- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий классного часа «33 родных сестрицы»
Викторина
«33 родных сестрицы»
Цель: 1. Развитие свободной устной речи.
2. Развитие различных видов речевой деятельности.
3. Накопление словарного запаса.
Оборудование: Карта путешествия со станциями: «Алфавитово» , «Уголок поэзии», «Кроссвордово», «Сортировочная», «Загадкино», «Спортивная», «Тир», «Шифровальная», «Бюро находок», вагончики с буквами, кроссворд, загадки.
Ход викторины.
Ведущий: Ребята, сегодня мы совершим увлекательное путешествие в страну 33 родных сестриц. Что за сестры? Про кого это сказано?
33родных сестрицы-
Писаны красавицы,
На одной живут странице
И повсюду славятся?
Но чтобы попасть в эту страну, давайте вспомним еще несколько загадок про буквы.
Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят.
С виду черные, кривые,
От рождения немые,
А как только встанут вряд,
Сразу все заговорят.
Черные птички
Накаждой страничке
Стоят, ожидают,
Когда их разгадают.
ПОСТРОЕНИЕ КОМАНД.
Ведущий: Чтобы узнать, какая станция начинает наш путь, нам предстоит отгадать, о чем пойдет речь на этой станции.
Буквы строго встали в ряд
Будто на линейке,
Каждый знает свое место
И уйти не смеет.
Все они стоят красиво.
По порядку, посмотри!
Ну а ты теперь сумеешь
Повторить все 33?
-Правильно эта станция называется «Алфавитово»
Дети по «цепочке» рассказывают алфавит. За правильныйответ-5 очков, за каждую ошибку-минус одно очко.
Станция «Стихотворово».
Ведущий: На этой станции вам покажут смешные рисунки, а вы
вспомните, какие буквы они напоминают, какие стихотворения про них есть.
А теперь отгадайте, о каких буквах говорится в этих стихотворенияхи загадках:
Эта буква широка
И похожа на жука.
В этой букве нет угла
До того она кругла-
укатиться бы могла.
С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу.
На эту букву посмотри,
Она совсем как цифра 3.
3-я станция « Кроссвордово»
На этой станции предстоит разгадать кроссворд. Команды отвечают поочередно.
Я тяжел для неумелых рук,
А в руках умелых-стук да стук
Я хороший друг для умелых рук.
Черен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Шесть ног, да не без копыт,
Летит-жужжит,
Сядет-замолчит.
Зелен и густ
Стоит на грядке куст,
Покопай немножко,
Под кустом .....
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Без рук рисует,
Без зубов кусает.
В лесу под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист:
"Здорово, дрозд-приятель!"
И подпись ставит………./ дятел /
Длинноклювый, длиннокрылый,
Белый с черною каймой,
Встал на крыше он высокой,
Возвратись к себе домой.
Нашумела, нагремела,
Все промыла и ушла,
И сады, и огороды
Всей округи полила.
Я бегу струей из крана.
Бью ключом из-под земли,
Укачаю в океанах
Beликаны-корабли.
Эй, звоночки, синий цвет,
С языком, а звону нет.
4-я станция «Сортировочная».
Каждая команда должна собрать поезд, к паровозику надо прицепить буквы-вагончики, чтобы получилось слово-отгадка.
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
У карандаша простого
Есть помощница одна:
Если сделает ошибку,
Вмиг сотрет ее она.
5-я станция «Загадкино».
(У ведущего конверт с загадками).
- На конверте вы видите букву – А.
Он науку изучил,
Землю словно приручил,
Знает он, когда сажать,
Сеять как и убирать.
Он знаток в краю родном
А зовут все …. /агроном/.
Стоит на крыше верхолаз
И ловит новости для нас.
Конверт с буквой – М.
Ест то, что не ест никто:
То папину шляпу,
То мамино пальто.
Ножка белая, прямая,
Шляпа красная такая,
А на шляпке, на верхушке,
Беленькие конопушки.
Конверт с буквой – С.
Я качу, качу на нем,
Я стою на нем верхом,
Я стою одной ногой,
По земле бегу другой.
Я конечно, очень рад,
Что мне купили ......
Ночью летает-
Глаза как у кошки
И уши с кошачьими схожи немножко.
6-я станция «Спортивная».
Здесь проверяется знание видов спорта.
- Вспомните виды спорта, названия которых начинаются с буквы, что показывает веселый человечек.
Ф - футбол, фехтование, ....
Н - ……..
Т - ……….
Б - ………
- Здесь же, на станции есть ТИР. И стреляют в нем.. словами. По очереди называйте слова на букву – Ц. У кого запас слов иссякнет-тот проиграл. Играют все члены команд. Итак-огонь!
(цирк—цвет—.............)
7-я станция «Шифровальная».
Чтобы разгадать эти шифровки, надо поставить буквы в правильном порядке.
" А О С Н В М Т К 0 " / космонавт / " ЬЙБЙЛУНД К " / будильник /
8 - я станция «Бюро находок».
На прощание буквы решили немного пошалить. Они разбежались по листку. А раньше из них можно было составить несколько слов. Давайте найдем эти слова.
Вывешиваются две таблицы с набором букв. После подведения итогов члены команд получают награды.
Ведущий: ВСЕМ СПАСИБО за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: ДО СВИДАНЬЯ,
ДО СЧАСТЛИВЫХ НОВЫХ ВСТРЕЧ !
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145063-scenarij-klassnogo-chasa-33-rodnyh-sestricy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.