- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по географии «Народы России»
Открытый урок – презентация по географии на тему «Мы - граждане России» (обзор: народы России)
Продолжительность: 30 минут
Класс 8-11
Технологии: Использование электронных образовательных ресурсов (мультимедиа)
Учитель Юрченко М.В.
1. Пояснительная записка
Одним из направлений модернизации системы географического образования является внедрение компьютерных технологий и мультимедиа. Применение информационных компьютерных технологий на уроках географии не только облегчает усвоение учебного материала, но и представляет новые возможности для развития творческих способностей учащихся:
- повышает мотивацию учащихся к учению;
- активизирует познавательную деятельность;
- развивает мышление и творческие способности ребёнка;
- формирует активную жизненную позицию в современном обществе.
Специфика географии как предмета заключается в том, что она содержит большой объем материала. Для того чтобы подготовить наиболее полный, интересный и современный урок географии необходимо перерабатывать большое количество различных источников, начиная от энциклопедии и заканчивая газетами и журналами. Применение компьютера и интернета позволяет уменьшить количество используемой для подготовки литературы и сократить время поиска нужной информации.
Использование информационных технологий, ставят ученика в нестандартные ситуации и позволяют повысить творческий потенциал и способствовать самореализации школьника. Современные дети владеют компьютером лучше нас, поэтому необходимо стараться найти этому применение. Современные информационные технологии требуют формирования интеллектуальных умений, обучения способам и приемам рациональной умственной деятельности, позволяющей эффективно использовать обширную информацию, которая все более доступна. Ученики должны обладать умениями получать информацию из различных источников, обрабатывать ее с помощью логических операций и применять в реальных ситуациях; использовать интернет – ресурсы: статистические материалы, графический материал.
Сегодня каждый педагог должен обладать навыками сотрудничества с учащимися на основе информационного взаимодействия, уметь осуществлять подбор, структурирование и оценивание информации, необходимой для решения широкого круга образовательных задач. При этом сохраняется дифференцированный подход и в освоении материала, и в заданиях для решения нет никакого психологического неудобства, так как все заняты посильной работой, и в то же время каждый является важным звеном в структуре урока.
Изучение географии населения подготовит учеников к пониманию географии хозяйства России, которое они будут изучать позже.
2.Цели и задачи урока. Сценарий урока.
Цели:
- объяснить многообразие национального состава населения России;
- сформировать понятие о единстве народов Россиии.
Задачи:
- выяснить какие народы проживают в России;
- раскрыть особенности жизнедеятельности населения на примере народов: саамы, татары, ингуши, карачаевцы, ненцы, нанайцы.
Ресурсы: презентация.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Сценарий урока:
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1. Орг.момент | Приветствует учащихся, определяет их готовность к работе. Сообщает о том, что урок пройдет в необычной форме с использованием презентации. | Приветствуют учителя. |
2. Целепологание. | Предлагает посмотреть слайд 1., Народы России - Ребята, как вы думаете сколько народов проживает в России? Слайд 2.Россия согласно конституции является многонациональным государством. На её территории проживает более 180 народов. Слайд 3. Живут в Росси разные Народы с давних пор. Одним – тайга по нраву, Другим – степной простор. У каждого народа Язык свой и наряд. Один – черкеску носит, Другой надел халат. Один – рыбак с рожденья, Другой – оленевод. Один – кумыс готовит, Другой готовит мёд. Одним – милее осень, Другим – милей весна. А Родина Россия У нас у всех одна. | Отвечают на поставленный вопрос. Стихотворение рассказывает Бибоснова Дина ученица 11 класса. |
3. Изучение нового учебного материала 4.Закрепление материала. 5.Итог урока. 6.Домашнее задание. | Cлайд 4. Народы Европейского Севера Народы Волго-Камья Народы Северного Кавказа Народы Сибири Народы нижнего Амура и Сахалина Слайд 5-14. Народы Европейского Севера – саамы. Проводит демонстрацию с объяснением: географическое место проживания, численность народа, традиционные промыслы, костюм (одежда), жилище, национальная пища, традиции, праздники и др. Слайд 15-24. Народы Волго-Камья – татары. (по плану) Слайд 25-29 и слайд 30-38. Народы Северного Кавказа – ингуши и карачаевцы. Слайд 39-47. Народы Сибири – ненцы. Слайд 48-57. Народы нижнего Амура и Сахалина – нанайцы. -Ребята, какие народы России вы знаете? Слайд 58. Российский край, моя земля, Народы – как одна семья, И Родина у всех одна. (Н. Забила, пер. с укр. З. Александровой) Благодарит за активную работу на уроке, выставляет оценки. Слайд 59. Спасибо. Учить конспект урока. | Работают с данными, конспектируют в опорный конспект. Ученики отвечают. Стихотворение рассказывает Ухова Даша ученица 8 класса. Записывают домашнее задание |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания географии
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.