- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Валентность атомов химических элементов
УРОК ХИМИИ В 8 КЛАССЕ
«ВАЛЕНТНОСТЬ АТОМОВ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ»
Цель урока:
изучить, что такое валентность;
научиться определять валентность в бинарных соединениях по водороду и кислороду.
Формируемые химические знания, умения и навыки учащихся:
валентность, определение валентности химического элемента по химической формуле бинарных соединений.
Оборудование: таблицы:
«Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева», «Валентность химических элементов», «Номенклатура бинарных соединений», набор шариков и стержней.
ХОД УРОКА
(с использованием презентации)
I. Организационный момент. Подготовка учащихся к работе на уроке.
II.Повторение пройденного материала.
Проверка домашнего задания упр.2 к §2.5.
Вопросы и задания
1). Запишите, используя символы химических элементов:
а) атом кислорода; б) одну молекулу кислорода, состоящую из двух атомов кислорода; в) одну молекулу воды, состоящую из двух атомов водорода и одного атома кислорода.
2). (Для устных ответов) Что означают следующие записи:
а) 2О; б) О2 ; в) 4О2 ; г) Н2О; д) 3Н2О ?
3). Составьте химическую формулу вещества метана. Отношение атомов углерода и водорода в его молекуле равно 1:4.
III.Изучение нового материала.
Можно ли составить формулу вещества, не зная соотношения атомов в молекуле? Можно, если усвоить такое важное понятие, как валентность. Что же это такое?
Учитель на доске записывает тему урока.
Валентность атомов химических элементов.
Атомы химических элементов имеют особое природное свойство — они могут удерживать только определенное число атомов других элементов.
Валентность (от латинского слова valentia-сила) характеризует это свойство атомов присоединять определенное число атомов других химических элементов. (Запись в тетради). «Валентность — способность атомов химических элементов присоединять определенное число атомов других элементов».
Любая молекула состоит из атомов, которые связаны между собой какими-либо силами. Например, в молекуле воды (Н2О) атомы связаны следующим образом
Мы видим, атом кислорода связан с двумя атомами водорода, а каждый атом водорода может образовывать только одну связь с кислородом.
Таким образом, валентность элемента можно представить как число (значение валентности обозначают римскими цифрами), которое показывает, со сколькими атомами одновалентного элемента может соединиться атом этого элемента.
Валентность водорода 1, а кислорода 2. Это значит, что атом кислорода
может удерживать два атома водорода. Вот почему формула воды Н2О.
В сложных веществах атомы разных химических элементов находятся в определенных количественных соотношениях согласно их природному свойству-валентности.
Валентность атомов выражают числом от 1до 8.
Валентность водорода равна I, кислород всегда 2-хвалентен.
Принято обозначать валентность римскими цифрами и записывать над химическим знаком в формулах так: III
Н2О
2. Определение валентности химических элементов в бинарных соединениях, содержащих атомы водорода или кислорода.
Как определить валентность какого-либо химического элемента в сложных веществах по известной валентности другого химического
элемента водорода или кислорода.
Следует помнить два основных правила, с помощью которых легко определить валентность в их соединениях.
Валентность водорода принимают за единицу I. В соответствии с формулой воды Н2О валентность кислорода равна II.
Например,
1) НС1, Н2S, Н3Р, СН4; 2) СО2, А12О3, СаО, К2О
Пример 1. В составе этих веществ есть водород, который одновалентен. Валентность элементов, которые с ним соединены, будет равна числу атомов водорода. Валентность хлора, следовательно, равнаI, серы - II, фосфора - III, углерода - IV. Запишем ответы римскими цифрами.
I I I II I III IV I
НС1 Н2S Н3Р СН4
1=1 (1∙2)=2 (1∙3)=3 4=(1∙4)
Кислород всегда проявляет в своих соединениях валентность II. Этим правилом необходимо руководствоваться при определении валентности элементов в соединениях с кислородом.
Задание. Определите валентность алюминия вА12О3.
Общее число валентностей атомов одного химического элемента равно общему числу валентностей атомов второго химического элемента.
Вычисляем произведение индекса и известной валентности кислорода, равное 6 (2х3), общее число валентностей атомов алюминия тоже равно 6. Отсюда 2х=6, х=3.
? II
А12О3
2∙х =2∙3 2х=6 х=3
IV. Закрепление.
1. Определите валентность элементов в соединениях с кислородом.
СО2 СаО К2О.
Какими правилами необходимо руководствоваться при определении химических элементов в бинарных соединениях, содержащих атомы водорода и кислорода.
Дайте определение«Что такое валентность»?
Вставьте пропущенные слова в предложение:
а) Валентность элемента – это способность его атомов присоединять … число атомов других химических элементов.
б) Валентность элемента – это способность его атомов присоединять определенное число атомов ... химических элементов.
б) За единицу валентности принята валентность … .
г) Кислород в своих соединениях всегда проявляет валентность … .
V. Итоги урока.
V1. Задание на дом:
§3.1.
Определите валентность:
HF,NH3,CO2, CuO.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14538-valentnost-atomov-himicheskih-jelementov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.