- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника для детей дошкольного возраста с нарушением слуха (4-й год обучения)
Сценарий новогоднего утренника для детей дошкольного возраста с нарушением слуха (4-й год обучения)
Под музыку входят дети в праздничных и новогодних нарядах.
Ведущая:Посмотрите нашу елку,
Как украшена она!
Снег пушистый на иголках,
А вверху горит звезда!
Скажем дружно: раз, два, три,
Елочка, гори! (фон.ритмика)
Огни на елочке зажигаются.
Хоровод «Возле елочки». Муз. Чичикова, сл. Абакумова.
Ведущая:Много сегодня веселых затей.
Скоро мы встретим любимых гостей.
Ёлочка звездами будет гореть,
Сядем вокруг на нее посмотреть (все садятся).
Звучит музыка, заходит волк и плачет.
Волк:Как мне холодно, я замерз.
В зал под музыку входит, танцуя, Красная Шапочка. Встречает Волка.
Волк:Здравствуй, Красная Шапочка!
Красная Шапочка: Здравствуй, Волк!
Волк:Куда идешь?
Красная Шапочка: Спешу к ребятам, а ты что здесь делаешь?
Волк:я замерзаю!
Красная Шапочка: Сейчас я тебе помогу (достает из корзиночки шарфик). Вот тебе шарфик, это моя бабушка вязала.
Волк:Спасибо тебе, Красная Шапочка! Ты добрая девочка!
Красная Шапочка уходит
Волк:Ну вот я и согрелся! Теперь бы еще развеселиться мне. Ой, опять кто-то идет!
Звучит музыка, вбегает Буратино.
Волк:Здравствуй, Буратино! Ты куда идешь?
Буратино:я спешу к ребятам на праздник, а ты что тут делаешь?
Волк: Да вот, скучаю..
Буратино:А мы тебя сейчас развеселим!
Танец «Буратино»
Волк:Спасибо, ребята, развеселили!
Буратино убегает.
Волк:Вот я и согрелся, и развеселился, а теперь бы еще и покушать!
Звучит музыка, входит Лиса, поет и танцует.
Лиса:Здравствуй, Волк, как дела?
Волк: Хорошо идут дела. Ну а ты где бродила?
Лиса:Рыбку в проруби ловила. Только хвостик опустила – видишь, сколько наловила!
Волк: Я тоже рыбку хочу! (тянется к рыбе, но Лиса прячет корзину за спину)
Лиса: Так поймай, я научу!
Ты ступай, дружок, к реке,
Сядь в укромном уголке.
Хвост свой в прорубь опускай
И все время повторяй:
Ловись, рыбка, большая и маленькая!
Волк:ну, спасибо, Лиса, помогла ты мне. Где тут прорубь, покажи.
Лиса: С удовольствием, пошли!
Волк и Лиса уходят.
Ведущая:Ребята, а где же Дед Мороз? Не забыл ли он про нас? Давайте позовем его.
Дети: Дед Мороз! Дед Мороз!
Под музыку заходят дед Мороз со Снегурочкой.
Дед Мороз: Здравствуйте, дети!
Снегурочка: Здравствуйте, гости!
Вместе:с Новым годом поздравляем! Счастья, радости желаем!
Дед Мороз: Был я у вас год назад, снова видеть всех я рад!
А без меня вы тут не разучились хлопать? (Дети хлопают в ладоши) А топать? (Дети топают) А смеяться? (дети смеются) Молодцы!
Снегурочка:Ну-ка вместе все, ребята,
Дружно встанем в хоровод!
С песней, пляской и весельем Встретим, встретим Новый год!
Дети встают в хоровод. Во время хоровода Дед Мороз теряет варежку
Дед Мороз: Я плясал, плясал, и рукавичку потерял!
Игра «Варежка»
Снегурочка: Да вот она, дедушка, по кругу пошла! Мы тебе вернем рукавичку, если ты с нами поиграешь! (Дед Мороз соглашается)
Игра «Не выпустим!»
Дед Мороз: Молодцы какие! Весело плясали, играли. А теперь сядем на стульчики отдохнем.
Пока дети садятся, выбегают Петрушки.
Танец «Петрушки»
К Деду Морозу подходит Кукла.
Дед Мороз: А ты кто такая?
Кукла:я кукла заводная!
Дед Мороз: А ну-ка, потанцуй-ка!
Кукла:я одна не пляшу, я подружек позову! (Зовет подружек) Мы куклы не простые, мы – куклы заводные!
Дед Мороз: не понял?
Снегурочка:Что ты, дедушка, их нужно завести ключом!
Дед Мороз: Понял, понял! А где же ваш ключик?
Куклы:на елке!
Дед Мороз ищет ключик и заводит кукол.
Танец «Куклы»
Ведущая: Дед Мороз, Снегурочка! Теперь вы потанцуйте!
Танец «Барыня»
Дед Мороз: Ох, устал я!
Снегурочка:Сядь, дедушка, посиди, а ребята тебе стихи почитают.
Дети читают стихи.
Дед Мороз: Молодцы, ребята! А где же ваши папы, мамы, бабушки?! (Дети показывают на родителей) Приглашайте их сюда, будем все вместе танцевать!
«Танец маленьких утят»
Дед Мороз и Снегурочка сели, а с другой стороны елки появляются Волк и Лиса.
Лиса:Сюда, сюда! Вот она, эта заветная прорубь!
Волк:Спасибо тебе, Лиса! (садится) Посижу да подожду. А теперь слова скажу! Ловись, рыбка, большая и маленькая!
Лиса:Мерзни, мерзни, волчий хвост!
Волк: Что ты там говоришь:
Лиса (из-за елки): я говорю «Ловись, рыбка, большая и маленькая!»
Волк: это ты правильно говоришь (Постепенно хвост Волка примерзает к проруби и Волк начинает кричать:) Ой, спасите! Ой, помогите!
Лиса из-за елки смеется над Волком:Вот умора! Волк приморозил свой хвост! Ха-ха-ха!
Дед Мороз: Кто тут кричит? А, это ты, Волк! А что ты делаешь?
Волк:Рыбу ловил, да хвост приморозил..
Дед Мороз: да кто же это рыбу хвостом ловит? Кто тебя научил?
Волк: Лиса.
Дед Мороз: Ах, волк, волк.. ну и глупый же ты! Нашел, кому верить.
Волк: помоги, Дед Мороз!
Дед Мороз: хорошо! (дует на хвост, волк размораживается)
Волк:Вот спасибо! А ты знаешь, как надо рыбу ловить?
Дед Мороз: Конечно, даже ребята знают!
Дети:Удочкой!
Дед Мороз: Сейчас я тебе покажу! Бери и пробуй.
Волк берет удочку и вытаскивает рыбу.
Волк: Спасибо Тебе, Дед Мороз! (Лиса наблюдает и облизывается)
Лиса:дедушка Мороз, а можно и я поймаю рыбку?
Дед Мороз: Почему же нельзя? Лови. (Лиса вытаскивает башмак, все смеются)
Волк и Лиса вместе: Дед Мороз, подари нам, пожалуйста, удочку!
Дед Мороз: А вы ссориться больше не будете?
Лиса:нет, не будем!
Дед Мороз: Хорошо, подарю. Но сначала поиграйте с ребятами.
Игра «Снежки»
Игра «Хоккей»
После игр Дед Мороз дарит удочку. Волк и Лиса уходят.
Снегурочка:Дедушка, а ты про подарки ребятам не забыл?
Дед Мороз: Не забыл. Вам Дед Мороз целый воз подарков привез!
Раздача подарков.
Снегурочка:было весело сегодня
Нам под елкой новогодней!
Мы хотим вам на прощанье
Всем здоровья пожелать!
Дед Мороз: До свиданья, до свиданья! Скоро встретимся опять! (Уходят)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142550-scenarij-novogodnego-utrennika-dlja-detej-dos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.