Дорожное движение, безопасность дорожного движения «Конспект урока по ОБЖ»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Сосновская средняя

общеобразовательная школа №2

(ФИЛИАЛ В СЕЛЕ ВТОРЫЕ ЛЕВЫЕ ЛАМКИ)

Предмет:

Основы безопасности жизнедеятельности.

Урок по теме:

«Дорожное движение,

безопасность участников дорожного движения»

Составил:

Учитель ОБЖ

1 квалификационной категории

Ефремов М.Ф.

2013 год.

Цели урока:

Обеспечить в ходе урока усвоение основных правил регулирования дорожного движения.

Актуализировать знания учащихся по изучению ПДД. Рассмотреть

условия безопасности на дороге.

Формировать готовность к грамотному поведению на дороге.

Способствовать выработке убеждения, что соблюдение ПДД является надежной гарантией безопасности.

Воспитывать толерантное отношение к участникам дорожного движения; друг к другу в процессе работы по изучению ПДД.

Развивать наблюдательность, внимание, ответственность и осторожность при движении по улицам и дорогам.

Оборудование:

Мультимедийный комплекс (ноутбук, диапроектор, экран).

Ход урока:

I.Оргмомент. 5-10мин

Подготовка уроку. Повторение.

Опрос домашнего задания.

Предназначение города?

Искусственная среда города?

Промышленные предприятия как загрязнители?

Загрязнение природных вод?

II.Постановка цели урока.

-Предлагаю вашему вниманию одну видеозапись, после просмотра которой, вы должны ответить на один вопрос «О чем сегодня на уроке пойдет речь?»

(Дорожные происшествия.)

-Все, наверное, догадались, о чем мы сегодня будем говорить?

Тема: «Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения»

III.Объяснение нового материала. 20-25 мин.

Предназначение транспорта?

Первые правила в России?

Что такое дорога?

Для чего нужна дорожная разметка?

Сигналы регулировщика?

1. Ежедневно каждый человек участвует в дорожном движении в качестве пешехода, пассажира или води­теля. И днем и ночью, в жару и в мороз по дорогам движутся легковые и грузовые автомобили, автобусы, трамваи и троллейбусы. Они перевозят людей, доставляют продукты питания, сырье для фабрик и заводов, различные товары для магазинов и на­селения.

Автомобили в наше время — самый распростра­ненный вид транспорта, при этом их количество по­стоянно растет.

2.Ежегодно в России в ДТП погибает более 30 000, а получают ранения свыше 180 000 человек. Основной причиной этого зачастую является несоблюдение ПДД.

Первые правила дорожного движения в России появилисьПетре I, когдаосновным средством передвижения были конные упряжки. Был издан указ, в котором запрещалосьуправление лошадьми при помощи вожжей, кучер должен былуправлять лошадью, сидя на ней верхом, чтобы лучше видеть дорогу.

В 1730 г. был издан новый указ, в котором говорилось: «Тзвозчикам и прочим всяких чинов людям ездить, имея лошадей взнузданными, со всяким опасением и осторожностью, смирно». В 1742 г появился еще один указ: «Ежели и впредь будут так несмирно ездить и людей побивать, и лошадьми давить, и каретами калечить, так ловитьи, по состоянию винонывных, нещадно плетьми пороть или отправлять на смертную казнь».

Проблема обеспечения безопасности дорожного движени остро встала с появлением автомобилей. В 1900 г. в России было принято «Обязательное постановление о порядке пассажирского грузового движения по городу Санкт-Петербургу на автомобилях».

3. Правила дорожного движения Российской Федерации обязаны знать и соблюдать и водители, и пе­шеходы, и пассажиры.

В соответствии с Правилами в нашей стране при­нято правостороннее движение, то есть транспорт при движении придерживается правой стороны про­езжей части дороги.

Дорога — что мы понимав под этим словом? Дорога — это обустроенная или приспособлен­ная и используемая для движения транспортных средств полоса земли либо поверхность искусствен­ного сооружения (моста).

Дорога включает в себя одну или несколько про­езжих частей, трамвайные пути, тротуары, обочины и разделительные полосы. Проезжая частьдороги пред­назначена для движения безрельсовых транспортных средств (легковых и грузо­вых автомобилей, автобусов, троллейбусов), трамвайныеПУТИ — для трамваев, тро­туары— для пешеходов, обочина— для движения пе­шеходов и для остановки автомобилей. Разделительная полосаразделяет смеж­ные проезжие части и не предназначена для движения или остановки транспортных средств и пешеходов. Разде­лительная полоса (как и тро­туар) немного возвышается над проезжей частью дороги. На разделительной полосе может быть устроен газон или установлены ограждения.

4. Регулирование дорожного движения.

-Для обеспечения безопасности на улицах и дорогах осуществляется регулирование ДД - управление потоком движения транспорта и пешеходов.

-Кто может назвать виды регулирования ДД? (Светофор, регулировщик, дорожная разметка, дорожные знаки)

3. Регулировщик.

-А теперь поговорим о регулировании дорожного движения с помощью жестов регулировщиков. В сложной дорожной обстановке, чтобы не допустить скопления транспорта и аварий, движением командует регулировщик. Его сигналы важнее сигналов светофора. Регулировщик сам решает, какой транспорт и куда следует направить, устанавливает очередность проезда. Жесты регулировщика надо знать всем – и водителям и пешеходам. Регулировщик подает сигналы, изменяя положение рук и корпуса.

- Р. Поднял руку вверх- соответствует желтому сигналу светофора- «Приготовиться!»-пешеходы, транспорт стоят -движение со всех сторон запрещено!

-Р. стоит, вытянув руки в сторону или по швам: со стороны левого и правого бока разрешено пешеходам переходить проезжую часть, а со стороны груди и спины движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено.

Закрепления материала.5-10мин.

Загадки.

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути…(Дорожный знак).

Что за “зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это…(Переход).

Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся, 
Где сошлись пути,
Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)

Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется…(Трамвай).

Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины, называется…(Машина).

Ведущий задает одной команде вопросы, другая команда в наушниках слушает музыку. (Вопросы читаются быстро).

Для чего служит “островок безопасности?”.

По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

Как называется место пересечения дорог?

Кто отвечает за порядок на дорогах?

С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

Что такое перекресток?

Для чего служит проезжая часть дороги?

Для кого предназначен тротуар?

Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?

Устройство для движения велосипедистов?

Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

Что означает зеленый сигнал светофора?

В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

Для чего служит посадочная площадка?

Кому дает команды пешеходный светофор?

Что означает красный сигнал светофора?

Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?

Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

Сколько колес у легкового автомобиля?

В каких местах устанавливается знак “Осторожно, дети!”.

Безбилетный пассажир?

Дорога для трамвая?

Дом для автомобиля?

Безрельсовый трамвай?

Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?

Место посадки и высадки пассажиров?

Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?

Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

Домашнее задание: станица 34-40, макет светофора, регулировщика.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147901-dorozhnoe-dvizhenie-bezopasnost-dorozhnogo-dv