- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Специально-беговые упражнения. Подготовка к сдаче тестов по ОФП
Департамент образования администрации Владимирской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области
«Юрьев – Польский индустриально-гуманитарный колледж»
Каленов Игорь Викторович,
преподаватель физической культуры
Методическая разработка
Специально-беговые упражнения. Подготовка к сдаче тестов по О.Ф.П
Рассмотрено на заседании ПЦК: естественнонаучных дисциплин
Протокол № 1 2013 г.
Председатель ПЦК:_____________ Степанова Т. В.
Юрьев – Польский 2015 г.
Специально-беговые упражнения. Подготовка к сдаче тестов по О.Ф.П».
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Для учащихся: 2-А группы Юрьев – Польского педагогического колледжа
Дата проведения: 12. 10. 2013 г.
Количество учащихся: 18 человек
Раздел учебной программы: Легкая атлетика
Тема урока: «Специально-беговые упражнения. Подготовка к сдаче тестов по О.Ф. П.»
Цель: Развитие общих и специальных качеств.
Задачи:
Совершенствовать специально-беговые упражнения, технику низкого и высокого старта.
Подготовиться к тестированию по ОФП.
Вырабатывать правильную осанку.
Развивать скоростно-силовые качества, гибкость, формировать координационные способности учащихся.
Воспитывать дисциплинированность, внимание и интерес к физической культуре.
Место проведения:спортзал
Инвентарь:2 гимнастических обруча, веревка, 4 фишки, мяч малый, мяч в оплетке на веревке, мел.
Части урока | Содержание | Дози-ровка | О.М.У. |
Подготовительная 14'10'' | Построение | 15'' | Запомнить свои номера |
Сообщение задач урока | 15'' | Дать краткую информацию по уроку | |
Измерить пульс | 20'' | За 10'', запомнить | |
Строевые команды | 20'' | Команды «Налево»; «Кругом»; «Налево в обход шагом –«Марш» | |
Ходьба: а) обычная б) на носках в) на пятках г) на внешней д) на внутренней е) перекат с пятки на носок ж) спортивная | 2' 20 м 20 м 20 м 20 м 20 м 20 м 30 м | Дистанция 1,5 метра, произвожу показ Двигаться по внутреннему радиусу на встречу учащимся. слежу за осанкой. Ходьба с акцентом под левую ногу Руки на пояс, спина прямая Чередую с обычной ходьбой. «Руки согнуть в локтях, спортивной ходьбой – Марш» | |
Бег: а) обычный б) приставными шагами в) с изменением направления г) спиной вперед д) бег, обгоняя друг друга е) обычный ж) ходьба | 5' 30'' 30 м 30'' 30 м 2' 30'' 30 м | «Медленно бегом – Марш» По 4-е шага По диаганали, противоходом Смотрим через левое плечо «Чей номер называю – бежит с левой стороны и становится вперед колонны» Темп медленный Упражнения на дыхание | |
Полоса препятствий | 1'30 | Использую обручи, веревку, гимнастическую стенку, скамейки, фишки |
Упражнения на дыхание | 30'' | Из китайской гимнастики | |
Перестроение в 2-е шеренги | 20'' | «В колонну по два на лево – Марш». Интервал, дистанция 2 метра | |
О.Р.У. (Упражнения для рук, туловища, спины, ног. Упражнения в парах на силу, гибкость. У гимнастической стенки) | 6' | Слежу за осанкой. Даю упражнения на дыхание. | |
Основная 71'10'' | Специально-беговые упражнения: а) С захлестыванием голени назад: - показ; - объяснение; - выполнение учащимися. б) С высоким подниманием бедра: - показ; - объяснение; - выполнение учащимися. в) Прыжки на левой, правой: - показ; - объяснение; - выполнение учащимися. г) Бег с прямыми ногами вперед. д) Прыжки, через шаг - показ; - объяснение; - выполнение учащимися. е) Многоскоки ё) Прыжки по кочкам - показ; - объяснение; - выполнение учащимися. ж) Ускорение з) Разделить на 4-е команды | 9' 1' 20'' 10'' 30'' 1' 20'' 10'' 30'' 1' 20'' 10'' 30'' 20 м 1'20'' 20'' 10'' 50'' 20м 1'10'' 20'' 10'' 50'' 20м | Оценить лучших. Выполняем один раз Упражнения выполняем по диагонали с интервалом 3 метра. После выполнение в спокойном темпе возвращаемся через противополужную сторону. Частое захлестывание, руки расслабленны, согнуты в локтях. Нога до прямого угла, опорная прямая, с продвижением 15 – 20 см. Выполнять подхлест ноги Вперед, вверх. Толчковая нога прямая Вперед, вверх. на каждый шаг На полу нарисованы кружки. Обратить внимание на согласованную работу рук и ног. 5 м – с высоким подниманием бедра, 10 м в полную силу Назначить командира отделений |
Эстафета с элементами челночного бега: - показ техники поворота; - выполнение техники поворота; - эстафета. | 2'30'' 15'' 35'' 1'40'' | Добежать до 1-ой линии, вернуться, до 2-ой, вернуться к 1-ой и т.д. Заступ за линию, центр тяжести на другую ногу | |
Упражнения на дыхание | 20'' | Слежу за правильностью выполнения | |
Повторить технику выбега с высокого старта: - показ; - объяснение; - выполнение учащимися. | 3' 20'' 20'' 2'20'' | По 4-ре человека. В переди толчковая нога, разноименная рука. Корпус наклонен вперед. | |
Повторить технику выбегания с низкого старта: - показ; - объяснение; - выполнение учащимися. | 3' 20'' 20'' 2'20'' | Толчковая впереди, на стопу от линии. Другая сзади на ширине стопы (колено). «Внимание корпус вперед» и т.д. | |
Объяснить технику выполнения тестов | 1'10'' | Вывесить тесты. Разобрать технику с показом. | |
Выполнение тестов: а) прыжок в длину с места б) Метание набивного мяча (1кг) в) прыжки через скакалку (за 1 минуту) г) Упражнения на гибкость (см) д) Челночный бег 3×10 е) Упражнения на пресс (за 30 сек.) ё) Подтягивание (юноши) отжимание (девушки) | 48'10'' 8р 10р 150-200р 3р 3р 1 подход 4 подхода | Слежу за правильностью выполнения. При необходимости дополнительно объясняю и показываю Использую метод круговой тренировки Максимальное количество, за 30 сек. По правилам соревнований |
Игра «Удочка», «Угадай где мяч» | 4'10'' | Проводят студенты (домашнее задание) | |
Заключительная 4'40 | Медленный бег. Ходьба. Упражнения на дыхание. | 2' | Расслабить мышцы |
Построение. Подведение итогов | 1'30'' | Выставить оценки. Отметить лучших | |
Домашнее задание | 20'' | О.Ф.П. | |
Измерить пульс | 50'' | За 10 сек обработать результат |
Преподаватель: И.В. Каленов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143233-specialno-begovye-uprazhnenija-podgotovka-k-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.