- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Свет и тени духовной жизни советского общества
1519
0
Тема урока
« Свет» и « тени» духовной жизни советского общества (9 класс)
Цель: формирование представлений учащихся о «культурной революции» 1920-1930 гг; развитие навыков групповой работы с использованием мультимедийных ресурсов ( диск «История России ХХ век)
Средства обучения: Урок проводиться в кабинете, оборудованном компьютерами, с использованием сетевой версии мультимедиа учебника «История России ХХ век»
Ход урока
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
Организационный момент Основная часть урока. Изучение нового материала 3.Заключительная часть, рефлексия | Проверка готовности класса. Объявление темы и порядок проведения занятия. Класс делиться на 7 групп, каждая из которых будет выполнять определенное творческое задание. Для этого выдаются рабочие листы урока и вопросы к ним (смотри приложение). Организация групповой работы. Организует обсуждение нового материала с опорой на вопросы рабочего листа: «Каковы достижения культурной революции? В чем вы видите ее недостатки?» Рефлексия : А что бы вы взяли в современность из соцреализма? Выставление оценок, домашнее задание: Используя полученный материал объясните смысл названия параграфа | Разделиться на группы ( пожеланию или по требованию учителя). 1 группа – образование 2 группа- наука 3 группа-литература 4 группа-искусство 5группа – кинематограф 6 группа- театр 7 группа- музыка. По итогам работы группа представляет сообщение, отвечая на вопрос второго пункта рабочего листа. При ответе учащиеся должны использовать материалы параграфа, которые содержаться в разделе «Альбом» и делают свои выводы. Выводы оформляются как достижения и недостатки. Примерный ответ .Достижения: Преодоление неграмотности Введение всеобщего образования Активное приобщение советских людей к искусству Рост числа библиотек Рост тиража книг Недостатки: Идеологизация сознания Подчинение культуры политическим целям Помпезный соцреализм сочетается со скромными жизненными благами населения. Ответы учащихся. |
Приложение:
Рабочий лист урока
Культурная революция-это____________________________________
Культурная революция в СССР
Основы социалистической культуры________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
Пути достижения цели:
1.
2.
3.
4.
Новые направления в развитии ( выбирается в зависимости от группы)
1 группа – образование
2 группа- наука
3 группа-литература
4 группа-искусство
5группа – кинематограф
6 группа- театр
7 группа- музыка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143966-svet-i-teni-duhovnoj-zhizni-sovetskogo-obsche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.