- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий 1 сентября: Путешествие в страну знаний на волшебном самолёте
Ведущий 1. Здравствуйте дорогие ребята!! Каждый год дети вашего возраста пытаются попасть в страну знаний. Но в эту великую страну могут попасть только смышлёные, смелые, умные ребята. И совсем не такие как в сказке, которую вы сейчас посмотрите.
Автор:
В волшебном королевстве,
В семействе королей
Жила-была принцесса-
Вам не найти милей,
Красивая, нарядная,
Весь день она играла.
И все её желания
Прислуга выполняла.
ПРИНЦЕССА:
Желаю я мультфильм смотреть,
Чтоб был там Пикачу.
Ещё хочу конфеты есть,
А щи я не хочу!
ВЕД:
Однажды пригласили к ней
Прекраснейших учителей,(Появляются учителя)
Чтоб обучить её наукам.
ПРИНЦЕССА:
Учиться?! Фу. Какая скука!
Учиться вовсе не желаю,
Я всё и так на свете знаю! (Прогоняет учителей)
Умней ребёнка в мире нет!
Мне стукнет скоро 9 лет!
ВЕД
Король с женою лишь вздыхали,
Что делать им теперь, не знали.
Советник выход подыскал.
Сюрприз принцессу ожидал.
ПРИНЦЕССА:(Просыпается утром)
Ну, наконец, и день рожденья! (Находит конверт)
Что это? Видно, поздравленье?
Да нет, записка… От кого же?
От мамы с папой… Ну так что же
Тут написали в пол страницы?
СОВЕТНИК: (Читает письмо)
Мы уезжаем за границу,
Гостить там будем целый год,
Не пропадёт без нас народ.
Ты королевством управляй,
Ведь ты большая! Не скучай!
ПРИНЦЕССА: (Прыгает от радости)
Я – Королева? Как здорово это!
Буду теперь всем давать я советы!
СОВЕТНИК:
Ваше величество!
ПРИНЦЕССА: (Надменно)
Слушаю вас!
СОВЕТНИК:
Очень прошу, подпишите указ!
ПРИНЦЕССА: (Растерянно)
Как же, ведь я не умею писать!
Можно мне крестик тут нарисовать?
СОВЕТНИК:
Ваше величество, так не положено!
ПРИНЦЕССА:
Я Королева, и мне здесь всё можно!
…Так, приведите мне учителей,
Только спешите,
Мне надо скорей!
СОВЕТНИК:
Ваше величество, учителя
Очень обижены на короля.
Вы же их выгнали, топнув ногою.
Они все ушли в королевство другое.
ПРИНЦЕССА:( Чуть не плача)
Что же мне делать?
СОВЕТНИК:
Вам пора в школу,
Иначе вас могут
И свергнуть с престола!
ПРИНЦЕССА:
А вы не могли бы меня обучать?
СОВЕТНИК:
Должность моя –
Лишь советы давать.
ПРИНЦЕССА:
Так дайте, пожалуйста,
Вы мне совет-
Как же мне быть.
Раз родителей нет?
СОВЕТНИК:
Ваше величество, если серьёзно,
Учиться, скажу, никогда ведь не поздно.
Учатся в школах все дети на свете
Везде и повсюду на нашей планете.
ПРИНЦЕССА:
Я буду учиться! Я в школу пойду!
Но как же туда я дорогу найду!
СОВЕТНИК:
Есть в Кашарах прекрасная школа!
Народ там умный, умелый, весёлый.
ПРИНЦЕССА:
Ребята, возьмите меня с собой в Страну знаний!
СОВЕТНИК:
Пусть ждут приключенья
Тебя на пути,
С друзьями ты знания сможешь найти.
Ведущий 1:Сейчас ребята вместе с принцессой мы отправимся в страну Знаний!
Ведущий 2. Подождите, не спешите, нам нужно проверить, достаточен ли у вас запас знаний , чтобы жить в стране знаний. Я вас предлагаю ответить на следующие задания и вопросы.
Презентация.( она поможет проверить сообразительность детей, их багаж знаний.)
Ведущий 3: А сейчас мы посмотрим как вы умеете играть!!! (игры)
МОЛЕКУЛЫ
В ней принимают участие все присутствующие игроки. Все они двигаются хаотично при словах ведущего: «Атомы — молекулы, атомы — молекулы». Затем ведущий неожиданно выкрикивает какое-либо число (например три). При этом все должны образовать команды (обняться, взяться за руки) по столько человек, какое было названо число (в нашем случае — по три человека). Потом опять происходит «брожение атомов», и снова звучит команда. Тот, кому не хватило места в молекуле, становится следующим ведущим. Игра может продолжаться определенное игроками время.
РАСТОПИ ЛЕД!
В эту игру лучше играть, если на День знаний выпал теплый, солнечный денек. А если игра проводится в помещении, то можно играть в любую погоду.
Все участники делятся на две команды, каждая получает по одному кубику льда (желательно, чтобы кубики были одного размера). Задача команды состоит в том, чтобы раньше другой команды растопить лед. Кубик должен постоянно переходить от одного игрока к другому. Участники могут греть его в руках, тереть и т. д. Побеждает та команда, которая быстрее растопила свой кусочек льда.
Собери портфель!
Два человека на скорость должны сложить в портфель необходимые для учёбы предметы. На столе лежат игрушки, школьные принадлежности, предметы одежды. Сложность заключается в том, что у детей завязаны глаза.
Лапша на уши!
Две пары детей стоят напротив друг друга. У одного ребёнка в руках лапша ( кусочки верёвки)
По команде первый участник должен добежать до товарища и развесить ему на уши две лапши, вернуться за следующей парой и повесить её. И т.д. Победит пара. Которая быстрее справится с этим заданием.
Всё умеете, всё знаете значит отправляемся в страну знаний на большом реактивном самолёте.( на экране анимация летящего самолёта)
-Вот наступил долгожданный момент. Мы на земле СТРАНЫ ЗНАНИЙ.
-Нас встречает сама королева Наук.
КОРОЛЕВА:
Моё королевство все любят и чтут,
В моём королевстве науки живут.
Я каждой науке названье дала,
Сегодня на праздник с собой привела.
МАТЕМАТИКА: ЧТЕНИЕ:
Математика сложна, Чтоб нести в народ культуру,
Но скажу с почтением: Надо знать литературу,
-Математика нужна Книги мудрые читать -
Всем без исключения. Мир духовный развивать.
РУССКИЙ: ОКР. МИР:
Грамматика, грамматика- Города, пустыни, страны,
Наука очень строгая. Реки, горы, океаны-
Она трудна, но без неё Всё узнаешь не спеша,
Плохое было бы житьё! С окружающим миром дружа.
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже маму с днём рожденья
Не поздравить.
КОРОЛЕВА:
- Насколько мне известно, новички должны быть испытаны. Ведь им надо много огня, выносливости, чтобы не испугаться нагрузки, не устать.
КЛЯТВА:
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В школу нашу исправно ходить
Клянусь!
Клянусь писать и читать я прилично
И в ранце носить «хорошо» и «отлично»
Клянусь!
Клянусь в том, что я буду очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
На уроках обещаю не шуметь и не болтать
Если и ответ не знаю
Буду руку поднимать
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
За хлебом ходить я тогда обещаю,
С собакой гулять, если есть таковая
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду
Клянусь!
ВЕД:
-Вот и пришёл желанный час
Вы зачислены в 1 класс.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143891-den-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.