- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по окружающему миру. 1 класс 3 четверть Школа 2100
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 1КЛАССЕ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ.
Укажите, что сделано руками человека.
а) яблоко,
б) космический корабль,
в) стол,
г) трава,
д) воробей,
е) солнце.
2. Укажите, что не сделано руками человека.
а) река
б) кит
в) парта,
г) вода,
д) небо
е) дом.
3. Какое утверждение верно?
а) Природой называется всё то, что окружает человека.
б) Природой называется всё то, что сделано руками человека.
в) Природой называется всё то, что окружает человека и не сделано его руками.
4. Укажите объекты природы.
а) шкаф,
б) глина,
в) стекло,
г) обувь,
д) воздух,
е) магнитофон,
ж) телефон,
з) сыр,
и) троллейбус,
к) песок сахарный,
л) песок речной.
5. Напиши главные признаки живых организмов.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6. Соедини живые организмы с их названиями в зависимости от того, какую роль
они играют в природе.
МУСОРЩИКИ | РАСТЕНИЯ |
КОРМИЛЬЦЫ | ЖИВОТНЫЕ |
ЕДОКИ | МЕЛКИЕ ПОЧВЕННЫЕ ЖИВОТНЫЕ И ОРГАНИЗМЫ |
7. Какое предложение описывает равновесие в природе? Подчеркни.
Всё в природе красиво.
Всё в природе полезно.
Всё в природе взаимосвязано.
Всё в природе хорошо.
8.Запиши по 5 примеров в каждый столбик.
Дикие животные | Домашние животные | Дикие растения | Культурные растения |
9. Отгадай загадки.
Во дворе поставлен дом,
На цепи хозяин в нем. ____________________________
Глазищи, усищи, хвостище,
А моется - всех чище. _____________________________
Вместо хвостика — крючок,
Вместо носа — пятачок.
Пятачок — дырявый,
А крючок - вертлявый. ____________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144046-proverochnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.