- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план консультативной работы учителя-логопеда с родителями
2004
0
Перспективный план консультативной работы с родителями
(законными представителями) учителя – логопеда МБДОУ «Детский сад № 34 «Теремок» Мальковой О.Н.
Месяц | Неделя | Форма проведения | Тема |
Сентябрь | 1 | Индивидуальные беседы | «Я и мой ребёнок» |
2 | |||
3 | |||
4 | Тематическая консультация | «Роль родителей в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи» | |
5 | Групповая консультация | «В мире звуков» (развитие фонематического слуха) | |
Октябрь | 1 | Артикуляционный тренинг | «Весёлый язычок» (артикуляционная гимнастика) |
2 | Игротренинг | «Пальчики играют, деток развивают» | |
3 | Артикуляционный тренинг | «Весёлый язычок» | |
4 | Мастер - класс | «Работа над голосом» | |
Ноябрь | 1 | Групповая консультация | «Ребёнок мой родной» |
2 | Индивидуальный практикум | «Делу - время, потехе - час» (закрепления изученного речевого материала в домашних условиях) | |
3 | Консультация | «Как научить ребёнка речевому общению» | |
4 | Индивидуальный практикум | «Делу – время, потехе – час» |
Декабрь | 1 | Групповая консультация | «Развитие внимания и памяти у детей с нарушениями речи» |
2 | Семинар-практикум | «Как закрепить трудный звук» | |
3 | Индивидуальные консультации | «Из чего строятся слова?» (слоговая структура слова) | |
4 | Мастер – класс | «Учимся говорить выразительно» | |
5 | Групповая консультация | «Развитие внимания и памяти у детей с нарушениями речи» | |
Январь | 2 | Индивидуальные консультации | «Из чего строятся слова?» (слоговая структура слова) |
3 | Беседа | «Учите детей наблюдать» | |
4 | Тематическая консультация | «Я, ты, он, она…» (развитие грамматического строя речи) | |
Февраль | 1 | Индивидуальные консультации | «Звукарик» (как следить за автоматизацией звуков в домашних условиях) |
2 | Консультация | «Где, куда, откуда?» (Развитие и уточнение пространственно-временных представлений у дошкольников) | |
3 | Мастер - класс | «Как умелые ручки язычку помогают» (развитие мелкой моторики рук) | |
4 | Семинар-практикум | «Умные игры» (формирование падежного управления у детей) |
Март | 1 | Тренинг | «Раз словечко, два словечко…» (тренинг педагогического общения взрослых и детей) |
2 | Тренинг | «Раз словечко, два словечко…» | |
3 | Совместная игра - занятие | «Словесное творчество» | |
4 | Беседа | «Как и что читать детям?» | |
Апрель | 1 | Тематическая консультация | «Учим детей рассказывать» (развитие связной речи у детей) |
2 | Дискуссия | «Нужно ли спешить с обучением детей чтению» | |
3 | Мастер - класс | «Путешествие в Сообразилию» (игры на развитие высших психических функций) | |
4 | Игра - занятие | «Расскажи стихи руками» (развитие выразительности речи у детей; использование пиктограмм и мнемодорожек) | |
Май | 1 | Индивидуальные консультации | «Удивительный мир слов» (многозначные слова) |
2 | Индивидуальные консультации | «Удивительный мир слов» (антонимы, синонимы) |
3 – 4 | Групповая консультация | «Мы и наши дети» (подведение результатов работы за учебный год) |
Примечание: учитель – логопед может добавлять (изменять) темы и формы консультативно – педагогической работы, наглядную информацию (исходя из запросов родителей, ситуации).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141444-perspektivnyj-plan-konsultativnoj-raboty-uchi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Медиация в системе образования»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.