- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока по английскому языку
Конспект урока по английскому языку для 5 класса,
посвящённый 155-летию города Владивостока
Тема урока:TheplacewhereIlive.
Цели урока:
-познакомить учащихся с достопримечательностями г. Владивостока и закрепить; повторить достопримечательности других городов;
- развивать способности к догадке о значении слов, выявлению языковых закономерностей (правила использования оборота thereis/thereare), развивать внимание, воображение;
- формировать навыки чтения, грамматические навыки (утвердительные, отрицательные, вопросительные формы предложений с оборотами thereis/thereare), развивать умение аудировать;
- воспитывать любовь к своему родному городу.
Речевойматериал: a cathedral, a church, a cinema, a museum, a shop, a supermarket, a park, a theatre, a stadium, a library, a gallery, a school, an arch, a circus, a street и другие (+ достопримечательностиг.Владивостока,Лондона,Москвы).
Оснащение урока: картинки с видами городов, картинки со словами.
Ход урока:
I)Организационныймомент:
- Good morning, girls and boys! I’m glad to see you. Sit down, please. The name of our lesson is The place where I live.
Today we will talk about Vladivostok, about sights of our city. But at first, let’s talk about you.
II)Речеваяразминка:
- Answer my questions:
1) What is your name?
2) How are you?
3) How old are you?
4) What date is it today?
5) What season is it now?
6) Do you like winter?
7) Where are you from?
8) Do you like your city?
9) Why do you like Vladivostok?
(Example: It’s big and beautiful. It doesn’t look like any other city. It’s a marine city)
III)Фонетическаязарядка:
- Let’s read some words.
[θ]: theatre, think, cathedral, Thursday, tenth, etc
[ð]: this, there, mother, that, together, with, the, etc
[tʃ]: child, teacher, church, arch, much, picture, children, etc
[s]: city, cinema, circus, square, street, station, store, state, submarine, etc
IV)Работа с изображениями достопримечательностей:
г. Владивостока:
-Now, answer my questions.
-What sights can you see in Vladivostok?
-What sights are there in Vladivostok?
(Выходят по одному, берут картинку и называют…)
- There is Triumphal Arch in our city. It’s the most beautiful arch.
- There is Memorial Submarine in our city. It’s a symbol of Russian seamen’s valour.
- There is Vladivostok’s funicular in our city.
- There is an oceanarium in our city.
- There is GUM Department Store in our city. It’s a big shop, the city’s decoration.
- There is Vladivostok fortress in our city. Every day you can hear the sound of signal shot.
- There is Rostral column in our city.
- There is railroad station in our city.
- There is a square of the Fighters for the Soviet Power in our city. It’s the place for demonstrations, parades.
- There is Botanical garden in our city. There are many rare plants in it.
других городов:
Teacher: There is Buckingham Palace in our city.
Children: No, There is no Buckingham Palace in our city.
(Kremlin, Hyde Park, Moscow Zoo, Red square)
V)Грамматическое упражнение is/are:
- На доске несколько предложений. Вам нужно вставить глагол tobe (is,are).
Choose the right verb.
There ___ many castles in your city.
There ___ a child in the house.
There ___ one window in my room.
There ___ two picture on the wall.
There ___ some juice in the glass.
There ___ a circus and a church in a city.
VI)Игра «Иностранец» или «Турист» (отработка вопросительной формы):
Let’splay «Tourist».You are tourists. You live in Vladivostok.
Ask questions about sights of Vladivostok.
Are there any parks in Vladivostok?
Is there a circus in Vladivostok?
Are there any castles in your city?
Is there a picture gallery in your city?
Is there a skating rink in your city?
Are there any stadiums in Vladivostok?
Is there a lighthouse in your city?
Is there a café in your city?
VII)Работа по AB (рабочая тетрадь):
And now, open your AB.
In Great Britain there is a town Campton. (Oxford, Glasgow…)
Write down some sentences about Campton (используяоборотыthere is/there are)
What places are there in Campton?
Supermarket - no.
There is no supermarket in Campton.
VIII)Итогурока:
- What is Vladivostok famous for? (Дети перечисляют достопримечательности)
-In our city there is a sea.
- The sea is very beautiful.
- Everything starts from the sea in Vladivostok.
- Golden Horn Inlet is a real decoration of Vladivostok.
- The sea, hills and freedom – this is Vladivostok.
IX)Д/з:
And now open your daybooks and write down your hometask. (Рассказ о Владивостоке)
X)Оценки:
- Thank you for the lesson, good working. (Учитель оценивает ребят и выставляет отметки)
- The lesson is over. Good bye, children.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141358-razrabotka-uroka-po-anglijskomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.