- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП (индивидуальное обучение)
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка для индивидуального обучения
в 6 классе.
Учебник: “Spotlight”. Авторы: В. Эванс, Дж. Дулли, О. Подоляко, Ю. Ваулина
6 класс Spotlight
№ п/п | Дата | Содержание (разделы, темы) | Кол- во час | Домашнее задание | Использование У/УНО, ИКТ | Примечание | ||||||||||||
По плану | По факту | |||||||||||||||||
1 четверть | 9 | |||||||||||||||||
Внешность | 2 | |||||||||||||||||
1/1 | «Внешность». Введение новой лексики. Притяжательные местоимения, притяжательный падеж. | 1 | упр. 2-3 с. 5 р.т. слова | Компьютер, мульт.проектор | ||||||||||||||
2/2 | «Страны и национальности». Развитие навыков чтения. | 1 | упр. 1-3 с. 7 | Компьютер, мульт.проектор. | ||||||||||||||
Тема: «Знакомство». 2 часа | ||||||||||||||||||
3/3 | «Знакомство». Представление и приветствие людей. Развитие навыков устной речи. | 1 | СловаWL 1 | Грамматическая таблица. | ||||||||||||||
4/4 | Лексико-грамматический тест. | 1 | слова | |||||||||||||||
«Взаимоотношения в семье, с друзьями» | 2 | |||||||||||||||||
7/7 | «Взаимоотношения в семье, с друзьями». Порядковые числительные. | 1 | упр. 1, 2 с. 11 р.т. слова с. WL 1 | Компьютер, мульт.проектор | ||||||||||||||
5/5 | «В моей комнате». Предлоги времени. Предлоги места. | 1 | упр. 1-3 с. 12 р.т слова с. . WL 1 | Компьютер, мульт.проектор | ||||||||||||||
«Знаменитые улицы в Англии» | 1 | |||||||||||||||||
7/7 | «Знаменитые улицы в Англии». Формирование навыков чтения. | 1 | упр. 1-4 с. 14 р.т. | DVD | ||||||||||||||
«Покупки» | 2 | |||||||||||||||||
8/8 | «Покупки» Развитие навыков чтения. | 1 | слова | Карточки со звуками | ||||||||||||||
9/9 | Активизация изученной лексики | 1 | ||||||||||||||||
2 четверть | 7 | |||||||||||||||||
«Здоровье и личная гигиена» | 2 | |||||||||||||||||
10/1 | «Здоровье и личная гигиена». Безопасность на дороге. Повелительное наклонение. | 1 | упр. 1-4 с. 17 р.т. слова с. WL 3 | Грамматическая таблица. | ||||||||||||||
11/2 | Указание направления. Формирование навыков диалогической речи. | 1 | Повторить слова | Картинки, таблица указания движения. | ||||||||||||||
«Мой день» | 3 | |||||||||||||||||
12/3 | «Мой день» Настоящее простое время. | 1 | Упр. 1-13 с. 29 р.т., слова | Видеодиск, телевизор таблица | ||||||||||||||
13/4 | Мой любимый день. Формирование навыков аудирования. | 1 | упр. 1-3 с. 25 | картинки, таблица | ||||||||||||||
14/5 | Контроль навыков аудирования Жизнь тинэйджеров в Британии. | 1 | слова, пересказ | Компьютер, мульт.проектор | ||||||||||||||
«Праздники в Великобритании» | 2 | |||||||||||||||||
15/6 | «Праздники в Великобритании». Повторение слов и выражений.Анализ к.р. | 1 | упр. 1-3 с. 29 р.т. слова с. WL 4 | грамматическая таблица | ||||||||||||||
16/7 | Страноведение. «Хайлэнд геймз». | 1 | слова | DVD | ||||||||||||||
3 четверть | 10 | |||||||||||||||||
«Досуг, увлечения» | 2 | |||||||||||||||||
17/1 | «Досуг, увлечения» Сложные слова. Употребление настоящего простого и настоящего длительного времен. | 1 | упр. 1-3 с. 36 р.т. слова с. WL 4 | грамматическая таблица | ||||||||||||||
18/2 | «Покупка подарка». Формирование навыков диалогической речи. | 1 | слова | Компьютер, мульт.проектор | ||||||||||||||
«Достопримечательности страны изучаемого языка» | 2 | |||||||||||||||||
19/3 | «Достопримечательности страны изучаемого языка» Прошедшее простое время. | 1 | упр. 1-4 с. 41 р.т. слова с. WL 5 | грамматическая таблица | ||||||||||||||
20/4 | Формирование навыков чтения. Прошедшее простое время – неправильные глаголы. | 1 | упр. 1, 2 с. 42 р.т. слова с. WL 5 неправильные глаголы | Таблица неправильных глаголов | ||||||||||||||
«Знаменитости Великобритании» | 1 | |||||||||||||||||
21/5 | «Знаменитости Великобритании».Формирование навыков аудирования. | 1 | неправильные глаголы | Компьютер, мульт.проектор | ||||||||||||||
«Правила и нормы поведения» | 2 | |||||||||||||||||
22/6 | «Правила и нормы поведения». Модальный глаголmust. | 1 | упр. 1-4 с. 47 р.т. слова | Грамматическая таблица. | ||||||||||||||
23/7 | Степени сравнения имен прилагательных. | 1 | упр. 1, 2 с. 48 р.т. слова | Грамматическая таблица. | ||||||||||||||
«Высотные здания» | 1 | |||||||||||||||||
24/8 | Страноведение: «Высотные здания». Формирование навыков письма. | 1 | слова | карточки, | ||||||||||||||
«Еда» | 3 | |||||||||||||||||
25/9 | Контроль навыков письма. «Еда» Исчисляемые, неисчисляемые существительные. | 1 | упр. 1, 2 с. 53 р.т. слова | грамматическая таблица, карточки | ||||||||||||||
26/10 | Повторение лексики.Анализ к.р. | 1 | карточки, картинки | |||||||||||||||
4 четверть | 8 | |||||||||||||||||
27/1 | «Меню». Формирование навыков чтения. Употребление настоящего простого и настоящего длительного времен. | 1 | упр. 1, 2 с. 54 р.т. слова, упр. 3 с. 54 р.т. слова | |||||||||||||||
Страноведение. «Где можно поесть в Британии». | 1 | |||||||||||||||||
28/2 | Страноведение. «Где можно поесть в Британии». «Заказываем столик в ресторане». Формирование навыков диалогической речи. | 1 | упр. 1,2 с. 56 р.т. | Компьютер, мульт.проектор | ||||||||||||||
«Каникулы в различное время года» | 2 | |||||||||||||||||
29/3 | «Каникулы в различное время года». Введение новой лексики. | 1 | упр. 1-3 с. 59 р.т. слова | Грамматическая таблица | ||||||||||||||
30/4 | «Какая погода?» Формирование навыков устной речи. Употребление настоящего длительного времени в значении «собираться что-то сделать». | 1 | упр. 1-2 с. 60 р.т. слова | Компьютер, мульт.проектор | ||||||||||||||
Страноведение. «Опыт Эдинбурга». | 4 | |||||||||||||||||
31/5 | Страноведение. «Опыт Эдинбурга». Формирование навыков чтения | 1 | упр. 1-3 с. 62 р.т. слова | таблица | ||||||||||||||
32/6 | Контроль навыков чтения. Повторение лексики. | 1 | слова | Компьютер, мульт.проектор | ||||||||||||||
33/7 | «Бронирование номера в гостинице». Формирование навыков диалогической речи. Анализ к.р. | 1 | составить диалог | Компьютер, мульт.проектор | ||||||||||||||
34/8 | Обобщающий урок по теме «Каникулы. Погода». | 1 | картинки, видеодиск, телевизор | |||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143354-ktp-individualnoe-obuchenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.