- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебное пособие «Кроссворд. Цветы»
876
0
Йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапро
лджэячс
митьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс
Кроссворд Цветы Автор составитель: Катаева Е.В. |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Кроссворд (или «крестословица») это головоломка, представляющая собой переплетение ряда клеточек, которые заполняются словами по заданным значениям. Сначала задаются значения, которые должны получиться по горизонтали, затем – по вертикали.
Разгадывание кроссвордов является не только интересным времяпровождением. В процессе решения кроссвордных заданий активизируется мозговая деятельность. Что имеет огромное значение не только для взрослого человека, но и для ребёнка. Разгадывая кроссворд, ребенок узнает новые слова, учится пользоваться источниками для того, чтобы ответить на вопрос. Используя кроссворды на учебных занятиях, педагог стимулирует развитие мотивации у детей, воспитывает интерес к предмету, позволяет продемонстрировать им собственную эрудицию.
Прототипы современных кроссвордов возникли много веков назад. Существуют различные вариации и правила этой игры.
Предложенный материал представляет собой классический кроссворд, фигуру из квадратов, которую нужно заполнить словами, загаданными по горизонтали и вертикали. Слова-задания предложены в виде загадок по теме «Цветы», что, в свою очередь, является дополнительным средством стимуляции и активизации когнитивных функций мозга.
Кроссворд с загадками может быть использован педагогом на занятиях в ДОУ, на уроках по развитию речи, уроках окружающего мира, природоведения, чтения в начальной школе, на логопедических занятиях, а также во внеурочное время. Кроме того, данное пособие может использоваться родителями для организации досуга ребёнка дома. При групповой либо индивидуальной работе с детьми, материал может выступать в роле дидактического пособия для педагога, или быть распечатанным и предложенным лично каждому ребёнку.
Пособие «Кроссворд. Цветы» содержит в себе; титульную страницу, пояснительную записку, кроссворд, загадки-задания к кроссворду, ответы.
Сведения об авторе:
Катаева Елена Викторовна, учитель начальных классов МБС(к)ОУ «С(к)О школы № 54 VIII вида» г.Перми.
КРОССВОРД «ЦВЕТЫ»
1 | |||||||||||||||||||
2 | 3 | ||||||||||||||||||
4 | 5 | ||||||||||||||||||
6 | 7 | ||||||||||||||||||
8 | 9 | ||||||||||||||||||
10 | 11 | ||||||||||||||||||
12 | 13 | 14 | |||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||
16 | 17 | ||||||||||||||||||
ЗАДАНИЯ К КРОССВОРДУ
По горизонтали: | По вертикали: | ||
3 | На шесте - флаги, Под шестом - шпаги. | 1 | Весной от снега очищаются И хвоя, и валежник. И первым появляется В проталине ... |
5 | У извилистой дорожки Растёт солнышко на ножке. Как дозреет солнышко, Будет горстка зёрнышек. | ||
2 | На клумбе у окошка Посажена картошка. Цветки её огромные И светлые, и тёмные. | ||
7 | Голова на ножке, в голове горошки. | ||
8 | Нам запах свежести лесной Приносит позднею весной Цветок душистый, нежный, Из кисти белоснежной. | ||
4 | Белая корзинка – Золотое донце, В ней лежит росинка И сверкает солнце. |
9 | Он – цветочный принц-поэт, В шляпу желтую одет. Про весну сонет на бис Прочитает нам ... |
6 | Синенький звонок висит, Никогда он не звенит. |
11 | Я - травянистое растение С цветком сиреневого цвета. Но переставьте ударение, И превращаюсь я в конфету. |
10 | Колосится в поле рожь. Там, во ржи, цветок найдешь. Ярко-синий и пушистый, Только жаль, что не душистый. |
13 | Золотой и молодой За неделю стал седой, А денечка через два Облысела голова. Спрячу-ка в карманчик Бывший ... |
12 | Жёлтые, пушистые Шарики душистые. Их укроет от мороза В своих веточках ... |
15 | Из луковки вырос, Но в пищу негож. На яркий стаканчик Цветок тот похож. | 14 | Красивые цветочки Расцвели в саду, Запестрели красками, А осень на носу. |
16 | На окне, на полке Выросли иголки Да цветки атласные – Алые и красные. | ||
17 | Посмотрите - у ограды Расцвела царица сада. Не тюльпан и не мимоза, А в шипах красотка ... |
ОТВЕТЫ НА КРОССВОРД
1п | |||||||||||||||||||
2г | 3г | л | а | д | и | о | л | у | с | ||||||||||
е | д | ||||||||||||||||||
о | 4р | 5п | о | д | с | о | л | н | у | х | |||||||||
р | о | н | |||||||||||||||||
6к | г | 7м | а | к | е | ||||||||||||||
о | и | а | ж | ||||||||||||||||
8л | а | н | д | ы | ш | 9н | а | р | ц | и | с | с | |||||||
о | к | и | |||||||||||||||||
к | 10в | а | с | 11и | л | ё | к | ||||||||||||
о | р | ||||||||||||||||||
л | 12м | и | м | 13о | з | 14а | |||||||||||||
ь | с | д | с | ||||||||||||||||
ч | у | 15т | ю | л | ь | п | а | н | |||||||||||
и | в | р | |||||||||||||||||
16к | а | к | т | у | с | 17р | о | з | а | а | |||||||||
н | |||||||||||||||||||
ч | |||||||||||||||||||
и | |||||||||||||||||||
к |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146035-uchebnoe-posobie-krossvord-cvety
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.