- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «А ну ка мальчики: на привале»
А ну-ка мальчики «На привале»
Действующие лица:
Ведущая
Две команды участников
Жюри.
Реквизит (дартс, резиночки, маркеры, листы, листы для жюри, ручки)
Ведущая:
Здравствуйте, уважаемые зрители!
23 февраля мы отмечаем праздник
День защитников Отечества.
На страже Родины любимой родная армия стоит.
В бою за счастье человека - она надежный меч и щит.
Нашей Армии любимой День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой! Слава миру на земле!
Я поздравляю вас с этим праздником и желаю стать сильными, мужественными, ловкими и, конечно, сообразительными.
Сегодня мы проводим увлекательное состязание, посвященное Дню защитника Отечества. О таких защитниках и песни складывались, и сказки сказывались.
Ведущая.
Да, и Совет главнокомандующих у нас имеется. (Представляет членов жюри.) (оценки по 5-ти бальной шкале)
Тема нашего конкурса «На привале»
Но для начала нам нужно узнать куда идти и поэтому мы начинаем
первый конкурс «Шифровка»:
Этот конкурс поможет нашим командам показать свое театральное мастерство, умение перевоплощаться.
Представьте, что вы попали в чужую страну, а языка не знаете. При помощи мимики и жестов вам нужно объяснить некоторые понятия.
Приглашается 1 участник команды, он получает задание. И для своей команды объясняет понятие.
А) аптека
Б) библиотека
Ведущая: Ну а теперь когда мы узнали место куда нам нужно попасть надо туда дойти.
Второй конкурс:Смотр команд (марширование, девиз, название, группа поддержки)
Ведущая: ну вот мы пришли на место привала, и нам нужно разработать план нашего расположения.
Третий конкурс: «Расположение привала»Участники команды по очереди подбегают к листу ватмана и рисуют один элемент привала (костер, палатку, посуду, возможно гитару, реку и деревья). Команде дается 3 минуты. После этого рисунки отправляются на милость к жюри.
Ведущая: Ну на привале мы не только отдыхаем и подкрепляемся, мы должны еще и тренироваться
Четвертый конкурс: Конкурс артиллеристов: попасть в цель в игре (дартс), 3 участника от команды. По очереди кидают в цель шарик, судьи подсчитывают сумму попаданий.
Ведущая: Мужчины должны уметь справляться со всеми жизненными невзгодами, быть сильными, смелыми, выносливыми. Сейчас мы проверим, насколько готовы наши мальчики стать настоящими мужчинами.
Пятый конкурс: Приглашаются по 2 участника (мальчик и девочка, либо 2 мальчика и девочка) от каждой команды. Мальчики должны девочкам сделать прически (косички, хвостики).
Время 3 минуты. В помощь резинки для волос.
Ведущая: (Подводятся итоги конкурсов, награждение)
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья. Будет краткой наша речь:
Говорим мы: «До свиданья, до счастливых новых встреч! »
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142682-scenarij-a-nu-ka-malchiki-na-privale
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.