Внеклассное мероприятие «Волшебники добра»

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Еманжелинская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида

Познавательная игра

«Волшебники добра»

Подготовила и провела:

Воспитатель высшей категории

Золотарева Алена Геннадьевна

Цель:

Развитие представлений учащихся о добре и зле, воспитание стремления совершать добрые дела. Сплочение детского коллектива, воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по отношению друг к другу.

Оборудование:

ТСО, лепестки ромашки, фонограммы песен: «Если добрый ты», «Вместе весело шагать».

ХОД ЗАНЯТИЯ

Ведущий:

Давайте отложим дела на потом,

О дружбе расскажем, о дружбе споем.

Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем,

Подарят нам радость, согреет теплом.

Песня «Если добрый ты»

Ведущий:

- Тема нашего занятия «Волшебники добра». Сегодня мы вспомним такие понятия, как добро и зло, дружба, друг, поиграем в игры, вспомним пословицы о добре и дружбе, составим законы дружбы.

- Ребята скажите, что такое добро? (Это все доброе, красивое. Н-р мама, весна, друг)

Что есть зло? (это нечто противоположное добру, дурное, плохое, беда, несчастье)

- А теперь послушаете, как о доброте говорят известные писатели.

Стихотворение «Доброта»

Тулупова Н.

Добрым быть совсем - совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта – не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем – совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость,

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

-И сейчас мы с вамипоработаем со словами и выясним какие слова будут для нас прекрасными, а какие мы можем назвать безобразными и попытаемся объяснить почему.

- А теперь следующее задание, которое называется «Собери пословицу»

(дети составляют и объясняют)

- Кто из вас знает еще пословицы о доброте и дружбе:

1. Без друга на душе вьюга.

2. Доброе слово и кошке понятно.

3. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

4. Нет друга - ищи, а нашел – береги.

5. Не одежда красит человека, а его добрые дела.

6. Человек живет век, а доброе дело два.

7. Спешите делать добро.

8. Доброе слово человека, что дождь в засуху.

Молодцы!

Физминутка

«Я иду и ты идешь»

Я иду и ты идешь – раз, два, три.

(шагаем на месте)

Я пою и ты поешь – раз, два, три.

(хлопаем в ладоши)

Мы идем и мы поем – раз, два, три.

(прыжки на месте)

Очень дружно мы живем – раз, два, три.

(шагаем на месте)

Знакомство с понятием «хороший друг»

- У русского народа есть чудесная мудрость: «Себялюб никому не люб».

-Как вы понимаете эти слова?

Такого человека мы еще называем – эгоист. Такому человеку тяжело приходится в жизни. Он сосредоточен только на себе, любая в жизни невзгода воспринимается как гибель всего мира, так как утешение и поддержки ему не найти не у кого – у него нет друзей. Черствое сердце от людей не утаишь. Добрый же человек всегда окружен людьми. Поэтому необходимо учиться быть добрым.

- Как вы думаете, что означает «быть хорошим другом?»

- Послушайте внимательно рассказ. А затем мы его проанализируем.

Рассказ

Жили две неразлучные подружки – первоклассницы. Обе они маленькие, розовощекие, светловолосые, очень походили друг на друга. Даже обеих мамы одевали почти в одинаковые платья, обе учились только на пятерки.

- Мы во всем, во всем одинаковые, - с гордостью говорили девочки.

Но однажды Соня, так звали одну из девочек, прибежала домой и похвасталась маме:

- Я получила по математике «5», а Вера только тройку. Мы стали уже не одинаковые.

Мама внимательно посмотрела на дочку. Потом сказала грустно:

- Да, ты стала хуже…

-Я? – удивилась Соня. – Но ведь тройку получила не я!

- Тройку получила Вера, но она получила её потому, что на днях болела…. А ты обрадовалась – и это значительно хуже.

Вопросы:

- За что мама осудила Соню?

- Какой смысл заключается в последней фразе мамы:»А ты обрадовалась – и это значительно хуже?

- Соня была права?

-А как вы думаете какими чертами характера должен обладать настоящий друг? А чтобы узнать это, давайте поиграем в игру «Ромашка»

На лепестках пишутся слова и вешают на доску.

- Вы замечательно справились с этим заданием, теперь мы можем с вами сформировать законы дружбы.

Законы дружбы.

Помогай другу в беде.

Умей с другом разделить радость.

Не смейся над недостатками друга.

Останови друга, если он делает что – то плохое.

Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.

Не обманывай друга.

Не предавай своего друга.

Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы. Чтобы относились к тебе.

ПЕСНЯ «Вместе весело шагать»

Подведение итогов:

Что вы нового узнали на занятии?

Что такое добро?

Что значит лучший друг? Каким он должен быть?

- А наше занятие хочется закончить словами Риммы Казаковой

ДОБРЫЕ ЛЮДИ, НАС НЕ ОСУДЯТ,

И НЕ ЗАХЛОПНУТ РАСПАХНУТЫХ ДВЕРЕЙ!

ДИБРЫМИ БУДЕМ, И МИР ДОБРЕЕ БУДЕТ,

ДОБРЫМИ БУДЕМ, И БУДЕТ ЖИЗНЬ ДОБРЕЙ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146088-vneklassnoe-meroprijatie-volshebniki-dobra