Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку для 3 класса «В поисках сокровищ»

МБОУ «ООШ п. Каратайка»

Конспект внеклассного мероприятия

по английскому языку для 3 класса

«В поисках сокровищ»

Подготовил: учитель английского языка

Лесникова Лилия Альбертовна

2013-2014 уч. г.

Тип мероприятия:внеклассное мероприятие в форме игры.

Цель: создать условия для обобщения лексического и грамматического материала; развитие познавательного интереса, креативного и логического мышления; воспитание умения работать в команде.

Планируемые результаты.

Предметные умения:

понимать на слух речь учителя по ведению мероприятия и выказывания одноклассников;

систематизировать слова по тематическому принципу;

пользоваться языковой догадкой;

знать основные глаголы, числительные, местоимения, названия животных, страноведческий материал.

УУД:

•Личностные: имеют общее представление о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе; уважение к сопернику, умение достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивость, умение работать в команде, иметь желание учиться.

•Регулятивные: участвуют в распределении ролей в команде, оценивают правильность выполнения действий, планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, умеют осуществлять самонаблюдение, самоконтроль, самооценку;

•Коммуникативные: понимают позицию партнёра, в том числе и отличную от своей, согласовывают свои действия с учителем и одноклассниками, контролируют действия партнёра, договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

•Познавательные УУД: развивают речевые, интеллектуальные и познавательные способности, внимание, память и воображение.

Используемые педагогические технологии, методы и приемы: игровые, информационно-коммуникативные, элементы технологии личностно-ориентированного обучения.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Методы обучения:

•по источнику передачи и восприятия учебной информации – наглядные, словесные;

•по степени самостоятельности мышления – проблемно-поисковые;

•по степени управления учебной работой – командная.

Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, презентация, карточки с изображением пиратских сундучков с сокровищами, сундук с сокровищами, грамоты.

Ход мероприятия.

Здравствуйте, пираты! Сегодня мы отправимся в необычное путешествие. Мы должны найти сокровища в заброшенном корабле. Найти их не так просто. Для этого вам необходимо выполнить несколько заданий. На корабль наложено заклинание, поэтому все задания необходимо выполнить на английском языке.

Вы разделены на две команды.

Перед тем, как отправиться в путь, каждая команда должна представить себя(представление команд, обеим командам вручается по сундучку).

Вот вы видите корабль. (Слайд 3) На нем есть цифры – номера заданий. Команды по очереди выбирают номер задания. Та команда, которая выполнит задание быстрее и правильно, получит сундучок. По итогам конкурса сокровища получит команда, набравшая наибольшее количество сундучков.

А сейчас давайте проведем жеребьевку, какая команда начнет поиски сокровищ. Капитаны команд, подойдите к столу. Мы узнаем, кто из вас самый ловкий и смекалистый. Вам будет задан вопрос, капитан, который быстрее возьмет сундучок и даст правильный ответ, выиграет своей команде право первыми выбирать номер задания. Если капитан даст неправильный ответ, то сундучок и право выбора задания автоматически переходит другой команде.

Вопрос: Кто был капитаном корабля «Черная жемчужина» в фильме «Пираты Карибского моря»? (ДжекВоробей)

Задание 1. We tell you the verb and you must show it.

Мы будем называть вам глаголы на английском языке, а команды по очереди должны будут изобразить действие, которое они обозначают. Команда, которая допустит меньше ошибок, получит сундучок.

Глаголы: run, sing, dance, fly, jump, swim, sit, skip.

(Победившей команде вручается карточка с сундучком).

Задание 2. Write numerals from 1 to 10.

Напишите числительные от 1 до 10. Следите за правильным написанием числительных. Сундучок получит команда, написавшая числительные быстрее и правильно.

(Проверяются листы с ответами, победившей команде вручается карточка с сундучком).

Задание 3 Write the pronouns to these words.

Замените эти существительные местоимениями. Сундучок получит команда, которая выполнит задание быстрее и правильно.

(Проверяются листы с ответами, победившей команде вручается карточка с сундучком).

Задание 4. Fill in the gaps. Useam / is / are.

Заполните пропуски в предложениях. Используйте слова am / is / are. Сундучок получит команда, которая выполнит задание быстрее и правильно.

You … funny.

We … friends.

These boys … good pupils.

My mum … not at home.

This table … very old.

I … in Class 3.

You … my best friend.

(Проверяются листы с ответами, победившей команде вручается карточка с сундучком).

Задание 5.Call the animals.

Каждая команда по очереди называет животное на английском языке. Та команда, которая назовет больше животных, и победит в этом конкурсе.

(Победившей команде вручается карточка с сундучком).

Задание 6.Show the dance of pirates.

Обе команды должны станцевать пиратский танец. Та команда, чей танец будет смешнее и интереснее, выиграет в этом конкурсе.

(Победившей команде вручается карточка с сундучком).

Задание 7. Riddles.

Загадки. Мы вам будем загадывать загадки. Команда, которая отгадает больше загадок, победит.

1) Im big. Im grey.

My nose is long.

My tail is short

I’m an … . (elephant)

2) I’m little. I’m grey.

My nose is short.

My tail is long.

I’m a … . (mouse)

3) I’m small. I’m white.

My nose is black.

My ears are long.

I like carrots.

I’m a … . (rabbit, hare)

4) I’m big. I’m red.

My tail is long.

I like cocks and hens.

I’m a … . (fox)

5) I’m big. I have a long tail and strong teeth.

I live in Africa. I like to eat giraffes and goats. I’m green. (crocodile)

6) I am your friend. I say “Bow-wow-wow!” (dog)

7) I am very useful. I give you milk, cheese, cream, meat. (cow)

8) Children like me, because I’m funny.

I can do a lot of things like people. I like bananas. (monkey)

(Победившей команде вручается карточка с сундучком).

Задание 8. Collect the flag of the UK.

Соберите флаг Великобритании. Вы сейчас получите флаг, разрезанный на кусочки. Вам необходимо его собрать быстро и правильно. Победившая команда получи сундучок.

( Победившей команде вручается карточка с сундучком).

Задание 9. Find 10 colours in the magic box.

Найдите цвета, спрятанные в магическом кроссворде. Вы получаете карточки с кроссвордом, в котором спрятались названия цветов на английском языке. Команда, нашедшая все 10 слов быстрее, победит в этом конкурсе.

(Победившей команде вручается карточка с сундучком).

Задание 10. Answer the questions.

На доске вы видите 4 вопроса. Вы должны написать ответы на них на листочке. Команда, которая быстрее и правильно ответит на все вопросы, выиграет карточку с сундучком.

Вопросы:

Назовите столицу Великобритании.

Как называются известные башенные часы в столице Великобритании?

Как зовут королеву Великобритании?

На какой реке располагается Лондон?

(Победившей команде вручается карточка с сундучком).

Наши поиски закончились, сокровища найдены. Давайте посчитаем, сколько сундучков у каждой команды. (Подсчет сундучков). Победила команда … (название победившей команды.) Вы получаете свои сокровища.

Так как сокровища искали обе команды, то вторая команда тоже получает свой приз.

Пираты, скажите, понравилось ли вам наше приключение. Что вам больше всего запомнилось? (ответы учащихся)

Спасибо всем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147553-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-po-anglij