- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания по теме «Численность населения России»
2268
0
Полстянкина Ольга Леонидовна
ФГКОУ «МКК «Пансион воспитанниц МО РФ»
Преподаватель географии
Тема №1. Численность населения России
Задание 1.1.
(данные таблицы из Википедии, диаграмма и вопросы составлены автором)
А) Сравните численность населения стран первой 10 и России. Посчитайте % населения страны от населения планеты, результаты запишите в таблице (округлите до десятых)
|
При выполнении задания 1.1 учащиеся развивают следующие УУД:
регулятивные- самостоятельно определяют учебные действия; организовывают самостоятельную деятельность с заданиями в рабочей тетради; выстраивают цепочку необходимых действий;
познавательные- анализируют, сравнивают и обобщают факты; работают с таблицами и диаграммами, преобразовывают информацию используя знаковые модели; производят математические вычисления для определения доли населения стран к общей численности населения Земли; формулируют выводы; определяют место России среди крупнейших по численности стран; осуществляют сравнение на основе таблицы;
личностные- оценивают информацию, представленную в источнике; идентифицируют себя как часть населения планеты;
коммуникативные- высказывают (в письменном виде) оценочные суждения
Задание 1.2.
(таблица скопирована с изменениями рабочая тетрадь издательства ВентанаГраф [1])
Количество родившихся за год в стране на 1000 жителей-________________. Смертность-_______________________________в стране на 1000 жителей. Естественный прирост (ЕП)-это_____________________________________ _______________________Запишите формулу ЕП_____________________ Используя формулу ЕП произведите необходимые рассчеты и заполните таблицу:
В графе особенности отметьте самый высокий ЕП, самый низкий ЕП, Стрелками покажите уменьшение или увеличение ЕП по сравнению с предыдущим годом. |
При выполнении задания 1.2 учащиеся развивают следующие УУД:
регулятивные- самостоятельно определяют учебные действия; фиксируют результат деятельности; сопоставляют учебно-методические материалы, определяют учебные действия, организовывают самостоятельную деятельность с заданиями в рабочей тетради;
познавательные- анализируют, сравнивают и обобщают показатели рождаемости, смертности и естественного прироста; работают с таблицей; преобразовывают текст в таблицу; осуществляют сравнение на основе таблицы; соотносят результат деятельности с целью; производят математические вычисления показателей рождаемости, смертности и естественного прироста;
личностные- оценивают информацию, представленную в источнике; соотносят нравственно-этические понятия;
коммуникативные- высказывают (в письменном виде) оценочные суждения
Источники информации
Пятунин В.Б., Таможняя Е.А. Рабочая тетрадь № 2 «География» к учебнику В.Б. Пятунина, Е.А. Таможней «География России. Природа. Население» 8 класс. М.: Вентана-Граф
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141826-zadanija-po-teme-chislennost-naselenija-rossi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.