- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование формул при изучении грамматики английского языка
Методическая разработка
Тема:
Использование формул при изучении грамматики английского языка
Учитель английского языка:
Воробьева Татьяна Петровна
Датский ученый Эсперсон предложил аналитическую формулу английского языка
S---V---О , где
S---subject/подлежащее/
V---verb/глагол/
O---object/дополнение/
Исходя из этой формулы, предложение строим в следующем порядке:
S------V-----O------Where------When , или
When-----S------V------O------Where
When—обстоятельство времени
Where---обстоятельство места
Место наречий usually,always,already,often и т. д. оговариваются при изучении времен.
Пример: He goes to the swimming-pool on Sundays.
On Sundays he goes to the swimming-pool.
Перевод прямой речи в косвенную
1.Повелительное наклонение/просьба или приказание/ Comands andRequests.
S------told-------whom------to------infinitive
asked
S-------told-------whom-----not-----to----infinitive
Asked
Примеры:
Мother said to her son:”Pass me the sugar,please”
Mother asked her son to pass her the sugar.
Mary said to her brother:”Don’t make such noise.’
Mary told her brother not to make such noise.
При переводе прямой речи в косвенную частица to исчезает.
2.Утвердительные предложения Statesments.
S-----said----------------(that)--------S----------Vсогл.
told—whom----
Vсогл.----глагол используется с учетом согласования времен.
Кроме глагола said может использоваться глагол answered и ряд других.
Mike said:”I never lose books”
Mike said that he never lost books.
3. Специальный вопрос Special question.
S------asked-------whom------вопросительное-------S-------Vсогл.
слово
Geoge asked:”Pete, when do you usually come home?”
Geoge asked Pete when he usually came home.
В косвенной речи нет знака вопроса.
4.Общий вопрос General question.
S-------asked------whom--------if---------S----------Vсогл.
Tom asked ;”Mary, did you go to the South last year?”
Tom asked Mary if she had gone to the South the year before.
При переводе прямой речи в косвенную использовать таблицу для согласования обстоятельств места и времени.
ago before
yesterday the day before
tomorrow the next day
the day after tomorrow two days later
next week the following week
today that day
this that
these those
here there
now then
Пример перевода прямой речи в косвенную с использованием формул 1и2:
Mother said:”Nina, the day was hard. I am very tired. Don’t run about the house. Don’t make much noise.”
Mother told Nina that the day had been hard, she was very tired and asked her not to run about the house and not to make much noise.
Постановка вопросов
Present Simple
Общий вопрос:
Do/Does---------S--------V--------O--------?
Специальный вопрос:
Вопросительное --------do/does-------S-------V------?
слово
Вопрос к подлежащему:
Who/What-------Vs-------O---?
Вопрос выбора:
Do/Does--------S-------V--------O-----or-------O,------?
Разделительный вопрос:
---------------------------------------,do/does not--------S/местоимение/
------------do/does not------------,do/does--------------S/местоимение/
Present Continuous
Общийвопрос:
Is/am/are----------S--------Ving--------O-------?
Специальный .вопрос:
Вопросительное---------is/am/are--------S------Ving------O-----
cлово
Вопрос к подлежащему:
Who--------is--------Ving------O-----?
Вопрос выбора:
Is/Are/am-------S----Ving------O----or-----O,-----?
Разделительный вопрос:
----------------------------------,is/are not---------S/местоимение/
----------is/am/are not--------, is/am/are-----------S/местоимение/
Present Perfect
Общий вопрос:
Have/Has--------S---------V------O-----?
Cпециальный вопрос;
Вопросительное -------have/has------S-------V-------O------?
cлово
Вопрос к подлежащему:
Who-------has------V------O------?
Вопросвыбора;
Have/has--------S-----V------O------or------O,?
Разделительный вопрос:
--------------------------------------------, have/hasnot-----S/местоимение/
------------have/has not-----------------,have/has-----------S/местоимение/
Future Simple
Общий вопрос;
Will-----S------V------O-----?
Специальный вопрос:
Вопросительное--------will------S-------V-------O-----?
слово
Вопрос к подлежащему;
Who-------will------V------O-------?
Вопрос выбора;
Will-------S------V-------O------or-------O,----?
Разделительный вопрос:
--------------------------------------,won,t--------S/местоимение/
-----------------won,t-------------,will-----------S/местоимение/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147488-ispolzovanie-formul-pri-izuchenii-grammatiki-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Групповая работа педагога с родителями обучающихся»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.