- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный диктант во 2 классе за I четверть ОС «Школа 2100»
12131
0
Контрольный диктант во 2 классе за I четверть
ОС «Школа 2100»
Театр кукол.
Старшие девочки шили кукол. У Катюши вышла лиса. Светлана сшила петушка. Женя – кота.
В театр пришли малыши. Они сели на стульчики. Вышли куклы. Лиса пела песенку. Она унесла петушка. Храбрый кот спас друга.
Грамматическое задание
Разделить слова стульчики, храбрый, малыши на слоги и для переноса.
Поставить знак ударение над словами первого предложения.
Определить количество букв и звуков в словах: старшие, стульчики, Катюша, сели.
Выписать из текста диктанта по два слова, отвечающие на вопросы кто? что?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14746-kontrolnyj-diktant-vo-2-klasse-za-i-chetvert-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания физики
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.