План-конспект урока по теме условные предложения в 9 классе

1

2

3

4

5

6

1

вызов

1.Приветствует учащихся, задает вопросы о готовности к уроку, включает аудиозапись с песней «IfIhadamilliondollars». («Если бы у меня был миллион долларов»)

2.После прослушивания организует «мозговой штурм» для определения темы и задач урока. После прогнозов учащихся записывает тему на доске.

1.Отвечают на приветствие и вопросы учителя, слушают аудиозапись с песней «IfIhadamilliondollars». («Если бы у меня был миллион долларов»)

2.После прослушивания выдвигают версии о теме и задачах урока в соответствии с правилами «мозгового штурма», записывают тему урока и формулируют свои личные задачи в тетради

6-7

2

осмысление

№1‘Unreal’conditionals (условные предложения «нереального» типа)

№2

The unrealpast. Exercise 3

(условные предложения «нереального» типа, относящиеся к прошлому; упр. 3)

1.Предлагает учащимся пересесть за компьютеры, открыть ЭОР № 1, прочитать правило сделать пометки в таблице (см. приложение № 1), используя знаково-символические средства (прием «ИНСЕРТ»)

2.После работы с правилом проводит фронтальную беседу «Поделись открытиями», задавая вопросы: Что нового узнали, какие есть вопросы и т.п.

3.ПредлагаетЭОР №2 и выполнить интерактивные задания с автоматизированной проверкой ответа

1.Учащиеся читают правило и делают заметки в таблице, используя знаково-символические средства (V - знаю;
– - думал ошибочно;
+ - новая информация;
? – есть вопросы

2.После работы с правилом отвечают на вопросы учителя, задают ему вопросы.

3.Выполняют интерактивные задания и проводят контроль за своими действиями

15-20

3

рефлексия

1.Предлагает учащимся вернуться к записям в тетрадях о их личных задачах урока и проанализировать

1.Анализируют выполнение поставленных задач и подводят личные итоги урока

6-7

4

Домашнее задание

Предлагает домашнее задание на выбор и объясняет его:

1.Написать синквейн по теме «Conditionals»

2.Составить кластер по теме «Conditionals», где должны быть отражены правила образования условных предложений.

3.Рабочая тетрадь, стр. 64, упр. 20

Выбирают одно из 3-х предложенных заданий и записывают в дневник

4-5

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

‘Unreal’conditionals

И

Текст правила

http://fcior.edu.ru/card/4613/unreal-conditionals-i.html

2

Theunreal past.Exercise 3

П

интерактивные задания с автоматизированной проверкой ответа

http://fcior.edu.ru/card/2080/the-unreal-past-exercise-3-p.html

№

Условные предложения

Символ

1

2^nd conditional

2

3^rd conditional

3

Mixed conditionals