Перенос слов с двойными согласными: осваиваем правило на примерах «ванна» и «касса

2 УРОК

Тема.«Перенос слов с двойными согласными» (закрепление)

Цели урока.Закрепить умение учащихся делить слова с двойными согласными для переноса;упражнять в написании слов с двойными согласными; продолжить работу по развитию интереса к предмету; развивать творческое мышление, технику грамотного скоростного письма, мелкие мышцы пальцев, устную и письменную речь.

Оборудование. Доска с записью числа, темы урока, кроссвордом, учебник русского языка (2-ой класс (1-3), автор М.Л. Закожурникова и др.); конверт с заданиями и модель Почемучки, солнышка и месяца.

Ход урока.

I. Сообщение темы

Учитель. Сегодня на уроке мы с вами повторим и закрепим правило переноса слов с двойными согласными.

II. Тема урока.

У . Ребята, отгадайте загадку:

Сестра к брату идёт в гости, он от неё прячется.

Д. Это солнце и месяц.

III. Чистописание

Учитель открывает доску. Начинается минутка чистописания.

Со ся солнце месяц

IV. Орфографическая минутка

У. Спишите. Подчеркните в словах буквы, которые при письме надо проверять.

-Выберите из этих слов слова с двойными согласными.

Д. Это слова класс, суббота.

У. Какое из данных слов можно перенести?

Д. Можно перенести слово суббота.

У. Напомните правило переноса слов с двойными согласными.

Один из учеников рассказывает правило.

V. Работа у доски

На доске кроссворд:

У. Ребята, наш знакомый Почемучка приготовил задание, это кроссворд. Если вы отгадаете его, то узнаете, как будет называться проверочный диктант.

Вопросы:

1. Игра на льду на коньках в небольшой мяч или шайбу(хоккей).

2. Дорога с рядами деревьев по сторонам (аллея).

3. Место, где продают билеты (касса).

4. Человек, который совершает поездку на поезде, пароходе или другом виде транспорта (пассажир).

5. Дорога, покрытая асфальтом (шоссе).

У. Прочитайте слово в заштрихованных клеточках по вертикали.

Д. Класс.

У. Правильно. Наш проверочный диктант называется «Наш класс». Давайте напишем его.

Наш класс

Наш класс дружный. Мы хорошо учимся, Наши ребята любят читать. Мальчики читают стихи о смелых людях. Девочки любят читать русские сказки. В субботу ребята убирают свой класс.

Назовите в диктанте слова с двойными согласными.

Д.Класс, русские, суббота.

У. Запишите эти слова на следующей строчке, разделив их для переноса. Какие слова вы разделили?

Д. Рус-ские, суб-бота.

У. А почему оставили слово класс?

Д. В этом слове один слог, его нельзя разделить для переноса.

VI. Физкультминутка (проводят ученики).

Д. Рыбки плавали, плескались

В чистой тёпленькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

VII. Работа по учебнику

У. Откройте учебник на странице 30, найдите упражнение 80. Прочитайте задание. Спишите, разделив для переноса слова.

Задание выполняется по вариантам.

I в а р и а н т - с двойной согласной сс;

II в а р и а н т- с двойной согласной нн.

П р о в е р к а: Ученики читают слова, разделённые для переноса.

VIII. Игра от Почемучки

У. Почемучка приготовил вам интересное задание.

-Соответствует ли количество лучиков числу слов, отвечающих на данные вопросы?

Д. Слова, отвечающие на вопрос какой?, соответствуют числу лучиков.

-Слов, которые отвечают на вопрос что делать?, меньше, чем лучиков.

-А слов, отвечающих на вопрос что?, больше, чем лучиков.

У. Что объединяет все эти слова?

Д. Эти слова пишутся с двойными согласными.

IX. Итог урока

У. Молодцы, вы замечательно справились со всеми заданиями. Что мы с вами повторили сегодня на уроке?

Д. Мы повторили и закрепили правило переноса слов с двойными согласными.

У. Вам понравился урок?

Д. Да.

У. Спасибо за работу! Урок окончен.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147053-perenos-slov-s-dvojnymi-soglasnymi