- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания на Олимпиаду по математике для 5-7 классов
3030
0
Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи
Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Ключевская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида»
Телефон: 8 (38578)22136
Факс: (38578)22136
e-mail:shkola-inter@mail.ru
Задания на Олимпиаду по математике
для 5-7 классов
Составила:
Кудрявцева Елена Васильевна
учитель математики
первая квалификационная категория
Ключи, 2013
Математика в современном мире одна из самых востребованных наук.
Олимпиада по математике - одно из самых популярных мероприятий.
Предлагаю учащимся 5, 6, 7 классов задания для Олимпиады. Задания соответствуют школьной программе (по классам). Все задания направлены на коррекцию внимания, памяти, развитие логического мышления, смекалки, с учётом их возрастных особенностей.
Задания для 5 класса
№ 1
Найдите значение выражений:
А | (57 + 6) : 9 | |
Д | (31 – 28) х 9 | |
Е | (74 + 7) : 9 | |
М | (75 – 19) : 7 | |
У | (42 – 34) х 3 | |
Р | (19 – 14) х 2 | |
Р | (45 – 9) : 9 |
Полученные значения расположить в порядке убывания, а ниже соответствующие им буквы.
Как зовут знакомого вам героя сказки?
№ 2
В магическом квадрате расставьте числа 1, 4, 6, 7, 8, 9 так, чтобы в сумме получилось
число 15 (по горизонтали, вертикали и диагоналям).
5 | 3 | |
2 |
№3
Вставьте пропущенные знаки действий и, где нужно, скобки:
100 * 8 * 6 = 52 100 * 8 * 6 = 52 100 * 8 * 6 = 52
№ 4
Допиши пропущенные числа:
+ * * 4 + * 2 * + 5 * 6
1 * 4 2 * 3 * 5 *
4 6 8 9 9 7 6 9 0
№ 5
Разгадать ребусы:
С жжж 100 ЛБ Ла100чка По2л Р1а
Задания для 6 класса
№ 1
Найдите значение выражений:
А | (57 + 6) : 9 | |
Д | (31 – 28) х 9 | |
Е | (74 + 7) : 9 | |
М | (75 – 19) : 7 | |
У | (42 – 34) х 3 | |
Р | (19 – 14) х 2 | |
Р | (45 – 9) : 9 |
Полученные значения расположить в порядке убывания, а ниже соответствующие им буквы.
Как зовут знакомого вам героя сказки?
№ 2
В магическом квадрате расставьте числа 1, 4, 6, 7, 8, 9 так, чтобы в сумме получилось
число 15 (по горизонтали, вертикали и диагоналям).
5 | 3 | |
2 |
№3
Вставьте пропущенные знаки действий и, где нужно, скобки:
100 * 8 * 6 = 52 100 * 8 * 6 = 52 100 * 8 * 6 = 52
№ 4
Допиши пропущенные числа:
+ * * 4 + * 2 * + 5 * 6
1 * 4 2 * 3 * 5 *
4 6 8 9 9 7 6 9 0
№ 5
Разгадать ребусы:
С жжж 100 ЛБ Ла100чка По2л Р1а
№ 6
Сколькими способами можно представить число 50?
Задания для 7 класса
№ 1
Найдите значение выражений:
А | (57 + 6) : 9 | |
Д | (31 – 28) х 9 | |
Е | (74 + 7) : 9 | |
М | (75 – 19) : 7 | |
У | (42 – 34) х 3 | |
Р | (19 – 14) х 2 | |
Р | (45 – 9) : 9 |
Полученные значения расположить в порядке убывания, а ниже соответствующие им буквы.
Как зовут знакомого вам героя сказки?
№ 2
В магическом квадрате расставьте числа 1, 4, 6, 7, 8, 9 так, чтобы в сумме получилось
число 15 (по горизонтали, вертикали и диагоналям).
5 | 3 | |
2 |
№3
Вставьте пропущенные знаки действий и, где нужно, скобки:
100 * 8 * 6 = 52 100 * 8 * 6 = 52 100 * 8 * 6 = 52
№ 4
Допиши пропущенные числа:
+ * * 4 + * 2 * + 5 * 6
1 * 4 2 * 3 * 5 *
4 6 8 9 9 7 6 9 0
№ 5
Разгадать ребусы:
С жжж 100 ЛБ Ла100чка По2л Р1а
№ 6
Сколькими способами можно представить число 50?
№ 7
От квадрата отрезали один угол. Сколько углов осталось?
№ 8
Ответить на вопросы:
1. Горели 6 свечей. 1/3 из них погасли. Сколько свечей осталось?
2. Котлета жарится 3 минуты. Сколько времени потребуется , чтобы пожарить 6 котлет?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14585-zadanija-na-olimpiadu-po-matematike-dlja-5-7-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.