.работа со слабоуспевающими по русскому языку. Занятия по интересам. Беседа: «Правила поведения в общественных местах». |
29. | 07.10 | Прогулка. Подвижные игры. Игра на развитие координации движений: «Охотники». | Школьные мероприятия. Самоподготовка. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Развитие аналитических способностей. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант». |
30. | 08.10 | Прогулка-задание по сбору природного материала для поделок. | Беседа. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. «Планета друзей» -ролевая игра. |
31. | 09.10 | Подвижные игры на свежем воздухе. | Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). |
32. | 12.10 | Прогулка. Подвижные игры. Разучивание новой игры «Невод». Цель. Общая физическая подготовка. | Инструктажи по тб. Самоподготовка. Рисование любимого героя из мультфильма. |
33. | 13.10 | Прогулка. Подвижные игры. Игра «Невод». Цель. Общая физическая подготовка. | Классный час. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Занятия по интересам. Развитие наблюдательности «Рассеянный художник». |
34. | 14.10 | Прогулка. Подвижные игры. Игра «Невод». Цель. Общая физическая подготовка. | Общешкольные мероприятия. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Совершенствование воображения. Рисуем по образцу». |
35. | 15.10 | Посещение городской библиотеки. | Беседа. Правила пользования городским транспортом. Самоподготовка. Чтение книг Николая Носова с последующим обсуждением. |
36. | 16.10 | Отдых детей на свежем воздухе. | Уход за комнатными растениями. Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). |
37. | 19.10 | Прогулка. Подвижные игры. Разучивание новых игр: «Замкни круг», «Красные и синие». Цель. Общая физическая подготовка. | Инструктажи по тб. Самоподготовка. Просмотр видеоклипов по пожарной без-ти. |
38. | 20.10 | Прогулка. Подвижные игры. Игра «Замкни круг». Цель. Общая физическая подготовка. | Классный час. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Развитие логического мышления. Совершенствование мыслительных операций. Графический диктант». |
39. | 21.10 | Прогулка. Подвижные игры. Игра «Красные и синие». Цель. Общая физическая подготовка. | Общешкольные мероприятия. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Просмотр видеороликов по пдд. |
40. | 22.10 | Природоведческая экскурсия «Город, в котором мы живем». | Беседа. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Урок занимательного труда. Развитие мелкой моторики руки: «Зоопарк из пластилина». |
41. | 23.10 | Игровая прогулка. Цель. Общая физическая подготовка. | Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). |
42. | 26.10 | Прогулка. Подвижные игры. Игры: «Замкни круг», Красные и синие». Цель. Общая физическая подготовка. | Инструктажи по тб. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Занятия по интересам. Урок занимательного труда. Поделки из природного материала. |
43. | 27.10 | Прогулка. Подвижные игры. Игра на развитие координации движений: «Охотники». Цель. Общая физическая подготовка. | Классный час. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Викторина « Вопросы Деда Всеведа». (конкурс загадок) |
44. | 28.10 | Прогулка. Подвижные игры. Игра на развитие координации движений: «Охотники». Цель. Общая физическая подготовка. | Общешкольное мероприятие. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Развитие концентрации внимания. Развитие мышления. Графический диктант». |
45. | 29.10 | Прогулка – эстафета «Сильные,ловкие,смелые». | Беседа. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Занятия по интересам. Беседа: Правила хорошего тона на тему: «Обращение к незнакомому и знакомому взрослому». |
46. | 30.10 | Веселые игры и эстафеты. | Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). |
47. | 9.11 | Прогулка. Подвижные игры. Игра на развитие координации движений: «Охотники». Цель. Общая физическая подготовка. | Инструктажи по тб. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Викторина «Личная безопасность». |
48. | 10.11 | Прогулка. Подвижные игры. Наблюдение за птицами. Разучивание игры: «Не сходя с места». Цель. Развитие ловкости и координации движении. | Классный час. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Урок занимательного труда. Работа с бумагой. «Рыбки в аквариуме». |
49. | 11.11 | Прогулка. Наблюдение за ветром. Подвижные игры. Разучивание игры: «Не сходя с места». Цель. Развитие ловкости и координации движении. | Общешкольные мероприятия. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Тренировка внимания. Развитие мышления. Графический диктант». |
50. | 12.11 | Прогулка. Подвижные игры. Наблюдение за состоянием погоды. | Беседа. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Правила хорошего тона. Тема: «Поздравление по случаю знаменательного события». |
51. | 13.11 | Веселые игры по выбору детей. | Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). |
52. | 16.11. | Прогулка. Подвижные игры. Игра «Не сходя с места». Цель. Развитие ловкости и координации движении. | Инструктажи по тб. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Правила хорошего тона. Тема: «Поздравление по случаю дня рождения». |
53. | 17.11 | Прогулка. Подвижные игры. Игра «Не сходя с места». Цель. Развитие ловкости и координации движении. | Классный час. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Занятия по интересам. Развитие зрительной памяти. Игра «Кто больше запомнит». |
54. | 18.11 | Прогулка. Подвижные игры. Коллективное разучивание спортивных игр: «Передай мяч», «Займи место». Цель. Развитие ловкости и координации движении. | Общешкольные мероприятия. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Развитие слуховой памяти. Развитие мышления. Графический диктант». |
55. | 19.11 | Экскурсия по городу. (изучаем названия улиц) | Беседа. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Конкурс. «Знай правила движения, как таблицу умножения». |
56. | 20.11 | Прогулка. Веселые игры. | Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). |
57. | 23.11 | Прогулка. Подвижные игры. Коллективное разучивание спортивных игр: «Передай мяч», «Займи место». Цель. Развитие ловкости и координации движении. | Инструктажи по тб. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Развивающее занятие «Умники и умницы». Тема: «Тренировка зрительной памяти. Развитие мышления. Графический диктант». |
58. | 24.11 | Прогулка. Подвижные игры. Игра «Передай мяч». Цель. Развитие ловкости и координации движении. | Классный час. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Разгадывание кроссвордов на экологическую тему. |
59. | 25.11 | Прогулка. Подвижные игры. Игра «Займи место». Цель. Развитие ловкости и координации движении. | Общешкольные мероприятия. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Беседа на тему: «Деревья осенью». |
26.11 | Прогулка. Наблюдение за деревьями. Подвижные игры по выбору | Беседа. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Настольные игры по пб. | |
27.11 | Прогулка. Веселая эстафета. | Индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации, посещение семей учащихся). | |
30.11 | Прогулка. Наблюдение за изменениями в природе. Подвижные игры. | Инструктажи по тб. Самоподготовка. Инд.работа по ситуации. Выставка работ «Рисуем осень». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140860-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-v-3-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы профориентации»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.