Конспект урока литературного чтения в классе комплекте 1-3 по УМК «Перспективная начальная школа»

1 класс

3 класс

Тема: Ю. Мориц «Попрыгать-поиграть»

Тема: В. Драгунский «Ровно 25 кило»

Цель: знакомство с новым произведением

Цель: через анализ художественного произведения В. Драгунского продолжить работу по разгадыванию секретов смешного

Задачи:

-познакомить с творчеством писателя и его произведением

-продолжить работу над плавным слоговым чтением

-развивать речь, мышление, умение аргументировать свою точку зрения

Задачи:

-познакомить с творчеством писателя и его произведением

-продолжить работу над анализом произведения

-развивать речь, мышление, умение аргументировать свою точку зрения

УУД: коммуникативные - через работу в группах, аргументацию собственного мнения; регулятивные - через постановку целей и задач урока, контроль и оценку себя и товарищей по группе; познавательные - через анализ, сравнение, преобразование и обобщение информации; личностные - через мотивацию изучения темы, личное самоопределение

Ход урока:

1.Организационный момент

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Мы за парты дружно сели.

Друг на друга посмотрели.

Улыбнулись от души,

До чего ж мы хороши!

- С каким настроением вы пришли на урок?

2. Речевая разминка

Два щенка щекой к щеке

Грызли щетку в уголке.

-Прочитайте, что записано на доске?

-Докажите, что это скороговорка.

-Прочитайте с разной интонацией:

-с удивлением;

-с восхищением;

-с грустью;

-с ускорением.

3. Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.

Чтение по ролям стихотворения А. Усачева «Бегает цыпленок»

-Оценивание

Дети проверяют домашнюю работу друг друга в тетрадях на печатной основе

-Оценивание

4.Целеопределение

-Откройте указанные страницы, рассмотрите внимательно и сформулируйте цель.

С.122

С.74-78

5. Планирование

- Как спланируем свою работу, чтобы достигнуть поставленных целей?

6.Физминутка ( дети выполняют движения под музыку)

7.Работа над произведением

-Чтение учителем

-Что за избушка стоит в лесу?

-Кто живет в ней?

-Кого напоминают зверушки, которые приходят к Петрушке?

-Кто идет попрыгать-поиграть?

-Чтение по цепочке

-Работа над выразительным чтением

-Самостоятельная работа в парах:

рассмотрите рисунки и придумайте продолжение истории

-Самостоятельное чтение 1 части

-ответы на вопросы с 78

-Проверка самостоятельной работы, выборочное чтение

7.Рефлексия

Какое настроение создает стихотворение и рассказ?

8.Домашнее задание

Выразительное чтение 1 части