Отчёт о работе ГПД за 1 полугодие 2012-2013г

Отчёт о работе воспитателя ГПД 1 «А» и 1 «Б» классов Башмаковой А.Я.

за 1 полугодие 2012-2013 учебного года.

ГПД 1-х классов посещают 25 учащихся.

Все режимные моменты проводились по распорядку дня ГПД и по ежедневному плану работы.

Планирование воспитательной работы основывается на сотрудничестве педагога и детского коллектива, осмыслении ими целей и задач и на желании сделать школьную жизнь интересной и полезной.

При планировании работы исходила из потребностей детей, поэтому мною были выбраны следующие функции:

- забота о здоровье детей;

- забота об их успешности в сфере учения;

- забота о развитии культуры общения в детской среде;

- забота о нормальной социализации детей.

Основные направления деятельности.

-нравственное и правовое воспитание;

Л ичностно-ориентированное - гражданское и патриотическое воспитание;

- - трудовое и семейное воспитание;

- экология;

- краеведение.

Культурно-просветительское - эстетика;

- этика;

- эрудиция.

- физическое совершенство;

Физкультурно – оздоровительное - укрепление здоровья;

- пропаганда ЗОЖ.

К оммуникативное - коллективно-творческое дело;

- досуг.

Для упорядочения процесса работы направления деятельности распределила по дням недели. В данной таблице представлены направления деятельности и поставленные задачи. Задачи реализовывались при проведении клубных часов, спортивного часа, прогулки и при участии в общешкольных мероприятиях.

Занятия спортивного часа направлены на оздоровление и повышение физической активности учащихся. Методика проведения спортивного часа требует выполнения основных требований:

- преобладание в них занимательности, состязательности, элементов игры;

-щадящий режим занятий. В них в равной мере участвуют все школьники группы, даже освобожденные от физкультуры;

-направленность занятий на выработку устойчивости организма младших школьников против неблагоприятных условий, излишних нагрузок;

-проведения активного отдыха на воздухе (школьный стадион, детская площадка возле школы и т.п.).

При проведении занятий спортивного часа использовала различные виды упражнений, подвижные игры, эстафеты, спортивные развлечения, соревнования.

Прогулка и игровая деятельность на свежем воздухе осуществлялась для восстановления сил и работоспособности, развития наблюдательности, любознательности, сплочения группы, формирования умения вести себя в свободном общении, играх.

Индивидуальная работа с учащимися строилась на установлении межличностных контактов с каждым ребёнком, наблюдении, изучении индивидуальных особенностей учащихся, выявлении общеучебных навыков и умений. Оказывалась индивидуальная помощь при овладении знаний и умений в различных направлениях деятельности и проводилась коррекция поведения учащихся в различных ситуациях.

Работа с родителями.

1. Знакомство, ознакомление с режимом дня ГПД.

2. Сбор подробных данных об учащемся - заполнение анкеты.

3. Помощь родителей в подготовке к выступлению на концерте, посвящённому Дню Учителя и фестивале инсценировок среди учащихся начальной школы по произведениям С.Я.Маршака.

4. Решение организационных вопросов.

Творческая мастерская «Все делаем своими руками»

Выполненные работы: (образцы вывешены на стенде в игровой комнате)

Объёмные аппликации-

1. «Цыплёнок» 2. «Гусеница» 3. Дерево Берёза 4. Аппликации на тему Золотая осень. Рыбки из листьев.

5. Корзина. 6. Мышонок-услышка. 7. «Заюшкина избушка». Аппликация из ваты.

8. Гирлянда или бусы из трубочек для сока. 9. Снеговик из картона, обклеивание в технике квилинг.

10. Ёлка объёмная 11. Гирлянда из цветной бумаги из кружочков. 12.Снежинки объёмные

Оригами:

1.Машина 2. Слон

Выполняя различные поделки своими руками, учащиеся приобретают навыки и умения работы с ножницами, у детей развиваются индивидуальные способности, воспитывается художественный и эстетический вкус.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14298-otchjot-o-rabote-gpd-za-1-polugodie-2012-2013