Урок самопознания в 9 классе: раскрываем любовь через чуткость и самоотверженность

Цель:

Углубить ценностные представления учащихся о любви, через практику правильного поведения.

Задачи:

-способствовать выявлению нравственных качеств личности чуткость, щедрость, самоотверженное служение, гуманность ;

- развивать у учащихся стремление к осмыслению себя, своих поступков и поведения через любовь как высшая истина.

- воспитать высокое чувство любви к жизни, к желанию творить добро, к гуманности и самоотверженному служению.

Ресурсы:(материалы,источники)

Ход урока:

Организационный момент.Позитивный настрой. «Свет»

Минута тишины.
- Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. 
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый. 
Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. 
Свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли. 
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения,, на все живое повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя... 
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. 
Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. 

Какие ощущения вы испытали?

Проверка домашнего задания.

Вопросы по тексту, прочитанному дома стихотворения см. уч. с 242.

-Какими качествами автор описывает любовь?

-Как вы думаете какими чувствами обладал, автор когда писал это стихотворение?

-Что для вас означают слова безответная, беззаветная, безупречная, бесконечная, бесценная любовь?

- Какие примеры из жизни школы, класса, семьи вы можете привести?

Анализ хода урока

Позитивное высказывание.

Того, кто жил не любя, человеком назвать нельзя.

Абай Кунанбаев.

Как понимаете смысл этого высказывания?

Что этим хочет сказать автор?

4.Подарок детям.

. Притча о любви. 
Давно... Очень давно был остров, на котором жили все Чувства и духовные ценности людей: 
Радость, Грусть, Познание и другие. Вместе с ними жила и Любовь. 
Однажды Чувства заметили, что остров погружается в океан и скоро затонет. 
Все сели в свои корабли и покинули остров. Любовь не спешила и ждала до последней минуты. И только, когда она увидела, что на спасение острова нет надежды и он почти весь ушел под воду, она стала звать на помощь. 
Мимо проплыл роскошный корабль Богатства. 
Любовь просила взять ее на корабль, но Богатство сказало, что на его корабле много драгоценностей, золота и серебра и для Любви места нет. 
Любовь обратилась к Гордости, корабль которой проплывал мимо... Но в ответ Любовь услышала, что ее присутствие нарушит порядок и совершенство на корабле Гордости. 
С мольбой о помощи Любовь обратилась к Грусти. 
«О, Любовь, - ответила Грусть,- мне так грустно, что я должна оставаться в одиночестве». 
Мимо острова проплыла Радость, но она была так занята весельем, что даже не услышала мольбу Любви. 
Вдруг Любовь услышала голос: 
«Иди сюда Любовь, я возьму тебя с собой». 
Любовь увидела седого старца, и она была так счастлива, что даже забыла спросить имя его. И когда они достигли Земли, Любовь осталась, а старец поплыл дальше. 
И только когда лодка старца скрылась, Любовь спохватилась.... ведь она даже не поблагодарила старца. 
Любовь обратилась к Познанию: 
«Познание, скажи мне, кто спас меня?». 
«Это было Время», - ответило Познание. 
«Время?» - удивилась Любовь – Отчего Оно мне помогло?» 
Познание ответило: 
«Только Время понимает и знает, как важна в жизни Любовь». 
- Почему ни Гордость, ни Грусть, ни Богатство, ни Радость не взяли на свой корабль Любовь? 

 -Как можно рассказать про чувство, да ещё самое великое чувство.

- Почему удивило «Любовь» – Отчего Оно мне помогло?» 

- Чему учит эта притча? 

5.Творческая деятельность, групповая работа

Нарисовать акварельными красками проигранную мелодию.

С чем вы сравнили любовь?

Назовите грани любви?

Как бы вы раскрыли смысл темы нашего урока?

6.Исполнение песни

«Под крышей любви»

В общем хоре звучит звонкий девичий ад
Молодая трава пробивает асфальт
Молодые листки утром листья свои
Тянут к яркому солнцу, а значит к любви.

Припев:
Если кажется вдруг что вокруг тебя мрак
Знай что это мираж, знай, что это не так
И не верь никому что любви в мире нет
Как бы мы без любви появились на свет?
(2 раза)

Крылья ночи глухой в лунном небе парят
Знай что там среди звёзд, есть звезда и твоя.
Чтобы свет наших глазах никогда не померк
Надо чаще смотреть нам не вниз, а наверх.

Припев:

Если кажется вдруг что вокруг тебя мрак
Знай что это мираж, знай, что это не так
И не верь никому что любви в мире нет
Как бы мы без любви появились на свет

2 раза

7.Домашнее задание.

Рассмотрите репродукцию картины казахстанского художника Юрия Шнейдермана «Любовь». Какой была бы ваша композиция на эту тему.?

8.Заключительная минута тишины.

Ребята, в завершение урока давайте мысленно проговорим сегодняшнюю цитату, вспомним всех, кого любим, поместим эту любовь в свое сердца и будем дарить ее всем, кто рядом с нами, кого мы любим, и всем добрым людям земли.

Музыкальный фон

Спасибо!