- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенины-праздник народных игр и хороводов
Осенины – праздник народных игр и хороводов
В русском народном стиле. Звучит русская народная музыка. Дети- «ряженые» входят в зал, где их встречают Дед Федот и Бабка Наталья.
Бабка Наталья: Добрый день и поклон, гости дорогие!(Кланяются).
Давно мы вас ждем поджидаем, праздник без вас не начинаем! У нас для каждого найдется и местечко, и словечко!
Дет Федот: Здесь для вас, для гостей дорогих, Будет праздник большой, праздник радостный!
По обычаю по старинному
Называется Осенинами!
Бабка: Сегодня будут игры, танцы, смех,
Радости хватит для всех.
Дед: Будем праздник начинать, будем петь и танцевать!
Песня «Осенняя песнь» музыка Лукониной.
Бабка: Гости дорогие, скажите, а вы сказки любите? А играть любите? (Дети отвечают.)
Дед: Сказки, игры и забавы
Любит наша ребятня.
И сейчас покажем бабушке,
Как мы играем в «Ладушки».
Дружно наши крошки
Хлопают в ладошки!
Исполняется русская народная прибаутка «Ладушки» (вместе с детьми):
Ладушки-ладушки, где были? У бабушки!
Испекла нам бабушка сладкие оладушки.
Маслом поливала, деткам давала.
Коле два, Оле два, Ване два, Тане Два – всем дала!
Бабка: Ах, ребятки , молодцы,
Как порадовали всех!
Заслужили свой успех!
За старание и хлопоты
Дружно вам похлопаем!
Дед: А сейчас проходите, люди добрые, да на лавочки садитесь!
Дети проходят в зал и садятся на лавочки.
Бабка: Ребята, есть у меня для вас одна сказочная загадка. Хотите послушать? (Дети отвечают.) Тогда слушайте внимательно:
Стоит не низок, не высок…
Что за домик?..(Дети отвечают: «теремок».)
Молодцы! А сейчас, детки, тихо посидите.
Да сказку про Теремок посмотрите.
Она, может, и мала,
Но про важные дела!
Дед: Все мы знаем, все мы верим:
Есть на свете чудный терем.
В чистом поле Теремок,
Он не низок, не высок…
Бабка: Жила-была Мышка-Норушка, серенькое ушко.
Мышка по полю пошла, Мышка Теремок нашла.
Под музыку выбегает Мышка, замечает Теремок.
Мышка: Это что за Теремок?
Он не низок, не высок!
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в теремочке живет? (Прислушивается)
Пи-пи-пи, тишина!..
В теремочке я одна.
Бабка: Никто Мышке не ответил. Решила она войти в теремок.
Мышка: Ай да терем, как хорош!
Кто живет в нем – поймешь.
Буду жить в нем и работать,
В гости звать к себе кого-то.
Садиться на стульчик, ставит в вазу цветы, любуется ими.
Бабка: Только мышка за работу, тут как тут Лягушка из болота.
Под музыку выходит Лягушка, замечает Теремок.
Лягушка: Это что за теремок?
Он не низок, не высок!
Ква- ква- ква! Ну, как красиво,
Терем прямо всем на диво!
Кто живет тут, отзовись
И со мною подружись!
Пляска Лягушки и Мышки (на усмотрение музыкального руководителя)
Мышка (встает): Мышка серая живет,
Тебя в гости к себе ждет.
Будем вместе дружно жить,
И работать, и дружить. (Подает лягушке руку.)
Мышка начинает подметать, лягушка протирает окошки.
Бабка: И работа закипела,
Дружно взялися за дело.
Вместе моют, вместе трут
И всегда гостей здесь ждут.
По дорожке – угадай-ка!-
Кто бежит к ним, дети?
Дети: Зайка!
Мышка ставит веник, Лягушка кладет тряпочку.
Мышка и Лягушка: Это мы – подружки,
Мышка и Лягушка.
Заходи скорее в дом,
Будешь другом нам во всем!
Бабка: Вот их в теремочке трое стало.
Мышка ватрушка печек,
Лягушка по воду ходит,
А Зайка им песни поет.
Хоровод «Заинька».
Бабка: Вдруг стучится на рассвете
Петушок горластый – Петя.
Под музыку выходит Петушок, замечает теремок.
Петушок: Я иду – кукареку!-
С острой саблей на боку!
Бабка: Петя терем увидал,
Крыльями он замахал.
Петушок: Это что за теремок?
Он не низок, не высок!
Ай да терем, хоть куда!
Постучу скорей сюда.
Может здесь друзья живут?
Вот и Петя – тут как тут!
Звери (в теремке):Слышим стук в свой теремок.
Кто стучит к нам?
Петушок: Петушок!
Буду с вами я дружить,
Утром песнею будить!
Бабка: Дружно, весело живут,
И у них в почете труд.
Песни звонкие поют
И гостей, конечно ждут.
Песня «Теремок» муз. Л. Олифировой.
Под музыку выходит Мишка, замечает теремок.
Бабка: Мишка из лесу пришел,
Мишка теремок нашел.
Мишка: Это что за теремок?
Он не низок, не высок!
Бабка: Скромно в двери постучал
И проситься Мишка стал.
Мишка: Я – маленький Мишка,
Я читаю книжки.
Сказок много знаю,
Вам их почитаю.
Лягушка: Мы тебя, Мишутка, знаем,
Тебя к чаю приглашаем.
Только к нам не заходи,
На полянке посиди.
Теремок-то наш хорош,
Но в него ты не войдешь.
Теремок наш очень мал,
Ну а ты большой уж стал!
Мышка: Теремок ты нам сломаешь,
Разве сам не понимаешь?
Мишка: Я согласен, выходите
И со мною посидите!
Бабка: Ты, Мишутка, не печалься,
Ты, дружочек, не скучай,
Поскорее, веселее,
С нами вместе поиграй!
Заяц: Да, Мишка, иди поиграй с детками. А потом мы всем своим гостям чаю сладкого нальем.
Игра «У медведя во бору».
Мишка: Очень весело играли
И ни капли не устали.
Вам признаюсь, между прочим,
Играть понравилось мне очень!
Петушок: Кукареку, Кукареку! Какие вы молодцы! Как здорово играли, я тоже хочу с вами поиграть.
Дед: Петушок у нас горластый,
По утрам кричит он «Здравствуй»!
На ногах его сапожки,
На ушах висят сережки,
На голове гребешок,
Вот какой наш петушок!
Нравится вам, детки , наш Петушок? (Дети отвечают).
Дед: А песенки про него знаете? (Дети отвечают). Давайте споем Петушку песенку, чтобы он по утрам спал долго, крепко и не будил наших деток. Петушку очень хочется ее послушать.
Петушок: Да, да…Очень хочется, Спойте, пожалуйста! Ну а я с вами здесь посижу, как поёте, погляжу.
Исполняется русская народная прибаутка «Петушок». Дети встают вокруг Петушка, Петушок в центре круга. Взрослый говорит детям о том, что наступает вечер, заходит солнце: «Давайте споем Петушку песенку, чтобы он спал долго, крепко и не будил наших детишек».
С окончанием пения Петушок просыпается и звонко поет: «Ку-ка-ре-ку!». Игра начинается сначала.
Бабка: Ну, деточки, повеселились мы сегодня, а теперь пора чай пить да гостинцы кушать.
Звучит русская народная музыка, звери выходят из домика с угощениями для детей.
Лягушка: Сверху пар, снизу пар,
Кипит наш русский самовар.
Петушок: Всех гостей мы приглашаем
К нам прийти на чашку чая!
Мишка: Эй, подходи, и млад и стар,
Выпьем чай из самовара!
Мышка: С сухарями! С кренделями!
С бубликами вкусными!
Заяц: С сушками, ватрушками,
С пирогами русскими!
Праздник заканчивается чаепитием, дегустацией русских национальных блюд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145876-oseniny-prazdnik-narodnyh-igr-i-horovodov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.