Проект «Молодежка»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

Дом детства и юношества

Проект

«МОЛОДЕЖКА»

Руководитель проекта:

Куренных М.В.

Актуальность:

Важнейшие задачи воспитания – формирование у школьников гражданской ответственности и правового самопознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной жизненной позиции.

На основании анализа современных требований, связанных с вопросами воспитания подрастающего поколения, мы пришли к выводу о необходимости поиска путей, направленных на формирование и становление активной позиции молодежи, развитие личностного потенциала.

Одним из условий, влияющим на развитие личности молодого человека, является общение со сверстниками, в котором формируется и проявляется его социальное поведение, обусловленное потребностью в принадлежности к какой-либо группе, поиску тесных дружеских взаимодействий.

Таким образом, группа сверстников становится для подростка своеобразной школой жизненного опыта: это «горизонтальное» общение, совместная деятельность и усвоение связанных с этой деятельностью новых ролей и общественных ценностей.

Результаты проведенного социологического опроса подростков, позволили выявить, что в процессе общения со сверстниками не всегда ими усваивается положительный социальный опыт, формируются личностно-значимые качества, что негативно сказывается на самоопределении жизнедеятельности личности подростка.

Согласно образовательной политике государства – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества дополнительное образование детей по праву рассматривается как важнейшая составляющая в развитии и становлении гражданской позиции, социального и личностного самоопределения детей и молодежи.

Образовательный процесс обусловлен социально-педагогическими возможностями по развитию творческих способностей детей и их самоопределения через создание независимого молодежного социологического объединения, осуществляющего постоянное исследование спектра молодежных проблем. Активно участвуя, в исследовательской деятельности социологического объединения молодые люди, открыто обсуждают проблемы, выявленные в ходе социологических опросов, способствуют гражданскому самоопределению, самореализации не только на этапе школьной жизни, но и в дальнейшем.

Цель проекта: формирование активной гражданской позиции, умений в самоопределении, самореализации и развитие личностно - значимых качеств подростков в условиях исследовательской деятельности.

Задачи проекта:

Мотивировать подростков на проявление добровольческих инициатив, на развитие коммуникативных умений, навыков и конструктивных способов взаимодействия.

Содействовать созданию молодежного социологического объединения по проведению исследований.

Расширять социально значимую сферу возможностей молодежи в интеграции общественных отношений и достижений личного успеха.

Организовать новые формы поиска, обработки и анализа информации.

Участники проекта:

- инициативная группа – дети 11-16 лет, принимающие участие в реализации проекта

- периодическая группа – студенты учебных заведений города (17-18 лет)

- педагогические работники

- все заинтересованные в данной идее могут принимать участие в проекте.

Основная идея проекта: организация деятельности координационного совета направленного на достижения цели.

План действий:

1.Создание социологического объединения с целью привлечения молодежи для проведения социологических исследований по проблемам молодежи (самоопределение, образование, трудоустройство), с последующей теоретической интерпретацией полученных данных.

выстраивание сотрудничества с образовательными учреждениями района и города;

взаимодействие с детскими и молодежными общественными объединениями и организациями, администрацией Ленинского района города Красноярска.

2. Сбор и обработка информационно-аналитического материала.

проведение исследований;

проведение обучающих семинаров, тренингов анализа и обработки информации.

Этапы реализации проекта:

1) Подготовительный этап.

а) обсуждение проблемы;

б)разработка концепции проекта «МОЛОДЕЖКА»;

в) обсуждение макетов информационных плакатов, листков, буклетов, направленных на привлечение подростков и молодежи к участию в проекте.

2) Основной этап

а)обучение 10 добровольцев социологического объединения:

- занятия с подростками по теории проведения социологических исследований, обучение основным умениям проведения анкетирования и интервьюирования.

- практическое занятие.

б) подготовка к проведению первого исследования:

- проведение инструктажа для добровольцев, которые будут задействованы в социологическом опросе;

- определение проблемной ситуации, целей и задач исследования;

- разработка плана исследования;

- расчет выборки социологического исследования;

- разработка инструментария для проведения социологического исследования.

в)проведение, обработка и анализ данных, полученных в ходе первого исследования, составление отчетов социологического исследования;

г) осуществление рефлексия, внесение коррективов в план действий социологического исследования;

ж)проведение обработка и анализ данных, полученных в ходевторого и третьего социологических исследований

з)проведение семинара по результатам социологических исследований:

- презентация результатов исследований в области молодежных проблем;

- рефлексия проведенной работы;

- планирование дальнейшей деятельности социологического объединения.

ж) подготовка печатной продукции и информационного материала, на основе результатов исследования.

Календарно-тематический план

Ожидаемые результаты:

Реализация проекта позволит:

- определить личную гражданскую позицию при реализации добровольческих инициатив;

- развить коммуникативные умения, навыки и конструктивные способы взаимодействия;

- создать независимое молодежное объединение по проведению социологических исследований проблем самоопределения, образования и профопределения;

- расширить социально значимые возможности молодежи в интеграции общественных отношений и достижений личного успеха;

- увеличить число молодежи, активно участвующей в жизни своего города;

- освоить новые формы поиска, обработки и анализа информации;

- развить критическое мышление молодежи;

- инициировать опыт, накопленный в ходе реализации проекта;

- привлечь внимание общественности, молодежных общественных организаций и объединений, научных сообществ, органов местного самоуправления, к проблемам, выявленным в ходе исследований через СМИ, Internet-ресурсы и т.д.

Кадровое обеспечение проекта:

В реализации проекта могут участвовать заинтересованные педагогические работники образовательных учреждений и педагоги системы дополнительного образования и социально-образовательных институтов.

Виды исследований:

(приложение 1)

1. Изучение главных жизненных целей молодых людей

а)«К чему вы стремитесь и чего уже добились в жизни?»

б) «Какие средства возможны для достижения жизненного успеха?»

в)«Чего вы опасаетесь?

г)«Ценность обучения в школе»

Д)Проблемы, волнующие старшеклассников

(приложение 2)

2.Изучение предпочтений молодежи в выборе профессии после окончания учебного заведения

3. Изучение предпочтений молодежи в выборе качеств будущей профессии на разных возрастных этапах (11-14 лет, 15-16 лет, 17-18 года)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144666-proekt-molodezhka