- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буква Д. Друзья. Дидактический материал по обучению грамоте
Д Друзья.
1. Обведи букву Д большим пальцем, указательным, средним, безымянным, мизинцем.
Прочитай стихотворение.
Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.
(В.Степанов)
А тебе, кажется, на что похожа буква Д?
Нарисуй!
2. Говори, не торопись и смотри не ошибись!
Да-да-да, да-да-да в дружбе- правда.
Де-де-де, де-де-де истинного друга узнаешь в нужде.
Ду-ду-ду, ду-ду-ду от друга отведу беду.
Ди-ди-ди, ди-ди-ди дружбу води- себя не щади.
Дой-дой-дой, дой-дой-дой друзей не разольёшь водой.
3. Прочитай отрывисто, быстро и чётко.
(Вдох)дйдцдельфиндудкдикобраздкдедндгдингодхдздщдшдгдн
(вдох) дфдыдвдолгоносикддадпдрдодлдрозддпдлдждрофаджд
(вдох) дядчддятелдядюдбдтдидмдсдчдядреволаздбдюдтдрдт
(вдох) дмдидтдчдсдядыдубоноскадцдудкдедндгдшдщдрдпдадв
Поставь над буквой д+
Найди слова. ______________________________________
Распредели их на группы. Озаглавь каждую группу.
А ты знаешь?
Древолаз- это небольшая красно- чёрная лягушка. Обитают эти квакши в Центральной и Южной Америке. Самец носит новорожденных головастиков на спине, защищая их от врагов ядовитой железой.
Дубоноска. Эти птицы любят открытые пространства полей. Взрослые птицы едят в основном семена, а птенцов обычно кормят насекомыми.
4.Вставь букву и прочитай слова.
Во- а, вы_ ра, га_ юка, гепар_ , _ож_ и, тетра_ и, гепар_ , ме_ ве_ и,
о_ еж_ а, гвоз_ и, ин_ юк, у_ очка, леопар_ , гнез_ о, лоша_ ь, снегопа_ ,
су_ ак, у_ о_ , гвоз_ ика, лан_ыш, лимона_ , ман_ арин, ме_ аль, о_ еяло,
яго_ а, шокола_ , чемо_ ан, холо_ ильник, сле_ ы, заво_ ы, по_ ушка.
Поставь над предметами живой природы+, неживой- , а над предметами сделанными руками человека-*.
5. Составь слова из букв слова домохозяйка.
д- |
о- |
м- |
о- |
х- |
о- |
з- |
я- |
й- |
к- |
а- |
6. Игра «Лесенка-чудесенка».
д_
д_ _
д_ _ _
д_ _ _ _
д_ _ _ _ _
д_ _ _ _ _ _
д_ _ _ _ _ _ _
д_ _ _ _ _ _ _ _
д_ _ _ _ _ _ _ _ _
7.Отчитай слоги.
да_________, де__________, ди___________, до________,
ду___________, дя__________, дра___________,
дво________, дро__________, дре______________, дру___.
Дополни слоги до слов.
8.Прочитайте слова .Игра «Снежный ком».
Дворец, девочка. декабрь. дежурный, деревня. десант, десерт, десяток, детвора, диван, диверсант, диктант. диктор, диплом, дирижабль, дирижёр, дорога, доктор, драгоценный, древесина, дрессированный.
Поставь в словах ударение. Подчеркни безударные гласные. Раздели на слоги.
Спроси и ответь! Кто…?Что сделает…?Как…? С кем…? Кто…? Что делает…? На кого…?Что делай…? Кто…? Кто…? В чём…? Кого…? Что сделает…? Что…? |
9.Прочитай стихотворение
Петя драться любит очень,
С ним играть никто не хочет.
На друзей не дуйся, брат, -
Сам ты в этом виноват!
Драчунов и нытиков
Пусть исправит критика.
10. Скороговорка.
Дятел лечит древний дуб, добрый дятел дубу люб.
Устрой с друзьями конкурс «Скороговорщиков».
Не забудь приготовиться сам!
11.Прочитай стихотворение.
Добрые слова.
Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу,
«С добрым утром !»- я кричу.
«Добрый день!»-кричу я вслед
Всем идущим на обед.
«Добрый вечер!»- так встречаю
Всех, домой спешащих к чаю.
(О.Дриз)
Какие добрые слова ты знаешь?
12.Прочитай высказывание о дружбе В Сухомлинского.
Дружба- это школа воспитания человеческих чувств. Дружба нужна нам не для того, чтобы чем-то заполнить время, а для того, чтобы утверждать в человеке и прежде всего в самом себе добро…
Что такое дружба?
Как ты думаешь?
13. Собери пословицы. Соедини стрелками.
Друзья познаются а правдой и честью.
Дружба - в делах в беде.
Дружба крепка не лестью, помощница.
Как ты их понимаешь?
Запомни народную мудрость.
14.Решить кроссворд вам поможет друг.
1)На когтях на ствол сосновый 2)Его весной и летом
Влез монтёр красноголовый. Мы видели одетым,
Он трудился на весу, А осенью с бедняжки
Но не вспыхнул свет в лесу. Сорвали все рубашки.
3)Я из крошки-бочки вылез, 4)Высоких деревьев длинней
Корешки пустил и вырос, Травиночки маленькой ниже.
Стал высок я и могуч, С ней дали становятся ближе
Не боюсь ни гроз, ни туч. И мир открывается с ней.
Я кормлю свиней и белок-
Ничего, что плод мой мелок.
1.д | ||||||||||
2. | р | |||||||||
3. | у | |||||||||
4. | г |
15.Прочитай произведение К.Ушинского.
…
Два молодых петушка подрались, и один победил; побеждённый забился под сарай, а победитель взлетел на крышу и заорал во всё горло: «Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!»
Откуда ни возьмись - ястреб. Схватил крикуна и унёс к себе на ужин.
Озаглавь текст.
Нарисуй иллюстрацию.
16. Родственные слова соедини стрелкой.
Друг денёк
дом подруга
день дождик
дуб домик
дождь дубок
17.Придумай слова с противоположным значением (антонимы).
Друг-____________
Глубокая-____________
Чистый-_____________
Белый-_______________
18.Выучи песню.
Когда мои друзья со мной.
Слова М.Танича Музыка В. Шаинского
1.Если с другом вышел в путь,
Веселей дорога!
Без друзей меня- чуть-чуть,
А с друзьями- много!
Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
2.Там, где трудно одному,
Справлюсь вместе с вами!
Где чего-то не пойму,
Разберём с друзьями!
Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
3.На медведя я, друзья,
Выйду без испуга,
Если с другом буду я,
А медведь без друга!
Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
Нарисуй иллюстрацию к песне.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142750-bukva-d-druzja-didakticheskij-material-po-obu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.