- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематический план учителя ОБЖ 10 класс
Календарно тематическое планирование по предмету безопасность жизнедеятельности – 10 класс
Название модуля, раздела, темы | Тема урока | Планируемый результат | Кол – во часов | Вид контроля |
МодульI. Основы безопасности личности, общества и государства. Раздел 1. Основы комплексной безопасности. | ||||
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни | Автономное пребывание человека в природной среде. Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде. Обеспечение личной безопасности на дорогах. Обеспечение личной безопасности в криминальных ситуациях. | Знатьоб основных опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни, и правилах поведения в них; правила безопасного поведения на дорогах, уметь применять полученные знания на практике; правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях, уметь применять полученные знания на практике. Уметьназывать способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приемы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях. | 1 1 1 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный опрос |
2. Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуация | 2.1. Чрезвычайные ситуации природного характера и возможные их последствия. 2.2. рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера. 2.3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и возможные их последствия. 2.4. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера. | Знать классификацию ЧС природного характера; знать правила безопасного поведения; классификацию ЧС техногенного характера; знать правила безопасного поведения. | 1 1 1 1 | решение сит. задач |
3. Современный комплекс проблем безопасности военного характера | 3.1. Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона. 3.2. Характер современных войн и вооруженных конфликтов. | Знать понятие «национальная безопасность»; классификацию вооруженных конфликтов; правила личной безопасности. | 1 1 | Фронт.опрос, Индив.опрос |
Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера | ||||
4. Нормативно – правовая база и организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера | 4.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи. | Иметь представление о РСЧС; знать основные положения законодательства РФ по обеспечению безопасности человека. | 1 | Фронт.опрос, Индив.опрос |
Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации. | ||||
5. Экстремизм и терроризм - чрезвычайные опасности для общества и государства | 5.1. Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия. 5.3. Экстремизм и экстремистская деятельность 5.4. Основные принципы и направления действия террористической и экстремальной деятельности. | Знать правила личной безопасности при угрозе и при совершении террористических актов; виды экстремистской деятельности, их различия; основные направления противодействия. Сформировать отрицательное отношение к любым видам экстремистской деятельности, выработать твердую нравственную позицию. | 1 1 1 | фронтальный опрос, индивидуальный опрос, решение ситуационных задач |
6. Нормативно правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в Российской Федерации | 6.1. Роль государства в обеспечении национальной безопасности Российской Федерации | Знать понятие «национальная безопасность»; государственную политику в области национальной безопасности в РФ | 1 | фронтальный опрос, индивидуальный опрос |
7. Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремисткой деятельности | 7.1.Уголовная ответственность за террористическую деятельность, за осуществление экстремисткой деятельности | Знать статьи УК РФ, регламентирующие ответственность за террористическую и экстремистскую деятельности. | 1 | фронтальный опрос, индивидуальный опрос |
8. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта | 8.1. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта. | Знать правила личной безопасности при угрозе и при совершении террористических актов | 1 | решение ситуационных задач Тест по модулю |
МодульII. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Раздел 4. Основы здорового образа жизни. | ||||
9. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний | 9.1. Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика. | Знать классификацию инфекционных болезней; пропаганда здорового образа жизни. | 1 | Фронт.опрос, Индив.опрос |
10. Здоровый образ жизни и его составляющие | 10.1.Здоровый образ жизни. 10.2. Вредные привычки, из влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек. | Знать основные положения о ЗОЖ; пропаганда здорового образа жизни. | 1 1 | Фронт.опрос, Индив.опрос Тест по модулю |
МодульIII. Обеспечение военной безопасности государства. Раздел 6. Основы обороны государства. | ||||
11. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. | 11.1. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны 11.3. Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. 11.4. Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. 11.5. Средства индивидуальной защиты. | Знать основные задачи ГО и ее предназначение; виды защитных сооружений, правила поведения в защитных сооружениях; основные средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи, медицинские средства защиты и профилактики. Уметь:действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства коллективной защиты; владеть навыками пользования средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватномарлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой). | 1 1 1 1 | Фронт.опрос, Индив.опрос |
12.Вооруженные силы Российской Федерации - защитники нашего отечества. | 12.1. История создания Вооруженных Сил Российской Федерации. | Знать дни воинской славы России. Иметь представление об истории создания Вооруженных Сил России.Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе. | 1 | Фронт.опрос, Индив.опрос |
13. Виды и рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации | 13.1.Сухопутные войска (СВ), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника СВ. 13.2. Военно – воздушные силы (ВВС), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВВС. 13.3.Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника РВСН. 13.4.Военно – морской флот (ВМФ), его состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВМФ. 13.5.Воздушно – десантные войска, их состав и предназначение. 14.6. Космические войска, их состав и предназначение. Войска воздушно – космической обороны 14.7.Воиска и воинские формирования, не входящие в состав Вооруженных Сил Российской Федерации. | Знать состав, предназначение, вооружение и военную технику | 1 1 1 1 1 1 1 | Фронт.опрос, Индив.опрос |
14. Боевые традиции Вооруженных Сил России | 14.1. Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества. 14.2. Дружба и воинское товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений. | Знать и уважать боевые традиции Вооруженных Сил России Уметь:отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды; использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы. Знать и уважать боевые традиции Вооруженных Сил России Иметь представление о дружбе и войсковом товариществе как основе боевой готовности частей и подразделений. Уметьиспользовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы. | 1 1 | Фронт.опрос, Индив.опрос Тест по модулю |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143913-kalendarno-tematicheskij-plan-uchitelja-obzh-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.