Родительское собрание в 1 классе на тему «Скоро в школу»

Родительское собрание (24 августа),

1в класс, Учитель Нуйя Л.А.

Ход встречи

1.Рассказ о школе. Наше учреждение называется МКОУ «Лахденпохская сош», два учебных здания. Адрес нашего здания – ул.Заходского 2

2.Рассказ о классе…

3.Рассказ о себе: в данном учреждении работаю 31 год. Люблю свою работу. Горжусь тем, что никогда не усомнилась в выборе своего дела жизни. Закончила Петроз. Педколледж, КГПУ, имею 1ю квалификационную категорию. Замужем, 2сына, внук.

Вот и приближается тот день, когда ваш малыш впервые войдет в школьный класс.

Год за годом я все больше убеждаюсь в том, что многие дети вполне могли бы учиться хорошо, а некоторые – и очень хорошо, если бы… хотели. Одни дети прямо говорят о своем нежелании учиться, другие испытывают непонятные для взрослых, а тем более для них самих трудности. Не судить и карать нежелание, а понять его причины и помочь ребенку хотеть учиться – вот наиболее эффективный путь, хотя и требующий от взрослого немалого душевного участия и труда. Иногда источником отрицательных эмоций становятся старшие брат или сестра, испытывающие трудности в обучении. И вот шестилетний мальчик говорит: “Скоро я пойду в школу, и меня будут все время ругать, как Вовку”. От этих слов до прямого нежелания учиться – ровно полшага. Не столь уж редко и взрослые из самых благих убеждений запугивают ребенка: “Ну, что ты вертишься? Вот подожди, пойдешь в школу – там учительница живо научит тебя сидеть смирно!”. Не следует, однако, впадать и в другую крайность, изображая школу местом сплошных радостей и успехов. Мы ведь еще не знаем, как пойдет у ребенка учеба, как сложатся отношения со сверстниками и учителями. Возможно, они будут не безоблачными. И тогда ребенок, ожидавший от школы слишком много приятного и дающегося легко, рискует “сломаться” при первых столкновениях со школьной реальностью.

Итак, первое и основное: не исказите веру ребенка в себя как в будущего школьника ни страхом, ни “розовой” водичкой облегченных ожиданий. Пусть он войдет в школу как в новое, интересное дело – с верой в свои возможности и готовностью испытать себя. Чтобы сформировать такую веру и такую готовность, мы должны хорошо знать ребенка, трезво оценивать его способности и склонности, представлять пределы его возможностей, все то, чем он одарен, что умеет и к чему склонен. Иными словами, относиться к нему как к себе; мы ведь себя ценим по тому, что можем и умеем, понимая, что мочь и уметь все невозможно.

Подведение итогов встречи

1.Скоро для вашего ребенка наступит знаменательный день - он первый раз переступит порог школы. Это великое событие в его жизни и жизни вашей семьи.

     Уже сейчас у Вас возникают вопросы по поводу того, как подготовить ребенка, чтобы в школе он чувствовал себя комфортно, чтобы ему было легко и радостно, а учение не приносило мучения. 

    2.Помогите ребенку правильно организовать свой день. Больше хвалите ребенка, развивайте в нем уверенность в себе. Большое внимание при подготовке к школе следует уделять развитию речи, развивать моторику кисти и пальцев руки для письма, чаще разговаривайте с ребенком на интересующие его темы, избегайте вопросов, требующих односложных ответов. Спрашивайте его мнение: "А как ты думаешь?", "Почему у тебя такое мнение?" и т. д. Рисуйте, раскрашивайте, лепите и конструируйте вместе с ребенком.

Научите быстро и правильно застегивать пуговицы, шнуровать ботинки, завязывать шарф, наводить порядок в игровой зоне. Научите ребенка слышать просьбу взрослого человека и считаться с мнением других людей.  

      Желаю вашему ребенку успехов, крепких знаний, верных друзей на школьной дороге и ЖДЕМ ВАС В НАШЕЙ ШКОЛЕ!

3.Выполнение рекомендаций логопеда за лето. С 1.09 по 15.09 повторный осмотр логопеда с целью выявления динамики и если необходимо дать рекомендации на комиссию ПМПК. Если с детсада есть заключение его принести в школу, т.к. без него занятия с логопед не имеет права проводить. Обращение на комиссию может быть консультативным.

4. Линейка 1 сентября в 9.00 у основного здания на ул.Садовой.

Сбор у здания нач.школы в 8.30. С собой иметь портфель, в нём цв.карандаши.

5. Формирование ГПД на основании заявлений.

6. Питание: завтраки 45.45; обеды 50 руб. Деньги до 10 числа каждого месяца, сдаём учителю и воспитателю соответственно.

7.Справки в соц.службы (бесплатное питание)

8. Уроки по 35 мин. - первый месяц. Окончание 10.50. Ребёнка «вручать» учителю и забирать из школы по нашему с вами договору (письменному). Информация о работе ГПД немного попозже.

9. В пятницу к 11.00 в школьной библиотеке помогите мне забрать учебники.

10. Маршрут до школы необходимо предоставить письменно (схематично). Дом – школа; школа – дом.

Памятка для родителей будущих первоклассников.

1. Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут  будущему  первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.

2. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

3. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.

4. Составьте вместе с ребенком распорядок дня, следите за его соблюдением.

5. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у ребенка, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.

6. Поддержите будущего школьника  в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка ("Молодец!", "Ты так хорошо справился!") способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

7. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его  делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.

8. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.

9. Учение - это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143959-roditelskoe-sobranie-v-1-klasse-na-temu-skoro