- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН по ПДД «Мы по улице идем»
КВН по ПДД «МЫ ПО УЛИЦЕ ИДЕМ» (4-е классы)
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:
Песни-приветствия
Частушки
ОФОРМЛЕНИЕ:
На экране — заставка
На занавесе — ребусы по ПДД
3 стола для команд (карандаши, ластики — обеспечивают капитаны)
Места для болельщиков (подписанные)
Стол для ведущего (призы, грамоты, карточки с цифрами, СЦЕНАРИЙ)
3 маленьких стола — для конкурса капитанов
Место для жюри
Маленькая доска, мел или маркер, тряпка
Во время сбора ребят в зале звучат детские песни + ПЕСНЯ О ШКОЛЕ
ХОД ВСТРЕЧИ
Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Я рада приветствовать вас на встрече в клубе веселых и находчивых, посвященной правилам дорожного движения. Соревноваться в знании правил ПДД сег-ня будут уч-ся 4-х классов, а оценивать их выступления будет справедливое ЖЮРИ в составе:
1.
2.
3.
По традиции КВН начинается с приветствия команд. Первыми сегодня будут выступать ребята 4А класса.
ПЕСНЯ 4 «А» (фонограмма)
После выступления ребята занимают места за столом
ПЕСНЯ 4 «Б» (фонограмма)
ПЕСНЯ 4 «В» (фонограмма)
Итак, с командами мы познакомились, можно идти дальше. В приветствии одной из команд было пожелание — пусть КВН научит ребят дружить. Каждой команде предлагается разгадать кроссворд на тему «Мы по улице идем» - старайтесь думать ВСЕ ВМЕСТЕ, ответы вписывайте карандашом.
КОМАНДЫ РАЗГАДЫВАЮТ КРОССВОРД
А пока команды работают, предлагаю игру для зрителей «Доскажи словечко»
1-й вопрос для болельщиков 4А класса
Там, где есть машин поток, дорожных знаков много,
Постовой свистит в свисток, значит, там … (дорога)
4Б - Чтобы я тебя повез, мне не нужен овес.
Накорми меня бензином, на копытца дай резину,
И тогда, поднявши пыль, побежит... (автомобиль)
4В — В магазине мы купили глобус круглый и большой.
Об одном мы позабыли — как нести его домой?
Но, подъехав к остановке, дверь открыл и очень ловко
Вмиг привез и нас и глобус — замечательный … (автобус)
4А — Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут 2 колеса.
У загадки есть ответ: это — мой … (велосипед)
4Б — Он и в поле, и на стройке, он — почетный трудовик.
Тяжесть он выносит стойко, грузы возит … (грузовик)
4В — Мы стоим на остановке, мы поедем за обновкой.
Рельсы есть, ты не зевай: к нам спешит большой … (трамвай)
4А — В дороге всем ребятам мы светим с давних пор
Мы три родные брата, наш домик - … (светофор)
4Б — Мы на улицу пошли, светофора не нашли.
Как дорогу перейти, если «зебра» на пути?
Мы гадали, мы решали, что же это за проход?
А потом мы все узнали: «зебра» - это … (переход)
4В — Ожидаешь ты посадки на отведенной площадке.
Не нужна тебе сноровка, это место - … (остановка)
4А — Знает правила движенья, как урок учитель.
Плюс сноровка при вождении, звать его … (водитель)
4Б — Мчат по улицам машины — там хозяйничают шины,
мы спустились в переход — там хозяин … (пешеход)
4В — Напомни ротозею строго: «Стоп! Здесь проезжая дорога!
Кто так на улице резвится, потом окажется в … (больнице)
Идем дальше. Следующий конкурс — литературный. Для участия в нем приглашаются по 1 чел. от каждой команды — знатоки литературы.
(Ребята, посовещавшись, выбирают знатоков)
Итак, давайте познакомимся. 4А -
4Б -
4В -
Если знаете ответ, на мой вопрос, поднимайте руку. Поднятая рука — сигнал — Я ЗНАЮ.
ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС
Какого сигнала светофора не хватает в стихотворении «Мой веселый звонкий мяч»? (зеленого)
Из какой книги эти строчки: «Рассуждать Степан не стал, светофор рукой достал, в середину заглянул, что-то где-то повернул...»?
(«Дядя Степа»)
В какой сказке у главного героя имеется шапка такого же цвета, как сигнал светофора? ( «Красная шапочка»)
Назовите произведение, в котором медведи ехали на велосипеде («Тараканище»)
В каком произведении и кому трамвайчиком перерезало ножки? («Доктор Айболит», зайчику)
Какое насекомое одного цвета с сигналом светофора живет в траве? (Кузнечик)
Назовите город, в котором Незнайка учился ездить на автомобиле (Солнечный город)
Молодцы, ребята! Занимайте свои места в командах. А я приглашаю на сцену Елиас Викторию, ученицу 6Б класса — она подготовила песню по теме сегодняшней встречи.
ПЕСНЯ ВИКИ
А теперь у нас будет задание с велосипедом, и выполнять его будет вся команда.
Кроссворд «ВЕЛОСИПЕД»
Пока команды работают, обращаю внимание болельщиков на ребусы. У кого есть варианты всех, поднимайте руки.
РАСШИФРОВКА РЕБУСОВ
( При наличии времени шуточные вопросы для зрителей):
С буквой «П» я часть велосипеда, а вот с «М» - награда на груди у деда (ответ — на доске)
В каком слове целый метр букв «О» (метрО)
Что шумит на ветру в каждом колесе (лес - коЛЕСо)
Какая цифра всегда катается в электричке? (три — элекТРИчка)
Что нужно добавить к шине, чтобы получить машину (слог МА)
А теперь настало время помериться силами самым знающим, самым смекалистым, - капитанам команд. Для них мы подготовили самый серьезный конкурс — конкурс знатоков правил дорожного движения. Ваша задача — выслушать внимательно теоретический вопрос, а затем выбрать правильный ответ из трех предложенных вам и ПО СИГНАЛУ (Только по сигналу!) поднять карточку с тем номером, который соответствует правильному ответу.
Давайте попробуем поднять таблички, если правильный ответ — 3. Карточки поднимать после моих слов : «Раз, два, три — правильный ответ смотри!»
Если все понятно, слушаем вопросы.
Какая часть улицы предназначена для пешеходов?
мостовая
тротуар
велосипедная дорожка
2. Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?
по правой обочине
по середине проезжей части
по левой обочине
3. Как пешеход должен ходить по тротуару?
1) придерживаясь середины
придерживаясь левой стороны
придерживаясь правой стороны
4. Начиная переходить улицу, смотришь сначала:
направо
налево
никуда не смотришь
5. Кому подчиняются пешеходы, если перекресток регулируется све
тофором и регулировщиком?
светофору
регулировщику
никому
6. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по проезжей части?
10 лет
14 лет
18 лет
Спасибо капитанам. Пока жюри будет подводить окончательные итоги, предлагаю всем участникам сегодняшней встречи спеть песню «Здравствуй, Друг!»
ОБЩАЯ ПЕСНЯ
СЛОВО ЖЮРИ
НАГРАЖДЕНИЕ
Всем спасибо! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143241-kvn-po-pdd-my-po-ulice-idem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика обучения и воспитания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.