- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по литературе
Копытова Наталья Геннадьевна
МБОУ ПСОШ № 2
г.Королёва
учитель русского языка
Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа по русскому языку для учащихся 6б класса составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и авторской программы М.Т.Баранова, Т.А. Ладыженской и Н.М. Шанского (Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.А.Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А.Тростенцовой и др. М.: Просвещение,2014), рассчитанной на 210 часов в год (6 ч. в неделю).
Выбор указанной авторской программы, рекомендованной Министерством образования РФ для общеобразовательных классов, мотивирован следующим:
программа построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности
программа реализует коммуникативно-деятельностный подход в обучении русскому языку в 6 классе
программа способствует развитию коммуникативной, языковой, лингвистической и культуроведческой компетенций
программа обеспечивает условия для реализации практической направленности обучения
программа учитывает возрастные психологические особенности, возможности и потребности обучающихся 6б класса
программа учитывает образовательные запросы родителей обучающихся 6б класса
Форма организации учебного процесса – классно-урочная система.
Календарно – тематическое планирование разработано в соответствии с учебным планом МБОУ ПСОШ № 2, в котором на уроки русского языка в 6 классе отводится 6 часов в неделю (всего 210 часов в год).
Календарно-тематическое планирование
№ урока | Тема урока | Форма контроля | Сроки проведения | |
Язык. Речь. Общение (3ч + 1ч) | ||||
1. | Русский язык – один из развитых языков мира. | Анализ текста. | 01.09.-06.09.2014 | |
2. | Язык, речь, общение. | Анализ текста | ||
3. | Ситуация общения. | Творческая работа | ||
4. | Р.р. Строим рассуждение на основе тезиса учебника «Хорошие книги». | Творческая работа | ||
Повторение изученного в 5 классе (6ч + 2ч) | ||||
5. | Фонетика. Орфоэпия. | Опрос | ||
6. | Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов. | Тестовое задание | ||
7. | Части речи. Орфограммы в окончаниях слов. | Выборочный диктант. | 08.09.-13.09.2014 | |
8. | Р.р. Обучающее сочинение на тему «Интересная встреча». | Обучающее сочинение | ||
9. | Анализ творческой работы. Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания. | Объяснительный диктант | ||
10. | Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический разбор предложений. | Схематический диктант | ||
11. | Прямая речь. Диалог. Подготовка к контрольной работе. | Творческая работа | ||
12. | Контрольная работа №1. Диктант по теме «Повторение изученного в 5 классе»». | Диктант | ||
Текст (3ч + 2ч) | ||||
13. | Анализ контрольной работы. Текст, его особенности. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста. | Анализ текста | 15.09.-20.09.2014 | |
14. | Начальные и конечные предложения текста. Ключевые слова. Основные признаки текста. | Анализ текста. | ||
15. | Р.р. Текст и стили речи. Официально-деловой стиль речи. | Анализ текста. | ||
16. | Официально-деловой стиль речи. | Фронтальный опрос. Тестовое задание | ||
17. | Р.р. Приемы подготовки к сочинению. Подготовка к написанию сочинению-описанию картины А.М.Герасимова «После дождя». | План сочинения. Материалы к сочинению | ||
Лексика. Культура речи (10ч + 2ч) | ||||
18. | Р.р. Контрольная работа №2. Сочинение-описание картины А.М.Герасимова «После дождя». | Сочинение-описание картины | ||
19. | Анализ творческой работы. Общеупотребительные слова. | Объяснительный диктант | 22.09.-27.09.2014 | |
20. | Профессионализмы. | Выборочный диктант | ||
21. | Диалектизмы. | Творческий диктант | ||
22. | Исконно русские и заимствованные слова. | Распределитель-ный диктант | ||
23. | Исконно русские и заимствованные слова. | Опрос | ||
24. | Новые слова (неологизмы). | Творческий диктант | ||
25. | Устаревшие слова. | Тестовое задание | 29.09.-04.10.2014 | |
26. | Словари. | Анализ текста. Фронтальный опрос | ||
27. | Р.р. Способы сокращения текста. Подготовка к сжатому изложению «Собиратель русских слов». | Творческая работа | ||
28. | Р.р. Контрольная работа №3. Сжатое изложение «Собиратель русских слов». | Сжатое изложение | ||
29. | Анализ контрольной работы. Повторение и обобщение изученного по теме «Лексика. Культура речи». | Самостоятельная работа | ||
Фразеология. Культура речи (3ч + 1ч) | ||||
30. | Фразеологизмы. | Лексический диктант | ||
31. | Источники фразеологизмов. Контрольный словарный диктант. | Словарный диктант | 06.10.-11.10. 2014 | |
32. | Р.р. Составление сообщения о возникновении фразеологизма. | Творческая работа | ||
33. | Повторение и обобщение изученного по теме «Фразеология. Культура речи». Проверочная работа. | Проверочная работа | ||
Словообразование. Орфография. Культура речи (31ч + 4ч) | ||||
34. | Морфемика и словообразование. | Распределительный диктант | ||
35. | Морфемика и словообразование. | Диктант «Проверь себя» | ||
36. | Морфемика и словообразование. | Морфемный разбор | ||
37. | Р.р. Описание помещения. | Анализ текста | 13.10.-18.10.2014 | |
38. | Р.р. Работа над выборочным изложением «Каморка станционного смотрителя». | Выборочное изложение. | ||
39. | Анализ творческой работы. Основные способы образования слов в русском языке. | Фронтальный опрос | ||
40. | Основные способы образования слов в русском языке. Контрольный словарный диктант. | Словарный диктант | ||
41. | Основные способы образования слов в русском языке. Проверочная работа. | Проверочная работа | ||
42. | Этимология слов. | Фронтальный опрос. | ||
43. | Этимология слов. | Фронтальный опрос | 20.10.-25.10.2014 | |
44. | Буквы а и о в корне -кас- – -кос-. | Фронтальный опрос | ||
45. | Буквы а и о в корне -кас- – -кос-. | Объяснительный диктант | ||
46. | Буквы а и о в корне -гар- – -гор-. | Выборочный диктант | ||
47. | Буквы аи о в корне -гар- – -гор-. | Творческий диктант | ||
48. | Буквы а и о в корне -зар- – -зор-. | Распределительный диктант | ||
49. | Буквы а и о в корне -зар- – -зор-. | Подготовленный диктант | 27.10.-01.11.2014 | |
50. | Буквы а и о в корнях с чередованием. Проверочная работа. | Проверочная работа | ||
51. | Буквы Ы и И после приставок. | Тестовое задание | ||
52. | Буквы Ы и И после приставок. | Анализ текста. Фронтальный опрос | ||
53. | Гласные в приставках ПРЕ-ПРИ-. | Выборочный диктант | ||
54. | Гласные в приставках ПРЕ-ПРИ-. | Фронтальный опрос | ||
55. | Гласные в приставках ПРЕ-ПРИ-. | Тестовое задание | 10.11.-15.11.2014 | |
56. | Гласные в приставках ПРЕ-ПРИ-. | Фронтальный опрос Тестовое задание | ||
57. | Гласные в приставках ПРЕ-ПРИ-. Контрольный словарный диктант. | Словарный диктант | ||
58. | Повторение и обобщение изученного. Проверочный диктант. | Проверочный диктант | ||
59. | Р.р. Систематизация материалов сочинению. Сложный план. | План сочинения | ||
60. | Р.р. Описание помещения по наблюдениям. Подготовка к сочинению-описанию. | Домашнее сочинение | ||
61. | Анализ творческой работы. Соединительные О и Е в сложных словах. | Объяснительный диктант | 17.11.-22.11.2014 | |
62. | СоединительныеО и Е в сложных словах. | Диктант «Проверь себя» | ||
63. | Сложносокращенные слова. | Объяснительный диктант | ||
64. | Сложносокращенные слова. | Тестовое задание | ||
65. | Морфемный и словообразовательный разбор слова. | Фронтальный опрос | ||
66. | Повторение и обобщение изученного по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи». Подготовка к контрольной работе. | Диктант «Проверь себя» | ||
67. | Р.р. Контрольная работа № 4. Диктант с грамматическим заданием по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи». | Диктант с грамматическим заданием | 24.11.-29.11.2014 | |
68. | Анализ контрольной работы. | Опрос | ||
Морфология. Орфография. Культура речи. Имя существительное (22ч + 3ч) | ||||
69. | Имя существительное как часть речи. Повторение изученного в 5 классе.. | Опрос | ||
70. | Имя существительное как часть речи. Повторение изученного в 5 классе. | Опрос | ||
71. | Проверочная работа по теме «Имя существительное». | Комплексный анализ текста | ||
72. | Р.р. Письмо другу. | Творческая работа | ||
73. | Разносклоняемые имена существительные. | Диктант «Проверь себя» | 01.12.-06.12.2014 | |
74. | Буква Е в суффиксе –ЕН- существительных на –МЯ. | Словарный диктант | ||
75. | Буква Е в суффиксе –ЕН- существительных на –МЯ. | Тестовое задание | ||
76. | Р.р. Составление устного публичного выступления о происхождении имен. | Творческая работа | ||
77. | Несклоняемые имена существительные. | Объяснительный диктант | ||
78. | Несклоняемые имена существительные. | Тестовое задание | ||
79. | Род несклоняемых имен существительных. | Объяснительный диктант | 08.12.-13.12.2014 | |
80. | Род несклоняемых имен существительных. | Диктант «Проверь себя» | ||
81. | Имена существительные общего рода. | Объяснительный диктант | ||
82. | Морфологический разбор имени существительного. | Опрос | ||
83. | Р.р. Обучающее изложение «Палатка разведчиков» (по В.П.Катаеву) (соединение в тексте описания места и описания предмета). | Изложение | ||
84. | Анализ творческой работы. НЕ с существительными. | Объяснительный диктант | ||
85. | НЕ с существительными. | Предупредительный диктант | 15.12.-20.12.2014 | |
86. | Буквы Ч и Щ в суффиксе –ЧИК-- (-ЩИК) | Объяснительный диктант | ||
87. | Буквы Ч и Щ в суффиксе –ЧИК-- (-ЩИК). | Предупредительный диктант | ||
88. | Гласные в суффиксах существительных –ЕК и –ИК. Контрольный словарный диктант. | диктант | ||
89. | Гласные в суффиксах существительных –ЕК и –ИК. | Предупредительный диктант | ||
90. | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных. | Выборочный диктант | ||
91. | Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных. | Диктант «Проверь себя» | 22.12.-27.12.2014 | |
92. | Контрольная работа №5. Диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное». | Диктант с грамматическим заданием | ||
93. | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте. | Тест | ||
Имя прилагательное (22ч + 3ч) | ||||
94. | Имя прилагательное как часть речи. Повторение изученного в 5 классе. | Анализ текста | ||
95. | Имя прилагательное как часть речи. Повторение изученного в 5 классе. | Анализ текста | ||
96. | Проверочная работа по теме «Имя прилагательное» | Комплексный анализ текста | ||
97. | Р.р. Знакомство с описанием природы. Описание природы в художественных произведениях. | Анализ текста | 12.01.-17.01.2015 | |
98. | Степени сравнения имен прилагательных. | Тренировочные упражнения | ||
99. | Степени сравнения имен прилагательных. | Выборочный диктант | ||
100. | Степени сравнения имен прилагательных. | Объяснительный диктант. | ||
101. | Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные. | Тренировочные упражнения | ||
102. | Относительные прилагательные. | Распределительный диктант | ||
103. | Р.р. Выборочное изложение «Возвращение Владимира в отчий дом» (по отрывку из повести А.С.Пушкина «Дубровский»). | Выборочное изложение | 19.01.-24.01.2015 | |
104. | Анализ творческой работы. Притяжательные прилагательные. | Объяснительный диктант | ||
105. | Морфологический разбор имени прилагательного. Контрольный словарный диктант. | Словарный диктант. | ||
106. | НЕ с прилагательными. | Объяснительный диктант | ||
107. | НЕ с прилагательными. | Предупредительный диктант | ||
108. | Буквы О и Е после шипящих в суффиксах прилагательных. | Объяснительный диктант | ||
109. | Р.р. Описание природы. Работа над устным сочинением-описанием картины Н.П.Крымова «Зимний вечер». | Сочинение-описание картины | 26.01.-31.01.2015 | |
110. | Одна и две буквыН в суффиксах прилагательных. | Объяснительный диктант | ||
111. | Одна и две буквыН в суффиксах прилагательных. | Диктант «Проверь себя» | ||
112. | Одна и две буквыН в суффиксах прилагательных. | Тестовое задание | ||
113. | Различение на письме суффиксов прилагательных -К- и -СК-. | Анализ текста | ||
114. | Различение на письме суффиксов прилагательных -К- и -СК-. | Выборочный диктант | ||
115. | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. | Объяснительный диктант | 02.02.-07.02.2015 | |
116. | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. | диктант. | ||
117. | Контрольная работа № 6. Диктант с грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное». | Диктант с грамматическим заданием | ||
118. | Р.р. Анализ контрольной работы. Составление устного публичного выступления о произведениях народного промысла. | Творческая работа | ||
Имя числительное (16ч + 2ч) | ||||
119. | Имя числительное как часть речи. | Выборочный диктант | ||
120. | Имя числительное как часть речи. | Объяснительный диктант | ||
121. | Р.Р. Употребление числительных в речи. | Анализ текста. Выборочный диктант | 09.02.-14.02.2015 | |
122. | Простые и составные числительные. | Анализ текста. Выборочный диктант | ||
123. | Мягкий знак на конце и в середине числительных. | Объяснительный диктант | ||
124. | Мягкий знак на конце и в середине числительных. | Самостоятельная работа | ||
125. | Порядковые числительные. | Распределительный диктант | ||
126. | Порядковые числительные. | Объяснительный диктант | ||
127. | Разряды количественных числительных. | Тренировочные упражнения | 16.02.-21.02.2015 | |
128. | Числительные, обозначающие целые числа. | Объяснительный диктант | ||
129. | Числительные, обозначающие целые числа. | Диктант «Проверь себя» | ||
130. | Числительные, обозначающие целые числа. | Творческий диктант | ||
131. | Дробные числительные. | Объяснительный диктант | ||
132. | Собирательные числительные. Контрольный словарный диктант. | Словарный диктант. | ||
133. | Морфологический разбор имени числительного. | Предупредительный диктант | 23.02.-28.02.2015 | |
134. | Повторение и обобщение изученного по теме «Имя числительное». Подготовка к контрольной работе. | Диктант «Проверь себя» | ||
135. | Контрольная работа №7. Диктант с грамматическим заданием по теме «Имя числительное». | Диктант с грамматическим заданием | ||
136. | Р.р. Анализ контрольной работы. Составление публичного выступления на тему «Берегите природу!». | Творческая работа | ||
Местоимение (23ч + 3ч) | ||||
137. | Местоимение как часть речи. | Анализ текста. | ||
138. | Личные местоимения. | Выборочный диктант | ||
139. | Личные местоимения. | Объяснительный диктант | 02.03.-07.03.2015 | |
140. | Возвратное местоимение СЕБЯ. | Подготовленный диктант | ||
141. | Возвратное местоимение СЕБЯ. | опрос | ||
142. | Р.р. Контрольная работа №8. Сочинение-рассказ по сюжетным рисункам от 1-го лица на тему «Как я однажды помогал маме». | Сочинение-рассказ | ||
143. | Анализ контрольной работы. Вопросительные и относительные местоимения. | Объяснительный диктант | ||
144. | Вопросительные и относительные местоимения. | Диктант «Проверь себя» | ||
145. | Вопросительные и относительные местоимения. | Словарный диктант | 09.03.-14.03.2015 | |
146. | Неопределенные местоимения. | Объяснительный диктант | ||
147. | Неопределенные местоимения. | Диктант «Проверь себя» | ||
148. | Неопределенные местоимения. | Предупредительный диктант | ||
149. | Отрицательные местоимения. | Объяснительный диктант | ||
150. | Отрицательные местоимения. | Предупредительный диктант | ||
151. | Отрицательные местоимения. | Самостоятельная работа | 16.03.-21.03.2015 | |
152. | Притяжательные местоимения. | Выборочный й диктант | ||
153. | Притяжательные местоимения. | Предупредительный диктант | ||
154. | Р.р. Рассуждение. | Творческая работа | ||
155. | Указательные местоимения. | Объяснительный диктант | ||
156. | Определительные местоимения. | Объяснительный диктант | ||
157. | Определительные местоимения. | Предупредительный диктант | 01.04.-04.04. 2015 | |
158. | Местоимения и другие части речи. | Выборочный диктант | ||
159. | Морфологический разбор местоимения. | Самостоятельная работа | ||
160. | Р.р. Работа над обучающим сочинением по картине Е.В.Сыромятникова «Первые зрители». | Сочинение по картине | ||
161. | Анализ творческой работы. Повторение и обобщение изученного по теме «Местоимение». Подготовка к контрольной работе. | Тестовое задание | ||
162. | Контрольная работа №9. Диктант с грамматическим заданием по теме «Местоимение». | Диктант с грамматическим заданием | ||
Глагол (30ч + 6ч) | ||||
163. | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте | Тест | 06.04.-11.04.2015 | |
164. | Глагол как часть речи. Повторение изученного в 5 классе. | Анализ текста | ||
165. | Глагол как часть речи. Повторение изученного в 5 классе. | Выборочный диктант | ||
166. | Глагол как часть речи. Повторение изученного в 5 классе. | Предупредительный диктант | ||
167. | Р.р. Обучающее сочинение-рассказ по сюжетным рисункам «Стёпа дрова колет» (с включением части готового текста). | Сочинение по сюжетным рисункам | ||
168. | Анализ творческой работы. Разноспрягаемые глаголы. | Объяснительный диктант | ||
169. | Разноспрягаемые глаголы. | Предупредительный диктант | 13.04.-18.04.2015 | |
170. | Глаголы переходные и непереходные. | Объяснительный диктант | ||
171. | Глаголы переходные и непереходные. | Тестовое задание | ||
172. | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. | Анализ текста | ||
173. | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. | Творческий диктант | ||
174. | Р.р. Подготовка к изложению «Как спасали крысу» (по Б.Васильеву). | План текста Материалы к изложению | ||
175. | Р.р. Контрольная работа №10. Изложение «Как спасали крысу» (по Б.Васильеву). | Изложение | 20.04.-25.04.2015 | |
176. | Анализ контрольной работы. Условное наклонение. | Анализ текста | ||
177. | Условное наклонение. Контрольный словарный диктант. | Словарный диктант | ||
178. | Повелительное наклонение. | Распределительный диктант | ||
179. | Повелительное наклонение. | Объяснительный диктант | ||
180. | Повелительное наклонение. | Диктант «Проверь себя» | ||
181. | Р.р. Устное сочинение-рассказ по сюжетным рисункам. | Творческая работа | 27.04.-30.04.2015 | |
182. | Употребление наклонений. | Объяснительный диктант | ||
183. | Употребление наклонений. | Творческий диктант | ||
184. | Безличные глаголы. | Объяснительный диктант | ||
185. | Безличные глаголы. | Предупредительный диктант | ||
186. | Морфологический разор глагола. Контрольный словарный диктант. | Словарный диктант | ||
187. | Р.р. Рассказ художественное повествование на основе услышанного. | Анализ текста | 04.05.-08.05.2015 | |
188. | Р.р. Работа над обучающим сочинением: рассказ на основе услышанного. | Сочинение-рассказ | ||
189. | Анализ творческой работы. Правописание гласных в суффиксах глаголов. | Объяснительный диктант | ||
190. | Правописание гласных в суффиксах глаголов. | Опрос | ||
191. | Правописание гласных в суффиксах глаголов. | Предупредительный диктант | ||
192. | Повторение и обобщение изученного по теме «Глагол». | Опрос | ||
193. | Повторение и обобщение изученного по теме «Глагол». | Опрос | 11.05.-16.05.2015 | |
194. | Повторение и обобщение изученного по теме «Глагол». | Опрос | ||
195. | Повторение и обобщение изученного по теме «Глагол». | Опрос | ||
196. | Повторение и обобщение изученного по теме «Глагол». Подготовка к итоговой контрольной работе. | Предупредительный диктант | ||
197. | Контрольная работа №11. Итоговый диктант с грамматическим заданием. | Диктант с грамматическим заданием. | ||
198. | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте | Самостоятельная работа | ||
Повторение и систематизация изученного в 5-6 классах. Культура речи. (10ч + 2ч) | ||||
199. | Разделы науки о языке. | Тест | 18.05.-23.05.2015 | |
200. | Орфография. | Самостоятельная работа | ||
201. | Орфография. | Объяснительный диктант | ||
202. | Орфография. | Самостоятельная работа | ||
203. | Пунктуация. | Объяснительный диктант | ||
204. | Р.р. Изложение «Речкино имя». | Анализ текста | ||
205. | Р.р. Изложение «Речкино имя». | Изложение | 25.05.-31.05.2015 | |
206. | Анализ творческой работы. Лексика и фразеология. | Выборочный диктант | ||
207. | Словообразование. | Фронтальный опрос | ||
208. | Морфология. | Фронтальный опрос | ||
209. | Синтаксис. | Фронтальный опрос | ||
210. | Повторение изученного в 6 классе. | Фронтальный опрос | ||
Всего 210 уроков, из них уроков развития речи: 32 ч. Контрольных работ: 11; из них диктантов – 7; контрольных сочинений – 2; контрольных изложений – 2. | ||||
Литература для учителя
Баранов М.Т., Ладыженская Т.А, Шанский Н.М. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2011.
Русский язык.6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-ух частях. [М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.; науч.ред.Н.М.Шанский] – М.: Просвещение, 2014.
Русский язык. Методические рекомендации. 6 класс: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ [Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др.] – М.: Просвещение, 2012.
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс: к учебнику М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. «Русский язык. 6 класс». В 2-ух частях/Л.А.Тростенцова, А.Д.Дейкина, С.И.Невская. – М.: Издательство «Экамен», 2013
Богданова Г.А. уроки русского языка в 6 классе: пособие для учителей общеобразовательных учреждений./Г.А.Богданова. – М.: Просвещение, 2012.
Готовимся к ГИА. Русский язык. 6-й класс. Итоговое тестирование в формате экзамена./авт.-сост.Н.В.Бутыгина. – Ярославль: Академия развития, 2012
Русский язык. 6-й класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА./авт.-сост.Н.В.Бутыгина. – Ярославль: Академия развития, 2012
Литература для учащихся
Русский язык.6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-ух частях. [М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.; науч.ред.Н.М.Шанский] – М.: Просвещение, 2014.
Ерохина Е.Л. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь по русскому языку: 6 класс.- М.: «Экзамен», 2013
Л.А. Аксенова. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 6 класс.- М.- Просвещение, 2014
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145091-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-lite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.