- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по русскому языку для 2 класса. Повторение
Тест по русскому языку для 2 класса. Повторение. 1 вариант Подчеркни высказывания, являющиеся предложениями. На выставке много. В саду цветут яблони. В растут ягоды лесу. Исправь ошибки в словах. девочка,рибята, корова, медведь, варабей, титрадь, пенал. Вставь пропущенные буквы. Кон..ки, пруж..нка, ч..деса, зайч..та, камыш.., встреч.., щ..пать, лист..я. Подчеркни слова, которые нужно писать с большой буквы. кот пушок, корова бурёнка, река дон, город москва, бабушка маша, учительница петрова ольга ивановна а) Определи количество букв и звуков. Выбери и подчеркни правильный ответ. Юра дождь колье 3б.. 3 зв. 4б., 5 зв. 5б., 6 зв. 3б., 4 зв. 5б., 5зв. 4б., 5 зв. 4б., 4 зв. 5б., 4зв. 5б., 5зв. б) Подчеркни гласные буквы. Этаж, лень, клюв, осёл, Ульяна. а) В каком слове 1 слог? Подчеркни. Петя Николай Влад Юля б) В каком слове 3 слога? Подчеркни. Лена Валера Ася Ирина Подчеркни слова, которые нельзя переносить. Аня, улица, стульчик, молоко, моряк, страх, сок, хвоя. Подчеркни слова, начинающиеся со звонкого согласного. Работа, тополь, слог, медведь. В конце предложений поставь нужные знаки. Подчеркни слова, которые необходимо писать с большой буквы. В парк пришла золотая осень деревья оделись в яркий наряд долго падают на землю кленовые листья как хороши они а вы любите осень. | Тест по русскому языку для 2 класса. Повторение. 2 вариант Подчеркни высказывания, являющиеся предложениями. На парте лежит. Белка на сидит дереве. Наступила золотая осень. Исправь ошибки в словах. язык, собака, москва, учитель, мороз, карова, Руский Вставь пропущенные буквы. Маш..на, сем..я, пруж..на, мал..чик, ч..йник, щ..ка, пищ..т, ворч..н Подчеркни слова, которые нужно писать с большой буквы. коза зойка, котёнок васька, чёрное море, улица пушкина, дядя петя, библиотекарь сидорова оксана валентиновна а) Определи количество букв и звуков. Выбери и подчеркни правильный ответ. ёлка степь 4б., 4 зв. 5б., 4 зв. 5б., 5 зв. 5б., 6 зв. 4б., 5зв. 5б., 5 зв. б) Подчеркни согласные буквы. Платье, чайка, поэт, подъём, рыбак. а) В каком слове 1 слог? Подчеркни. Ира, Стас, Тамара, Лена. б) В каком слове 3 слога? Подчеркни. Аля, Алексей, Соня, Карина. Подчеркни слова, которые нельзя переносить. Олег, ягода, пальцы, воробей, взгляд, лук, кошка, стая. Подчеркни слова, начинающиеся с щипящего согласного. Чайка, шуба, зуб, синица. В конце предложений поставь нужные знаки. Подчеркни слова, которые необходимо писать с большой буквы. |
Хорош лес осенью ветерок весело играет с листьями деревья ловят лучи солнца приятно шуршит под ногами сухая листва а ты бывал в осеннем лесу? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141057-test-po-russkomu-jazyku-dlja-2-klassa-povtore
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.