Разработка внеклассного мероприятия в 3-классе по теме: «Я гражданин»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г.о.Сызрань Самарской области

Разработка внеклассного мероприятия в 3-классе

по теме:

«Я – гражданин»

Учитель: Сивова Наталья Владимировна

г.Сызрань

2015г.

Пояснительная записка.

       В последнее десятилетие в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала всё более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания.

            Одним из основных инструментов формирования гражданственности является воспитание. Воспитание представляет собой единый комплекс, стержнем которого является политическое, правовое и нравственное образование, реализуемое посредством организации учебных курсов, внеклассной и внеурочной работы, а также создания демократического уклада школьной жизни и правового пространства школы, формирование социальной и коммуникативной компетентности школьников средствами учебных дисциплин.

Министерством образования и науки для достижения данной цели была разработана программа «Я – гражданин».

Цель программы: формирование у учащихся и воспитанников гражданственности как интегративного качества личности, заключающего в себе внутреннюю свободу и уважение к государственной власти, любовь к Родине и стремление к миру, чувства собственного достоинства и дисциплинированность, гармоническое проявление патриотических чувств и культуры межнационального общения.

Задачи программы:

создание системы гражданского воспитания ;

обеспечение условий для углубленного изучения содержания гражданского воспитания, поиск форм и методов формирования гражданственности, приемлемых для детей дошкольного и младшего школьного возраста;

передача жизненного опыта от поколения к поколению;

воспитание личности гражданина – патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

формирование у учащихся социально-ориентированных норм поведения, культуры межнационального общения;

социализация учащихся;

усиление роли семьи в гражданском воспитании детей;

активизация творческого потенциала учащихся и педагогов.

Классный час.

Тема: Ты и твоя Родина.

Цель:расширение общественно значимых знаний учащихся о родной стране.

Задачи:

Образовательная: познакомить с историей родной страны.

Развивающая: развивать познавательный интерес к изучению родного края.

Воспитательная: воспитывать любовь и гордость к своей стране.

Форма проведения: путешествие.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, ноутбук, презентация «Ты и твоя Россия», игрушка – матрешка.

Оформление: на доске плакаты с изображением флага, герба России; портрет президента страны В.В.Путина.

В ходе классного часа будет выступать творческая группа.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

2.Объявление темы классного часа.

3.Вступительное слово учителя:

-Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами продолжим знакомиться с историей родной страны, нашей Родины – Россией. Наше путешествие по истории России начинается.

-Перед вами выступит творческая группа:

-1 ученик:

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых,

Рядом с мамой мы идём.

 -2 ученик:

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

 -3 ученик:

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём

-4 ученик:

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

-Учитель: Знаете ли вы символы страны? (Слайды)

-Ответы детей.

-Обобщение: флаг, герб, гимн.

5-ученик:

Белый цвет – берёзка.

Синий - неба цвет.

Красная полоска-

Солнечный рассвет.

-Учитель:

Знаете ли вы, что означают цвета флага?

-Ответы детей.

-Обобщение: белый цвет означает мир, чистоту и благородство. Синий – небо, честность, правду. Красный – огонь, любовь, смелость и великодушие.

-Учитель:еще одним символом нашей страны является гимн.

Учитель с учащимися исполняют гимн России.

-Учитель:следующий символ нашей страны – это герб.

3-ученик:

На гербе изображен золотой двуглавый орел на темно-красном щите. Орел увенчан тремя коронами, в лапах он держит державу и скипетр – символы власти. На груди орла помещен герб Москвы.

-Учитель: Почему на груди орла изображен герб Москвы? (Слайды)

-Ответы детей.

Обобщение: Москва – главный город, сердце России.

-В класс входят ученики, одетые в национальные костюмы (исполняют песню и танец «Во поле березка стояла…»

Учитель: Главным предметом одежды на Руси и у мужчин была длинная рубаха. Шили ее из белой домотканой ткани. Подпоясывали рубаху ремнем или шнуром с красивыми кисточками на концах. Ворот, рукава, подол рубахи расшивали причудливыми узорами, изображающими животных, людей, травы, деревья и др. У женщин был сарафан. Шили его из самых разных тканей. Сарафан – широкий, в мелкую сборку, с узкими короткими лямками. Сарафан расшивали как и рубаху узорами, вышивкой. (Слайды)

Продолжаем наше путешествие.

Учитель:Отгадайте загадки.

-4 ученик: (слайды)

А  Садко  на  них  играл А на ней пастух играет
И  душевно  напевал, И овечек собирает,
Перебрал  он  много  струн, Фью-фью-фью,
Вышел  из  моря  Нептун . Идём мы к пастуху

(гусли) (дудка)

В лесу вырезана, Я весь круглый
Гладко вытесан, Меня ударишь –
Поёт, словно жалуется. Я бубенцами звучу,
Как называется? Меня  положишь- я  молчу.

(жалейка) (бубен)

Народный музыкальный инструмент,
С сороками имеет связь его название.
Владеть им может каждый человек,
Имеющий хоть малое призванье! (трещотка)

-Каким ударным инструментом можно  щи хлебать? (ложка)

Учитель: Хороводом мы пойдем,

Песню звонко запоем

Забренчит нам угадайка,

Веселушка …? (балалайка)

- Все загадки отгадали правильно. Эти предметы были первыми музыкальными инструментами в нашей стране.

Учитель:В нашу страну приезжает много людей (гостей) из других стран. Они покупают сувениры на память. Самым лучшим и памятным подарком о России является матрешка. Игрушка получила свое название от простонародного имени Матрена. Семья Мамонтовых в конце 19 века владела мастерской «Детское воспитание». Однажды она решила выпустить русскую игрушку. Было выточено 8 кукол. Они изобразила детей разных возрастов и разных размеров. Самая маленькая кукла вставлялась в следующую по размеру куклу. Прошло немало времен и русская матрешка стала популярна за пределами России. (Слайд)

Путешествие продолжается.

Учитель:Но наша страна богата не только сувенирами. Россия славится такими выдающимися людьми, как Петр 1, Екатерина 2, А.С.Пушкин, А.В.Суворов, М.И.Кутузов, И.П.Кулибин, А.Попов, П.И.Чайковский и др.

Имена этих людей вечно будет хранить народная память. (Слайды)

Выступление творческой группы:

1 ученик: Царь Петр 1 – ввел новый счет лет, 7028 был объявлен 1700 годом. По распоряжению Петра 1 Новый год стали встречать 1 января, а не 1 сентября. Основал в 1703 году город Санкт-Петербург. Основал российский флот.

2 ученик: царица Екатерина 2 – много сделала в области образования. По всей России по ее велению открылись школы, народные училища. Впервые в стране были открыты дома инвалидов, больницы для бедных.

3 ученик: Выдающиеся полководцы Александр Васильевич Суворов – перевел своих солдат через Альпы , Михаил Илларионович Кутузов – одержал победу над Наполеоном, Георгий Константинович Жуков тщательно спланировал все операции в ходе Великой Отечественной Войны, благодаря чему наша страна одержала победу над немецким фашизмом.

4 ученик: Иван Петрович Кулибин – инженер. Жил 200 лет назад. Сделал часы размером с утиное яйцо. Каждый час распахивалась в часах дверца, появлялись крошечные человечки и весело передвигались под музыку.

5 ученик: Александр Попов –профессор физики. Создал первый в мире радиоприемник. 7 мая 1895 г. Попов принял первую телеграмму. Этот день и стал днем рождения радио.

6 ученик: А.С.Пушкин – прожил короткую жизнь, но после себя оставил столько прекрасных произведений, что русская литература стала одной из самых замечательных в мире.

7 ученик: Петр Ильич Чайковский – композитор. Он написал множество музыкальных произведений: опер, балетов, симфоний, романсов, одним из которых является знаменитое произведение «Щелкунчик».

В.М.Васнецов – художник. Картины В.М.Васнецова связаны с миром сказок, народной фантазии и волшебства.

8 ученик: Юрий Гагарин – 12 апреля 1961 г. он первый облетел Землю и увидел, как выглядит наша планета из космоса.

Учитель:Соотнесите фамилии выдающихся людей (1 столбик) со словами из 2 столбика. (Слайд)

В.М.Васнецов космонавт

Петр 1 изобретатель

Екатерина 2 художник

А.В.Суворов император

И.П.Кулибин императрица

М.И.Кутузов полководец

Г.К.Жуков полководец

А.С.Пушкин инженер

П.И.Чайковский писатель

А.Попов опера

Учитель:Наша страна богата лесами, реками, горами.

В России находится один из 7 чудес света: Покровский собор. (Слайд)

Современную Красную площадь невозможно представить без яркого Покровского собора. Его по приказу царя Ивана Грозного возвели в 16 веке русские зодчие Барма и Постник. Покровский собор состоит из 9 разных церквей, помещенных на одном основании. В храме захоронены останки «святого человека» нищего Василия Блаженного, от его имени возникло народное обиходное название собора.

Учитель:Благодаря жителям нашей страны до наших дней сохранилось много исторических памятников. В нашей стране также существуют государственные праздники, посвященные наиболее важным событиям. Какие праздники знаете вы? (Слайды)

Ответы детей.

Обобщение:Новый год,Рождество Христово, День защитника Отечества, Международный Женский День, Праздник весны и труда, День Победы, День России, День Народного единства.

Учитель:Наша страна очень гостеприимна, хлебосольна, русским национальным блюдом являются блины. (Слайд)

Словарная работа: определяем лексическое значение слова хлебосольна.

Учитель:Я всех приглашаю к столу, ваши мамы и бабушки приготовили для вас вкусные блины. (Мероприятие заканчивается чаепитием).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142299-razrabotka-vneklassnogo-meroprijatija-v-3-kla