Положение о фонде оценочных средств

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Московской области

«Электростальский техникум отраслевых технологий»

ГБПОУ МО «ЭТОТ»

ПОЛОЖЕНИЕ

о формировании фонда оценочных средств

для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

г.о. Электросталь

2015 год

ПОЛОЖЕНИЕ

о формировании фонда оценочных средств

для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной

аттестации обучающихся ГБПОУ МО «ЭТОТ»

Общие положения

Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся составлено в соответствии со следующими регламентирующими документами:

- Законом РФ об образовании от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»;

- Типовым Положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденным Постановлением Правительства от 18.07.2008г. № 543;

- Федеральным законом № 307-ФЗ от 1 декабря 2007г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в целях предоставления объединениям работодателей права участвовать в разработке и реализации государственной политики в области профессионального образования»;

- Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования.

Настоящее положение устанавливает порядок разработки и требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуру согласования, утверждения и хранения фонда оценочных средств (далее – ФОС) для контроля сформированности знаний, умений, общих и профессиональных компетенций обучающихся по учебным дисциплинам, профессиональным модулям основных профессиональных образовательных программ (далее – ОПОП), реализуемым в ГБПОУ МО «ЭТОТ».

ФОС является составной частью ОПОП по соответствующей специальности СПО.

Задачи фонда оценочных средств.

В соответствии с ФГОС СПО фонд оценочных средств является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП СПО. Оценка качество освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ включает текущий, промежуточный контроль успеваемости, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию.

В соответствии с требованиями ФГОС СПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП ГБПОУ МО «ЭТОТ» создает настоящие ФОС для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестация по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу осуществляется в рамках завершения изучения данной дисциплины, МДК и позволяет определить качество и уровень её (его) усвоения. Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания.

Промежуточная аттестация по учебной и производственной практикам осуществляется в рамках учебной и производственной практик. Предметом оценки по учебной и производственной практике обязательной являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и «уметь». В отдельных случаях по итогам учебной и производственной практики возможна проверка сформированности профессиональных и общих компетенций.

Итоговая аттестация обучающихся по профессиональному модулю в целом осуществляется в форме экзамена (квалификационного) или защиты портфолио и позволяет определить готовность к выполнению соответствующего вида профессиональной деятельности и обеспечивающих его профессиональных компетенций, предусмотренных для ОПОП в целом. Условием допуска квалификационному экзамену или защите портфолио является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля: теоретической части модуля (МДК) и практик.

При помощи ФОС осуществляется контроль и управление процессом приобретения обучающимися необходимых знаний, умений, практического опыта и компетенций, определенных ФГОС СПО по соответствующему направлению подготовки в качестве результатов освоения профессиональных модулей, либо отдельных учебных дисциплин.

ФОС должен формироваться на основах ключевых принципов оценивания:

- валидность: объекты оценки должны соответствовать поставленным целям обучения;

- надежность: использование единообразных показателей и критериев для оценивания достижений;

- объективность: получение объективных и достоверных результатов при проведении контроля с различными целями.

Основными требованиями, предъявляемыми к ФОС, являются

- интегративность;

- проблемно-деятельностный характер;

- актуализация в заданиях содержания профессиональной деятельности;

- связь критериев с планируемыми результатами;

- согласованность с работодателем.

Разработка фонда оценочных средств

3.1. Фонды оценочных средств разрабатываются по каждой специальности СПО, реализуемым в ГБПОУ МО «ЭТОТ».

Фонд оценочных средств по отдельной специальности состоит из комплектов контрольно-оценочных средств (КОС) по каждой учебной дисциплине общепрофессионального и профессионального циклов, профессиональному модулю.

Общее руководство разработкой ФОС при освоении теоретической части обучения осуществляет заместитель директора по учебной работе, практической части – старший мастер.

Непосредственным исполнителем разработки комплекта КОС по учебной дисциплине, профессиональному модулю является преподаватель, мастер производственного обучения по соответствующей специальности. Комплект контрольно-оценочных средств может разрабатываться коллективом авторов по поручению председателя предметно-цикловой комиссии.

При составлении, согласовании и утверждении комплекта КОС должно быть обеспечено его соответствие:

- Федеральному государственному образовательному стандарту СПО по соответствующему направлению подготовки;

- основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) и учебному плану соответствующей специальности СПО;

- рабочей программе учебной дисциплины, профессионального модуля, реализуемым в соответствии с ФГОС СПО;

- образовательным технологиям, используемым в преподавании данной учебной дисциплины, профессионального модуля.

Структура и содержание фонда оценочных средств.

Оценочные средства, сопровождающие реализацию каждой ОПОП должны быть разработаны для проверки качества формирования компетенций и являться действенным средством не только оценки, но и обучения.

Структурными элементами ФОС являются комплекты контрольно-оценочных средств, разработанные по каждой учебной дисциплине, профессиональному модулю, входящим в учебный план ГБПОУ МО «ЭТОТ» в соответствии с ФГОС СПО.

Если одна и та же дисциплина с одинаковыми требованиями к её содержанию преподается на различных специальностях, то по ней создается единый комплект контрольно-оценочных средств.

Структурными элементами комплекта контрольно-оценочных средств (КОС) по профессиональному модулю являются (Приложение 1):

- Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств;

- Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю;

- Результаты освоения модуля, подлежащие проверке;

- Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля;

- Оценка по учебной и (или) производственной практике (разрабатывается мастером производственного обучения);

- Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного);

- Критерии оценивания.

Структурными элементами КОС по учебной дисциплине являются (Приложение 2):

- Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств;

- Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке;

- Оценка освоения учебной дисциплины;

- Задания для обучающихся;

- Пакет преподавателя.

Структурными элементами комплекта контрольно-оценочных средств (КОС) по дисциплине общеобразовательного цикла в рамках ОПОП являются (Приложение 3):

- Общие положения;

- Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины;

- Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке;

- Итоговый контроль знаний в форме экзамена;

- Критерии оценивания

КОС по каждой учебной дисциплине, профессиональному модулю включают в себя контрольно-оценочные материалы, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Эти материалы оформляются в виде приложений с заданиями для оценки освоения МДК, учебной и производственной практики, экзамена (квалификационного). Каждый оценочный материал (задание) должен обеспечивать проверку освоения конкретных компетенций и (или) их элементов – знаний, умений.

Стандартизированные задания тестовой формы для проведения промежуточной аттестации оформляются с учетом следующих требований (Приложение 4):

- текстовый редактор MSWorld, формат файла – doc;

- текст файла с набором заданий по теме должен иметь специальную разметку, в которой различаются: текст задания, верный ответ;

- в комплекте тестовых заданий желательно использовать все формы тестовых заданий, а именно: выбор одного варианта ответа, выбор нескольких вариантов ответа из предложенного множества, задания на установление соответствия, задания на установление ключевого слова (открытая форма задания), графическая форма тестового задания.

Комплект других оценочных материалов (типовых заданий, нестандартных заданий, наборы проблемных ситуаций, соответствующих будущей профессиональной деятельности, сценарии деловых игр, практические занятия и т.п.) должен быть структурирован в соответствии с содержанием рабочей программы дисциплины, профессионально модуля.

Процедура экспертизы и согласования фонда оценочных средств по профессиональному модулю.

Создаваемые комплекты КОС по профессиональному модулю должны проходить экспертизу. Итоги экспертизы оформляются документами (экспертное заключение или рецензия), подтверждающими факт согласования комплекта КОС, входящего в состав ОПОП, с представителями работодателя. Комплекты КОС по учебным дисциплинам не проходят экспертизу работодателя.

Комплект КОС по профессиональному модулю, комплект КОС по учебной дисциплине утверждается заместителем директора по учебной работе.

Решения об изменении, аннулировании, включении новых оценочных средств в ФОС принимается на заседании методической комиссии, отражается в листе регистрации изменений в комплекте КОС и оформляется протоколом заседания методической комиссии.

Ответственность за разработку и хранение фонда оценочных средств.

профессиональному модулю входит в состав комплекта документов ОПОП.

Печатный экземпляр комплекта контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине хранится в составе учебно-методических комплексов по учебной дисциплине в кабинете преподавателя (или в электронном виде – у заместителя директора по учебной работе)

Фонд оценочных средств по специальностям СПО, реализуемым в техникуме, является собственностью

Авторы-разработчики несут ответственность за нераспространение контрольно-оценочных материалов среди обучающихся ГБПОУ МО «ЭТОТ» и других образовательных организаций.

Электронный вариант оценочных средств хранится в электронной базе данных на сервере ГБПОУ МО «ЭТОТ»

Приложение 1

Министерство образования Московской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Московской области

Электростальский техникум отраслевых технологий

ГБПОУ МО «ЭТОТ»

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю

Код и наименование модуля

Основной профессиональной образовательной программы (ОППОП)

Код и наименование специальности

г.о. Электросталь

2014 год

Разработчики:

Преподаватель ________________________________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

Мастер производственного обучения______________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

Эксперты от работодателя:

_________________________________________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

_________________________________________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

СОДЕРЖАНИЕ

Приложение 2

Министерство образования Московской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Московской области

Электростальский техникум отраслевых технологий

ГБПОУ МО «ЭТОТ»

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине

Код и наименование дисциплины

Основной профессиональной образовательной программы (ОППОП)

Код и наименование специальности

г.о. Электросталь

2014 год

Разработчики:

Преподаватель ________________________________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

Мастер производственного обучения______________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

Эксперты от работодателя:

_________________________________________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

_________________________________________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

Приложение 3

Министерство образования Московской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Московской области

Электростальский техникум отраслевых технологий

ГБПОУ МО «ЭТОТ»

Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине __________________ общеобразовательного цикла в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

Код и наименование дисциплины

Основной профессиональной образовательной программы (ОППОП)

Код и наименование специальности

г.о. Электросталь

2014 год

Разработчики:

Преподаватель ________________________________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

Мастер производственного обучения______________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

Эксперты от работодателя:

_________________________________________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

_________________________________________________________________

Место работы, должность, инициалы, фамилия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142312-polozhenie-o-fonde-ocenochnyh-sredstv