- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занимательные задачи с десятичными дробями
8
Увлекательные задачи
с десятичными дробями.
1. Реши примеры.
а) 2,3+5,8 д)68,4-59,5
б)6,8-4,6 е)42,5+ 47,15
в)14,18-9,4 ж)67,5+15,5
г)15,2+18,41 з)89,9-88,8
2. Реши уравнение
а)y : 1,2=5 г)4,9*х=24,5
б) 22,4 : х=4 д)5,8*х=34,8
в)3,8 * y=15,2 е)z : 8,6=9
3 . Реши выражения.
(28,2-3,8) : 4+8,9= ?
3*2,7+3,11 - 9,22=?
3) (4:2+8,1-3,15) :5=?
Задача №1
Мальчику Пете недавно исполнилось 2 года. Он очень любит грызть карандаши. Однажды он нашел карандаш длинной 36,5 см. Петя изгрыз карандаш со скоростью 5см/мин. За сколько мин. Карандаш исчезнет с лица земли?
Задача №2
Три принца захотели жениться на одной очень красивой принцессе. Первый принц подарил принцессе 3 кольца с бриллиантами. Второй принц з колье с изумрудами. А третьи прекрасную корону из разных драгоценных камней. Найди среднее арифметическое в кольцах, если одно колье равно трем кольцам, а корона 10 кольцам.
Задача № 3.
От дома до школы Тане надо пройти 1 км. До школы она идет 2,5 минуты. Из школы домой тоже за 2,5 мин. Узнай, с какой скоростью она пройдёт из дома в школу или наоборот?
Задача №4.
У дачника было 3 улья. С первого улья он получил 24,8 кг мёда. Со второго – на 6,4 кг мёда меньше, а с третьего половину того, что собрал с первых двух ульев вместе. Весь мёд он разложил в 18 банок. По сколько кг мёда было в каждой банке?
Задача № 5
Коля мечтал о шоколадке, длина которой 3,7 м., а ширина 2,1 м. Толя мечтал о шоколадке такой же длины, но втрое больше площадью, чем у Коли. На сколько метров ширина шоколадки о которой мечтал Толя длиннее ширины о которой мечтал Коля?
Задача №6
40 бабушек вошли в автобус. 0,2 часть бабушек купила билеты, а остальные закричали, что у них проездной. На самом деле он был только у 7 бабушек. Сколько бабушек проехало зайцем?
Задача №7
Допустим, что ты решил прыгнуть в воду с высоты 8,8 м. и пролетев 5,6 м. передумал. Сколько метров придется тебе лететь по неволе?
Задача №8
Н айдите
7, * 4 = 1,56
Задача №9
Д ети убегают от дворника , бегут от дворника вокруг дома . Длина дома 50,3 м, ширина на 19,6 м меньше . Дети оббежали дом 20 раз . Сколько метров они пробежали.
Задача №10
На завтрак динозавр съел 2,3 т травы , на ланч в 2 раза больше , на обед на 5,8 т больше чем на завтрак ,на полдник в 2 раза меньше ,чем на обед . А на ужин столько , сколько на полдник и на ланч вместе .На сколько потолстел динозавр в этот день?
Задача №11
Федя с одноклассниками и учителем пошёл на экскурсию в ботанический сад и там присел отдохнуть на кактус . 27 колючек достала из него учительница . 56 колючек он вытащил из себя сам. Каждый из 24- х его одноклассников вынули из Феди по 2 колючки. Оставшиеся 187 штук помогли достать другие посетители сада. Узнай, сколько колючек торчало из кактуса до того, как Федя присел на него, если во время этого кактус расстался с 0,3 частью колючек
№1
Магический квадрат.
2,7 | 10,9 | |
5 20 ,6 | ||
8,4 |
Ответ:
6,4 | 2,7 | 10,9 |
5,6 | 13,7 | 0,7 |
8 | 3,6 | 8,4 |
№12
У тка Донна Дак решила приготовить яблочный пирог. Для этого она взяла: 0,57 кг яблок, 2 стакана муки по 0,25 кг, 0,01 кг сливочного масла, 2 стакана молока и 2 яйца. Сколько будет весить пирог, когда Донна Дак вытащит его из духовки? Сколько будет весить пирог, когда племянники Донны Дак съедят 1/3 пирога?
Карлсон за 3 ч пролетел 21,3 км. Потом за 2 ч пролетел 24,8 км, а потом он летел 3 ч со скоростью равной сумме скоростей первых двух отрезков пути. Какое расстояние пролетел Карлсон?
№13
Колобок пробежал на ножках 5,8 км за 2 ч, а потом прокатился за 2 ч 8,4 км. На сколько км/ч колобок катился быстрее, чем бежал?
№2.
Между какими двумя натуральными числами расположено число 12,47?
№ 3.
Округлить число 4836,2751 до: а) тысяч, б) десятков, в) целых, г) сотых, д) тысячных.
Стрёх лугов собрали 19, 7 т. сена. С первого и второго лугов собрали сена поровну, а с третьего собрали на 1,1 т. больше, чем с каждого из первых двух. Сколько сена собрали с каждого луга?
№14
Две лодки, собственная скорость каждой из которых 12,5 км/ч, движутся по реке навстречу друг другу. Через сколько часов они встретятся, если сейчас расстояние между ними 80 км, а скорость течения 2,5 км/ч. Решите эту же задачу, если скорость течения 3 км,ч?
№15
Скорость движения Земли вокруг Солнца 29,8 км/с, а скорость Марса на 5,7 км/с меньше. На сколько больше километров пройдет Земля, чем Марс вокруг Солнца за 3 секунды, за 4,5 секунды, за 16,8 секунд, за 1 минуту?
Задача 16
Продолжи ряд:
5,1 5,1 10,2 30,6 122,4 …
1,1 3,3 9,9 29,7 89,1 ….
3,9 4,9 9,8 10,8 21,6 …
Задача № 5.
Расположите ответы в порядке возрастания и вы узнаете название водного друга человека.
4,56 х 4 | Е | 67,4 х 5 | Л | |
3,78 х 11 | Д | 7,6 х 67 | Ь | |
67,8 х 76 | Н | 678,1 х 2 | Ф | |
776,5 х 6 | И |
Кроссворды
Д ействие со знаком «+».
Единичный ….
Действие, когда узнают, какая величина больше.
Фигура, похожая на параллелепипед.
Фигура без углов.
Он не имеет значения.
Знак « < ».
Действие со знаком « - ».
Десятичные ….
Так называется урок в начальной школе.
Какие дроби были предшественниками десятичных?
Кто предложил современную запись, т.е. отделение целой части запятой?
Что в странах, где говорят по-английски, пишут вместо запятой?
Какая часть находится после целой?
Кого считают изобретателем десятичных дробей?
Числовой кроссворд.
а) | ж) | з) | и) | к) | л) |
б) | |||||
в) | |||||
г) | |||||
д) | |||||
е) |
а) 0,5466 + 4,64476;а) 2,67661 * 2;
б) 12,3597 + 24,763;ж) 3,47456 * 5;
в) 354,22 + 179,395;з) 456,706 * 2;
г) 9534,27 – 5789,31;и) 6320,7 : 5;
д) 83521 – 61405,6;к) 64390,4 : 2;
е) 355697,5 – 73276,5;л) 2702564 : 4.
Ч исловой кроссворд.
По вертикали:По горизонтали:
А. 25992,5 : 14,8Г. 418,61482 * 6,584
Б. 629,33136 : 11,2Д. 0,890 * 97,639213
В. 2396,68 : 5,2Е. 508,35 * 6892,5051
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141753-zanimatelnye-zadachi-s-desjatichnymi-drobjami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы управления персоналом»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.