Классный час «Я Гражданин России. Символы государства»

Классный час «Я – Гражданин России. Символы государства.» (1 класс)

Зиганшина Светлана Валерьевна,

учитель начальных классов,

МБОУ «НОШ № 5», г. Лысьва

Цель: ознакомление с символикой России (герб, флаг, гимн; формирование представлений о происхождении и истории российской символики; развивать коммуникативные навыки, речь, память;

воспитание любви и уважения к Родине, своему народу.

Основные термины и понятия: Родина, Россия, Российская Федерация, российский народ, флаг, герб, гимн.

ХОД УРОКА.

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

II. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ.

- Сегодня на уроке мы познакомимся с символами нашей страны , попытаемся выяснить: зачем каждому государству нужны свои символы.

III. БЕСЕДА. (Звучит музыка «С чего начинается Родина?» На фоне музыки учитель проводит беседу)

- Как называется государство, в котором мы все живем?

(Россия, Российская Федерация) СЛАЙД 2

- Как вы думаете, дети, что для нас – Россия? Как мы называем страну, где мы родились?

(Родина, Отечество)

- Нет ничего лучше родного дома, родного края. У каждого из нас есть тот уголок земли, где мы родились, где прошло наше детство , где живут наши родители и друзья , где находится наш родной дом. Для кого-то родина – небольшой поселок или деревушка, для других - городская улица и зеленый дворик с качелями. Словом, малая родина у каждого своя!

Малая родина – островок земли.

Под окном смородина, вишни расцвели.

Яблоня кудрявая, а под ней скамья.

Ласковая малая Родина моя!

Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и все в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережет нас от всяких врагов… У нас очень большая и красивая страна – наша Россия. Велика наша Родина. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, светлые березовые рощицы, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Россией, ее разнообразной природой, богатыми недрами, а в особенности – трудолюбивыми и талантливыми людьми, ее населяющими.

СТОЛИЦА нашей Родины – город - герой Москва СЛАЙД 3

ПРЕЗИДЕНТ – Медведев Дмитрий Анатольевич СЛАЙД 4

Много есть на свете, и кроме России, хороших государств и земель. Все они имеют свои отличия. По ним всегда можно узнать, о какой стране идет речь. Какие это отличия?

(Язык, местоположение, культура, одежда и т.п. , что находит отражение в символике: гербе, флаге, гимне)

И как все государства в мире, Россия тоже имеет свои отличительные символы. Это герб, флаг, гимн. Давайте попробуем выяснить , о чем могут нам рассказать символы нашей страны?

IV. ЗНАКОМСТВО С ГЕРБОМ

Герб России – отличительный знак государства (СЛАЙД 5):

“Каждое государство имеет свой герб. Гербы различаются расцветкой и рисунком. Каждый элемент герба – фигуры и иные символы – имеют определенное значение. Основными элементами герба России являются всадник с копьем и двуглавый орел. Двуглавый орел на гербе России почитается как знак полной государственной независимости”.

V. ЗНАКОМСТВО С ФЛАГОМ. (СЛАЙД 6)

Описание флага России: “Флаг России – трехцветный: бело-сине-красный. С 21 августа 1991 года официальным флагом Российской Федерации считается полотнище из равновеликих горизонтальных белой, лазоревой и алой полос”.

Белый цвет символизирует мир, чистоту, благородство, совершенство, невинность.

Синий – небо, целомудрие, верность, духовность, веру.

Алый (красный) – символизирует отвагу, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, самопожертвование, огонь, смертный бой.

VI. ЗНАКОМСТВО С ГИМНОМ.

- О каком символе России мы еще не поговорили? (Гимн)

- А вы знаете, что такое гимн?

- Гимн – это торжественная песня или мелодия. У каждого государства есть свой национальный гимн. Каждый новый день в нашей стране начинается с мелодии гимна России , который звучит по радио в 6 часов утра. Люди издавна любили гордые и смелые песни. В них славились красота родной земли , ее богатства , подвиги героев. Мелодия гимна – величественная , торжественная. Она исполняется в особых случаях. Когда вам приходилось слушать гимн?

- А знаете ли вы, кто автор нашего гимна? (На доске портрет С. Михалкова)

- Гимн принято слушать стоя. Этим мы выражаем свое уважение к нашей стране. Поэтому я попрошу вас всех встать и послушать гимн России. (СЛАЙД 6) (Дети слушают гимн стоя)

- Наш гимн величественен, в его словах прославляется наша родина – Россия. Какие слова вам особенно запомнились?

VII. ИТОГ

1. О чем шла речь на уроке?

2. Зачем каждому государству свои символы?

3. Что вы сегодня узнали нового?

4. Объясните поговорку («Глупа та птица, которой гнездо свое не мило»)

- Дорогие ребята! Любите свою родину – большую и малую. Старайтесь побольше узнать о ней, о ее истории , о ее людях , берегите ее , храните ее обычаи и традиции.

Всем спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/140910-klassnyj-chas-ja--grazhdanin-rossii-simvoly-