- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Защита проекта "Герои, герои, мы Вас не забудем"
Защита социального проекта в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин России»
«Герои нашего времени».
Голос за кадром:
Посвящается двадцатилетним,
прожившим так мало,
повидавшим так много.
Прославляет посмертно Россия.
Улетают секунды в прошлое,
Им обратной дороги нет.
Что с того, что мы мало прожили, что с того, что нам 20 лет…
ВЕД.1 Время. Время, словно проверяя на прочность, подвергает нас новым и новым испытаниям. Тяжелые годы Великой Отечественной войны, неостывшая боль афганских и чеченских ран, святое ощущение воинского долга и причастность к судьбе Родины…
.
ВЕД. 2 Война – это вечное противостояние жизни и смерти. И как- бы ни было тяжело возвращаться к этой ранящей душу теме , говорить о ней нужно. Нужно ради памяти.
ВЕД. 3. А еще у этих войн есть свидетели, тысячи свидетелей и они хотят быть услышанными. И еще есть …матери убитые горем , ни на минуту не забывающие своих сыновей.
ВЕД.4 Их память будет жива, потому что живы те, кто воевал в Афганистане, Чечне и других «горячих точках» современности. Жива, потому что память о погибших там, свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие. И память будет жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом говорим
ВЕД:1
О подвигах - стихи слагают.
О славе – песни создают.
Герои никогда не умирают,
Герои в нашей памяти живут!”
ВЕД:2
Герой не гибнет умирая:
Двойная жизнь ему дана,
И эта жизнь его вторая
Бессмертной славою полна.
ВЕД. 3 Годы…они сотрут из памяти многое, но только не эти цифры, но только не утихнет боль…по данным, обнародованным штабом ОГВ, потери российских войск в Чеченской войне составили 4103 человека убитыми, 1231 человек пропавшими без вести, 19794 раненными.
ВЕД. 4 Российские солдаты, побывавшие в Чечне, до сих пор в своих снах поднимаются в атаку, а матери бессонными ночами перечитывают короткие весточки, присланные ими с войны.
ВЕД:1Свой социальный проект мы посвятили памяти погибших выпускников нашей Семикаракорской средней школы №2, участников Чеченского вооруженного конфликта.
Вед:2Цель проекта:
Установление мемориальной доски Михайлову Г.П., Шишкину Д.А., Соколову С.П. - выпускникам МБОУ СОШ №2, погибшим в Чеченской Республике при исполнении воинского долга.
Вед: 3Задачи проекта: Собрать материал и исследовать жизненный путь Михайлова Г.П. через СМИ, Интернет-ресурсы, встречи с родственниками и близкими людьми.
Изучить законодательную базу по увековечению памяти знаменитых людей.
Привлечь внимание общественных структур к проблеме установления памятной доски Михайлову Г.П., Шишкину Д.А, Соколову С.П.
Создать электронный архив документов Михайлова Г.П.
ВЕД:4 Да, вот они русские характеры! Кажется, прост человек, а придет суровая беда, в большом или малом, и поднимается в нем сила – человеческая красота. Бывшие ученики нашей школы, надев военную форму, нигде и ничем себя не запятнали. Все они показали себя доблестными защитниками Отчизны. От всей души выражаем им свою признательность и восхищение их мужеством .
Вед:1Стартом для нашей исследовательской работы послужило письмо командира бригады внутренних войск генерал-майора Гонцова Бориса Ивановича.
В которой служил и погиб выпускник нашей школы Геннадий Михайлов
Вед:2 Во время поиска информации, выяснилось, что погибших в Чечне выпускников нашей школы было трое.
Вед:3 Было принято решение увековечить их память установлением мемориальной доски на здании нашей школы. Для этого мы провели анкетирование родителей и учащихся.
Вед:4Всего было опрошено 468 родителей учащихся. Все родители (100%) указали, что установка мемориальной доски в честь погибших выпускников будет способствовать воспитанию патриотизма нынешних учащихся.
Вед:1 Всего было опрошено 347 респондента – учащихся 5-11 классов. В честь Дня защитников Отечества во всех классах проводились мероприятия, посвящённые истории школы. Поэтому почти 100% опрошенных учащихся знают о наших героических выпускниках и согласны с увековечиванием их памяти.
Вед:2 Была составлена информационная карта, содержащая полную стоимость проекта.
Вед: 3 Наша поисковая группа со своей инициативой обратилась к школьному парламенту, встретилась с родителями погибших ребят для сбора более точной информации и побывали на приёме у главы Семикаракорского района Талалаева Виктора Николаевича. Все наши предложения были поддержаны.
Вед:4 Чтобы собрать необходимую сумму 3800 рублей, наша поисковая группа, совместно с самоуправлением школы провели акцию – ярмарку « Во имя Памяти»
ВЕД:3Рядовой Сергей Петрович Соколов, погиб в БТэРе при сопровождении колонны в городе Гудермесе. Посмертно награжден Орденом Мужества. Вот строки из последнего письма Сережи.
«Здравствуйте мои родные: бабушка, папа, мама, Люда, Ирина, Лариса, Юра, Женя, Гриша и все остальные. Вот решил написать вам письмо. Мама не переживай у меня все пока нормально. Короче я жив и здоров. Мы ездили в Буденовск, когда Чечены захватили заложников в больнице. За эти три дня я понял, что такое жизнь. Дом родной и мама…Мама ты просила, чтоб я выслал фотографию, я сфотографируюсь и обязательно вышлю.
До следующего письма.
Целую всех.
До свидания…»
ВЕД:4 В памяти учителей нашей школы навсегда остался Шишкин Дмитрий Александрович. С самого детства Дима рос честным, добрым и готовым прийти в любую минуту на помощь товарищам. Он обладал чувством юмора, радовался жизни. Когда пришло время служить, он даже сам заработал себе на проводы, работая в поле.
Служба началась в Краснодаре в учебном подразделении, после которого он стал высококвалифицированным специалистом. А дальше – Чечня. Всего две недели службы. При выполнении задачи по прикрытию инженерно - саперной роты Дмитрий погиб. Рядовой снайпер Дмитрий Александрович Шишкин, погибший в ущелье возле населенного пункта Шали, награжден орденом мужества..
ВЕД:1
Как мало лет он прожил.
Чуть больше 20!
Но миг победы больше, чем года.
Как трудно умереть, чтобы остаться,
Остаться в наших душах навсегда.
Нет, мужество случайным не бывает.
Оно в душе солдата родилось,
Когда он о друзьях не забывает
И с родиной себя не мыслит врозь.
ВЕД:4 На имя губернатора Ростовской области Голубева Василия Юрьевича поступило письмо, от генерал –майора Б.И. Гонцова, в котором подробно описывается подвиг еще одного выпускника нашей школы Геннадия Павловича Михайлова и содержится просьба увековечить его память установлением мемориальной доски в нашей школе .
« 20 июня 2006 года на маршруте Энгиной- Дарго, военизированная колонна попала под обстрел. Рядовой Михайлов прикрывал выход сотрудников Федеральной службы безопасности. После того, как у Геннадия закончились патроны, он повернулся на спину, чтобы перезарядить автомат и увидел, что его товарищ, младший сержант Третьяков И.М. , наполовину вывалившись из автомобиля, свисает не подавая признаков жизни. В доли секунды пристегнув новый магазин, Михайлов кинулся на помощь товарищу. Подхватил его себе на плечи и в этот момент прозвучала короткая очередь. Пуля попала в грудь, но несмотря на ранение Геннадий добежал до укрытия и не бросил товарища. Положив младшего сержанта на землю, занял оборону, превозмогая боль, проявляя беззаветную верность воинскому долгу, стойкость и мужество, продолжал вести огонь по противнику. Рядовой Михайлов скончался от полученных ранений спустя 5 суток в госпитале города Моздок.
Указом президента РФ за проявленные мужество и отвагу при исполнении воинского долга рядовой Михайлов Геннадий Павлович награждён орденом Мужества… посмертно.
ВЕД:1
Я войну эту страшную видел,
С автоматом я в бой уходил,
Чтобы вас здесь никто не обидел,
Чтобы вас здесь никто не убил.
Мне бы бегать на поле футбольном
И подругу встречать по весне.
Но я не вернулся из боя.
Я убит на чеченской войне.
(На фоне музыки «Молитва»)
Вед: 2 Пуля, жизнь скосившая сыновью,
Жгучей болью захлестнула мать.
Некого с надеждой и любовью
Ей теперь под кров свой ожидать.
От глухих рыданий обессилела,
Задремала. И приснилось ей,
Будто бы она – сама Россия,
Мать ста миллионов сыновей.
Будто в поле, вихрем опаленном,
Где последний догорает бой,
Кличет, называя поименно,
Сыновей, что не придут домой.
Беззаветно храбрых и красивых,
Жизнь отдавших, чтоб жила она…
Никогда им не забыть России,
Как морей не вычерпать до дна.
Вед:1Просим всех встать и почтить память павших героев минутой молчания.
ВЕД.4Сегодня мы можем уверенно сказать, что память о героях нашей школы будет вечной. И не может быть иначе.
Ведь до конца выполнив свой воинский долг, они шагнули в бессмертие.
ВЕД:1 Мгновенье тоньше волоска.
Оно – как искорки свеченье.
ВЕД:2 Но может быстрое мгновенье
Остаться славным на века.
ВЕД:3 Одно мгновенье – и во мгле
Встает заря над прахом серым,
ВЕД:4 И ты становишься примером
Для миллионов на земле.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142069-zaschita-proekta-geroi-geroi-my-vas-ne-zabude


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.