Конспект урока русского языка в 6 классе «Несклоняемые имена существительные»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИя РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Открытый урок
по русскому языку
в 6 классе

«Несклоняемые

имена

существительные»

Авторская разработка учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ Асфатуллиной Альфии Зинуровны

СТЕПАНОВКА

Цели

Знать: несклоняемые имена существительные.

Уметь: применять несклоняемые имена существительные.

Знать о склонении имен существительных, обозначающих лиц мужского пола.

Обогащение словарного запаса.

Оборудование: «Толковый словарь Ожегова»

Таблица

«Школьный словарь иностранных слов»

Карточки.

ХОД УРОКА

Оргмомент.

Проверка домашнего задания.

Сбор карточек со словарной диктовкой на орфограмму №18.

Повторение пройденного материала.

а)«О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имен существительных»

Буквенный диктант.

Поставить слова в Т.п., ед.ч.:

гараж, роща, шалаш, малыш, свеча, ландыш, плащ, сторож, нож, товарищ, врач, кирпич, птица, плечо, задача, шприц, груша, дача, луч, грач.

Ответ: 1-о, 2-е, З-о, 4-о, 5-о, 6-е, 7-о, 8-е, 9-о, 10-е, 11-о, 12-о, 13-е, 14-о, 15-е, 16-е, 17-е, 18-е, 19-о, 20-о.

(Слабым учащимся раздаются карточки).

О-«5», 1-3 - «4», 4-8-«3», более 8 -«2»

Оценки выставляются в журнал и в дневники учащихся.

б)Склонение имен существительных: орфографическая пятиминутка.

О легком прикосновении, на низкой ели, изложить на бумаге, вырастить на балконе, письмо Марье Ивановне.

-Кто не любит получать письма. Вот вырастете, и ваши родители с нетерпеньем будут ожидать от вас весточки: письмо или открытку. Правильно ли вы подпишете?

К доске пойдут Рак Екатерина и Кондратец Алексей.

Подпишите своим мамам открытку.

КомуРак ЛарисеКондратец Нине

От кого Рак ЕкатериныКондратца Алексея

А почему так получилось? Катя не просклоняла свою фамилию, а Алексей просклонял. Кто знает, в чем дело?

Фамилии, обозначающие лиц женского пола, не изменяются, а мужские изменяются. Приведите примеры фамилий своих одноклассников. (Лебедь, Рак, Кондратец, Скублицкас, Волик)

Вот мы и подошли к новой теме.

Новая тема.

Несклоняемые имена существительные.

Целью нашего урока является более близкое знакомство с несклоняемыми именами

существительными.

а)-Какие еще слова не изменяются?

Радио,шоссе, пальто и др. ; фамилии русские и украинские Шевченко, Литвиненко, Дудко; имена существительные, обозначающие лиц женского пола, оканчивающиеся на согласный. (Юнак, Волик, Ткач).

К этому списку добавим:

1. Существительные иноязычного происхождения (собственные и нарицательные с конечным-о, -е, -у, -ю и ударной -а. (какаду, кольраби, шоссе, кашпо, такси, кенгуру)

2. Сложносокращенные слова (сельпо, роо, ВДНХ).

б)Работа с таблицей и учебником. В таблицу вписываются слова.

в)Словарная работа.

Значение всех несклоняемых существительных можно найти в «Школьном словаре иностранных слов». (Раздаются словари. Школьники знакомятся с ними. Находят несклоняемые существительные. Приводят примеры).

Закрепление.

А сейчас проверим, как вы поняли новую тему « Несклоняемые имена существительные». Поиграем. Игра будет называться «Встречаем гостей»

Итак, я директор школы. Собрала вас, чтобы узнать, как идет подготовка. «Заведующая столовой» Зорина Екатерина, вам дается список продуктов для составления меню: какао, молоко, кофе, кольраби, салями, иваси, харчо, киви, пюре, блины, пирожки, вермишель по -флотски, апельсины. Постарайся, чтобы гости были довольны.

За дисциплиной и порядком в школе будет следить 6 класс. «Классному руководителю» ЛебедьАнастасии нужно будет дать полный отчет.

У нас будет свободное время до начата урока, нужно будет гостей занять. Телевизор в учительской есть, но звука нет. А там идет интересная спортивная программа. Нам нужны комментаторы. (Ибатуллин П., Скублицкас И выполняют устно упражнение 196)

Кого не интересует спортивная передача, могут пойти в библиотеку. «Библиотекари» Кондратец А., Ефимов А, Карпова Л, какие книги вы можете предложить гостям.(Делают устно упражнение 197)

Вижу Савельева, Назьмиев, Афанасьев устали, не мешало бы им

отдохнуть. Отправим их путешествовать.Куда? Конечно же, в Бразилию. Вот вам и карта в руки. (Выходят к доске. Выписывают все несклоняемые имена существительные )

Самая тяжелая работа достается Бурханову, Аппелю и Юсупову. За вами территория школы, спортплощадка, внешнее наблюдение. (Составить предложения со словами шоссе, без пальто, из кино, пенальти, Юнак А.И.)

Проверка выполненных заданий.

Вывод: несклоняемые имена существительные имеют одну и ту же форму во всех падежах.

Оценки. Аргументация.

Домашнее задание : упражнение 197 (письменно).

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Открытый урок
по русскому языку
в 6 классе

«Несклоняемые

имена

существительные»

Авторская разработка учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ Асфатуллиной Альфии Зинуровны

СТЕПАНОВКА

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146897-konspekt-uroka-russkogo-jazyka-v-6-klasse-nes