- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительные материалы по литературе /8 класс/
Тест №1 Тема: «Капитанская дочка» А.С.Пушкина.
ВариантI
Часть1
А1 К какому стилю речи относится данное описание?
Полковник – офицерское звание, чин рангом выше подполковника и ниже генерал-майора, а также лицо, имеющее это звание. (С.И.Ожегов. Словарь русского языка)
1) Художественный; 2) научный; 3) публицистический; 4) научно-популярный.
А2 Кому из пушкинских героев принадлежит следующее описание?
«Наружность его показалась мне замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной голове его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское…»
1) Савельич; 2) Андрей Петрович Гринёв 2)Иван Кузьмич Миронов; 4) Емельян Пугачев.
А3 Какая цитата является эпиграфом к одному из произведений А.С.Пушкина?
1) «Вкушая, вкусих мало мёда, и се аз умираю»; 2) «Береги честь смолоду»;
3) «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»; 4) «Незваный гость хуже татарина»
А4Кому из героев «Капитанской дочки» принадлежат следующие слова?
«Буди во всем воля Господня, Петр Андреевич, будьте хоть вы счастливы…»
1) Савельичу»; 2) Пугачеву; 3) Маше Мироновой; 4) Швабрину.
Часть2
В1 В бланк ответа впишите термин, которым определяется жанр «Капитанской дочки» Пушкина.
В2 В бланк ответа впишите термин, пропущенный в данном определении.
…. – короткий текст (цитата, изречение), предпосланный художественному произведению, помещаемый перед текстом.
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: « Почему произведение о пугачёвском бунте называется «Капитанская дочка»?»
Тест №1 Тема: «Капитанская дочка» А.С.Пушкина.
ВариантII
Часть1
А1 К какому стилю речи относится данное описание?
Полковник наш рождён был хватом: Да жаль его: сражён булатом,
Слуга царю, отец солдатам… Он спит в земле сырой…
1) художественный; 2) научный; 3) публицистический; 4) разговорный.
А2 Кому из пушкинских героев принадлежит следующее описание?
«…Черты лица его, правильные и довольно приятные, не изъявляли ничего свирепого. Он часто обращался к человеку лет пятидесяти, называя его то графом, то Тимофеичем…»
1) Иван Кузьмич Миронов; 2) Емельян Пугачев; 3) Алексей Иванович Швабрин 4) Петр Гринёв.
А3 Какая цитата является эпиграфом к одному из произведений А.С.Пушкина?
1) «Кони мчатся по буграм, // Топчут снег глубокий…
Вот, в сторонке Божий храм // Виден одинокий…»; 2) «Я славно пожил!.. // Я знаю счастье!..»;
3) «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»; 4) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
А4Кому из героев «Капитанской дочки» принадлежат следующие слова?
«Последняя моя мысль и последняя молитва будет о тебе…»
1) Савельичу; 2) Петру Гринёву; 3) Маше Мироновой; 4) Швабрину.
Часть2
В1 В бланк ответа впишите имя или фамилию главного героя «Капитанской дочки» Пушкина.
В2 В бланк ответа впишите термин, пропущенный в данном определении.
…. – эпическое прозаическое произведение, для которого характерны развёрнутый событийный ряд, представляющий в действии нескольких персонажей, развитие действия на более значительном отрезке времени, позволяющем воссоздать психологический мир героев..
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: « Почему Пугачёв неоднократно миловал Гринёва, помогал ему, человеку из враждебного лагеря?»
Тест №2 Тема: «Мцыри» М.Ю.Лермонтова.
ВариантI
Часть1
А1 Какой эпизод является центральным в «Мцыри» М.Ю.Лермонтова?
1) Исповедь Мцыри; 2) битва с барсом; 3) встреча с молодой грузинкой; 4) смерть Мцыри.
А2 Кому из героев «Мцыри» принадлежит следующее описание?
«И Божья благодать сошла // На Грузию! она цвела // С тех пор в тени своих садов, // Не опасаясь врагов…»
1) Мцыри; 2) автору 3) русскому генералу; 4) старому монаху.
А3 Какая цитата является эпиграфом к произведению М.Ю.Лермонтова?
1) «Кони мчатся по буграм, // Топчут снег глубокий…
Вот, в сторонке Божий храм // Виден одинокий…»; 2) «Я славно пожил!.. // Я знаю счастье!..»;
3) «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»; 4) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
А4Какое высказывание не принадлежат Мцыри?
1) «…пищу отвергал // И тихо, гордо умирал»; 2) «…И я, как жил, в стране чужой // Умру рабом и сиротой…»;
3) «Опять моя заныла грудь…» ; 4) «Прощай… дай руку мне: // Ты чувствуешь, моя в огне…».
Часть2
В1 В бланк ответа впишите слово, пропущенное в данном определении.
Главная тема «Мцыри» Лермонтова – это тема…..
В2 В бланк ответа впишите термин, завершающий данное предложение.
1 и 2 главы «Мцыри» играют роль……..
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: « Почему В.Г.Белинский говорил, что Мцыри – это любимый идеал Лермонтова?»
Тест №2 Тема: «Мцыри» М.Ю.Лермонтова.
ВариантII
Часть1
А1 К какому литературному направлению относится «Мцыри» М.Ю.Лермонтова?
1) реализм; 2) романтизм; 3) сентиментализм; 4) критический реализм.
А2 Укажите место, где происходит действие в «Мцыри»?
1) Тбилиси; 2) Кавказ 3) Россия; 4) церковь.
А3 Какая цитата могла бы стать эпиграфом к произведению М.Ю.Лермонтова?
1) Родина бывает только одна 2) «Я славно пожил!.. // Я знаю счастье!..»;
3) «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»; 4) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
А4Какие художественно-изобразительные средства использовал Лермонтов в данном описании?
«Запели птички, и восток // Озолотился; ветерок // Сырые шевельнул листы; // Дохнули сонные цветы…».
1) Эпитет и метафора; 2) гипербола и эпитет;
3) Олицетворение и сравнение; 4) аллегория и метафора.
Часть2
В1 В бланк ответа впишите термин, которым определяется жанр «Мцыри» Лермонтова.
В2 В бланк ответа впишите термин, завершающий данное определение.
Крупное сюжетное лироэпическое произведение - это
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: « Почему В.Г.Белинский говорил, что «Мцыри» – это отражение в поэзии тени собственной личности Лермонтова?»
Тест №3 Тема: «Ревизор» Н.В.Гоголя.
ВариантI
Часть1
А1 К какому литературному направлению относится «Ревизор» Гоголя?
1) реализм; 2) романтизм; 3) сентиментализм; 4) классицизм
А2 Кому принадлежит следующее высказывание?
«Ну и пьеса! Всем досталось, а мне более всех!»
1) Николаю I; 2) Александру I 3) городничему; 4) Александру II.
А3 В одной из реплик Хлестакова звучит жалоба на трактирщика: «…Он больше виноват: говядину мне подаёт такую твёрдую, как бревно…».Назовите приём, использованный в речи героя.
1) сравнение; 2) антитеза; 3) оксюморон; 4) гипербола.
А4 Какое высказывание не принадлежат Хлестакову?
1) «..Да что ж делать?..я не виноват…Я, право,заплачу…Мне пришлют из деревни…»;
2) «…Как он смеет, в самом деле? Что я ему, разве купец или ремесленник?…»;
3) «Сами извольте посудить. Казённого жалованья не хватает даже на чай и сахар. Если ж были какие взятки, то самая малость……» ;
4) «…Эй, Осип!.. Позови сюда трактирного слугу!…».
Часть2
В1 В бланк ответа впишите слово, пропущенное в данном определении.
Зеркальное отражение общечеловеческих пороков – вот….. гоголевского произведения.
В2 В бланк ответа впишите термин, завершающий данное определение.
Главный положительный герой произведения Гоголя - это……..
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: « Почему Хлестаков говорит, что он везде?»
Тест №3 Тема: «Ревизор» Н.В.Гоголя.
ВариантII
Часть1
А1 К какому жанру относится «Ревизор» Гоголя?
1) трагедия; 2) комедия; 3) рассказ; 4) повесть.
А2 Какая цитата является эпиграфом к произведению Гоголя?
1) «Береги честь смолоду»; 2) «Я славно пожил!.. // Я знаю счастье!..»;
3) «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»; 4) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
А3 Кому принадлежит следующее высказывание?
«Чему смеётесь? Над собой смеётесь!..»
1) Бобчинскому; 2) Хлестакову 3) Городничему; 4) Аммосу Фёдоровичу.
А4Кому принадлежат следующее высказывание?
«Черт побери, есть так хочется, и в животе трескотня такая, как будто бы целый полк затрубил в трубы…»
1) Хлестакову; 2) Осипу 3) Мишке(слуге городничего); 4) Ляпкину –Тяпкину.
Часть2
В1 В бланк ответа впишите термин, завершающий данное определение.
Злоупотребления чиновников – ….. гоголевского произведения.
В2 В бланк ответа впишите слово, пропущенное в данном предложении.
В произведении Гоголя «Ревизор» нет …….. героев.
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: « Почему Гоголь придавал «немой сцене» колоссальное значение?»
Тест №4 Тема: «Ася» И.С.Тургенева.
ВариантI
Часть1
А1 К какому жанру относится «Ася» Тургенева?
1) рассказ; 2) повесть; 3) пьеса; 4) роман.
А2 Кому принадлежит следующее высказывание?
«Она( «Ася») прелесть как хороша. От неё веет душевной молодостью, вся она – чистое золото поэзии…»
1) Некрасову; 2) Салтыкову-Щедрину 3) Тургеневу; 4) Л.Толстому.
А3 Кому принадлежит следующее описание?
«Городок З. лежит в двух верстах от Рейна. Я часто ходил смотреть на величайшую реку и просиживал долгие часы на каменной скамье под одиноким огромным ясенем…».
1) Тургеневу 2) Гагину; 3) Господину Н.Н. 4) Фрау Луизе.
А4 Какая цитата является завершающей в «Асе» Тургенева?
1) «Я был тогда молод – и будущее, это кроткое, быстрое будущее, казалось мне беспредельным».
2) «Что осталось от меня, от тех блаженных и тревожных дней, от тех крылатых надежд и стремлений? Так легкое испарение ничтожной травки… -переживает самого человека».
3) «Прощайте, мы не увидимся более…».
4) «И я не увидел их более – я не увидел Аси».
Часть2
В1 В бланк ответа впишите слово, пропущенное в данном определении.
На земле нет места подлинной любви – вот….. , которую обосновывает в «Асе»Тургенев.
В2 В бланк ответа впишите термин, завершающий данное определение.
Глава ХХ II – это не только последняя в произведении Тургенева, но и ……..---- итог жизни рассказчика
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: « Почему ,узнав об Асином чувстве, Н.Н. не обрадовался, а испугался?»
Тест №4 Тема: «Ася» И.С.Тургенева.
ВариантII
Часть1
А1 Какой эпизод служит завязкой в «Асе» Тургенева?
1) Знакомство с братом и сестрой Гагиными; 2) свидание Аси и Н.Н. в доме фрау Луизе;
3) отъезд Гагиных ; 4) рассказ о жизни господина Н.Н.
А2 Кому принадлежит следующее высказывание?
«Я жил без оглядки, делал что хотел, процветал, одним словом…».
1) Некрасову; 2) Гагину 3) Тургеневу; 4) Господину Н.Н.
А3 Чей портрет дан в следующей цитате ?
«Есть на свет такие счастливые лица: глядеть на них всякому любо…У …. было именно такое лицо, милое, ласковое, с большими глазами, курчавыми волосами…».
1) Аси 2) Гагина; 3) Господина Н.Н. 4) Фрау Луизе
А4 Какие художественно-изобразительные средства использует Тургенев в данном описании?
«… луна поднималась из-за острых крыш стареньких домов, и мелкие каменья мостовой чётко рисовались в её неподвижных лучах….Луна, казалось, пристально глядела на него с чистого неба; и город чувствовал этот взгляд…».
1) Эпитеты и метафоры; 2) сравнения и эпитеты;
3) олицетворения и сравнения; 4) гротеск и градация.
Часть2
В1 В бланк ответа впишите слово, пропущенное в данном определении.
История несчастливой любви – вот….. «Аси» Тургенева.
В2 В бланк ответа впишите термин, завершающий данное определение.
Глава 1 – это …..в произведении Тургенева.
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: « Какое высказывание вы бы взяли в качестве эпиграфа к «Асе» Тургенева? Почему?»
А) «А счастье было так возможно…» (А.С.Пушкин)
Б) «У счастья нет завтрашнего дня…// У него есть настоящее – и то не день – а мгновенье» . ( И.С.Тургенев)
Тест №5 Тема: Л.Н.Толстой. «После бала».
ВариантII
Часть1
А1 К какому жанру относится «После бала» Л.Н.Толстого?
1) рассказ; 2) повесть; 3) пьеса; 4) роман.
А2 Кому принадлежит следующее высказывание?
«Очевидно, он что-то знает такое, чего я не знаю, - думал я. – Если бы я знал то»
1) автору; 2) Ивану Васильевичу; 3) г-ну Н.Н. 4) полковнику
А3 Какая цитата является завершающей в произведении Л.Н.Толстого «После бала»?
1) «Любовь? Любовь с этого дня пошла на убыль…».
2) «А вы говорите… - закончил он».
3) «Что ж, вы думаете, что я тогда решил, что то, что я видел, было – дурное дело? Ничуть».
4) «…А не узнав, не мог поступить в военную службу… и не только не служил в военной, но нигде не служил и никуда, как видите, не годился.».
А4 Какие художественно-изобразительные средства использует Толстой в данном описании?
«… Бал был чудесный: зала прекрасная с хорами, музыканты – знаменитые в то время крепостные помещика-любителя, буфет великолепный и разливанное море шампанского…».
1) метафоры; 2) эпитеты; 3) олицетворения; 4) градация.
Часть2
В1 В бланк ответа впишите слово, пропущенное в данном определении.
Главная особенность композиции произведения Л.Н.Толстого «После бала» - это… .
В2 В бланк ответа впишите слова, недостающие в данном описании.
«Отец(…). ..был очень красивый, статный, высокий и свежий(…) .Лицо у него было очень румяное, с белыми alaNicolasI подвинутыми усами.».
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: «Сумел ли Иван Васильевич оценить зло, свидетелем которого стал? Почему?»
Тест №5 Тема: Л.Н.Толстой. «После бала».
ВариантI
Часть1
А1 Какой эпизод служит завязкой в произведении Толстого «После бала»?
1) рассказ Ивана Васильевича; 2) сцена бала;
3) разговор с Варенькой; 4) сцена избиения солдата..
А2 Кому принадлежит следующее высказывание?
«Бал был чудесный: зала прекрасная с хорами, музыканты – знаменитые в то время крепостные помещика-любителя…».
1) Ивану Васильевичу; 2) Вареньке; 3) Толстому; 4) господину полковнику.
А3 С какой цитаты начинается произведение Л.Н.Толстого «После бала»?
1) «- Вот вы говорите, что человек не может сам по себе понять, что такое хорошо, что дурно…».
2) «А было то, что был я сильно влюблен. Влюблялся я много раз, но это была самая моя сильная любовь…».
3) «Жили мы тогда одни с покойным братом…».
4) «Любовь? Любовь с этого дня пошла на убыль…».
А4 Какие художественно-изобразительные средства использует Толстой в данном описании?
«… Шествие стало удаляться, всё так же падали с двух сторон удары на спотыкающегося, корчившегося человека, и всё так же били барабаны и свистела флейта, и всё так же твёрдым шагом двигалась высокая, статная фигура…».
1) метафоры; 2) эпитеты; 3) олицетворения; 4) градация.
Часть2
В1 В бланк ответа впишите слово, пропущенное в данном определении.
История несчастливой любви – вот….. «После бала» Толстого.
В2 В бланк ответа впишите слово, завершающее данное описание.
«… Шествие стало удаляться, всё так же падали с двух сторон удары на спотыкающегося, корчившегося человека, и всё так же били барабаны и свистела флейта, и всё так же твёрдым шагом двигалась высокая, статная фигура(…)».
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: « Почему Иван Васильевич отказался от государственной службы? Прав ли он был, по-вашему?»
Тест №6 Итоговый тест за курс 8 класса
ВариантII
Часть1
А1 К какому стилю речи относится данное описание?
Полковник – офицерское звание, чин рангом выше подполковника и ниже генерал-майора, а также лицо, имеющее это звание. (С.И.Ожегов. Словарь русского языка)
1) Художественный; 2) научный; 3) публицистический; 4) научно-популярный.
А2 Какая цитата является эпиграфом к произведению Гоголя «Ревизор»?
1) «Береги честь смолоду»; 2) «Я славно пожил!.. // Я знаю счастье!..»;
3) «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»; 4) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
А3 Кому принадлежит следующее высказывание?
«Ну и пьеса! Всем досталось, а мне более всех!»
1) НиколаюI; 2) Александру I 3) Пушкину; 4) Александру II.
А4 Какие художественно-изобразительные средства использует Тургенев в данном описании?
«… луна поднималась из-за острых крыш стареньких домов, и мелкие каменья мостовой чётко рисовались в её неподвижных лучах….Луна, казалось, пристально глядела на него с чистого неба; и город чувствовал этот взгляд…».
1) Эпитеты и метафоры; 2) сравнения и эпитеты;
3) олицетворения и сравнения; 4) гротеск и градация.
Часть2
В1 В бланк ответа впишите фамилию автора и название произведения, откуда взята данная цитата.
«Человек создан для счастья, как птица для полёта»
В2 В бланк ответа впишите фамилию автора данного отрывка и пропущенное слово.
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи (…) в чёрном теле
И не снимай с неё узды!..
В3 В бланк ответа впишите определение жанра пьесы Шекспира «Ромео и Джульетта».
В4 В бланк ответа впишите имя героя и название произведения, откуда взят данный отрывок.
«Ненаглядная моя… - писала она.- Зиму эту я не переживу. Приезжай хоть на день. Дай поглядеть на тебя, подержать твои руки…»
В5 В бланк ответа впишите название стихотворного размера, которым написано стих. А.А.Фета «Шёпот, робкое дыханье…».
Шёпот, робкое дыханье,
Трели соловья,
Серебро и колыханье
Сонного ручья…
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: « Какое содержание в понятие «счастье» вкладывают герои горьковской «Песни о Соколе»? А вы?»
Тест №6 Итоговый тест за курс 8 класса
ВариантI
Часть1
А1 К какому стилю речи относится данное описание?
Полковник наш рождён был хватом: Да жаль его: сражён булатом,
Слуга царю, отец солдатам… Он спит в земле сырой…
1) художественный; 2) научный; 3) публицистический; 4) разговорный.
А2 Какая цитата является эпиграфом к одному из произведений А.С.Пушкина?
1) «Кони мчатся по буграм, // Топчут снег глубокий…
Вот, в сторонке Божий храм // Виден одинокий…»; 2) «Я славно пожил!.. // Я знаю счастье!..»;
3) «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»; 4) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
А3 Кому принадлежит следующее высказывание?
«Чему смеётесь? Над собой смеётесь!..»
1) Бобчинскому; 2) Хлестакову 3) Городничему; 4) Аммосу Фёдоровичу.
А4Какие художественно-изобразительные средства использовал Лермонтов в данном описании?
«Запели птички, и восток // Озолотился; ветерок // Сырые шевельнул листы; // Дохнули сонные цветы…».
1) Эпитет и метафора; 2) гипербола и эпитет;
3) Олицетворение и сравнение; 4) аллегория и метафора.
Часть2
В1 В бланк ответа впишите фамилию автора и название произведения, откуда взята данная цитата.
«Рождённый ползать – летать не может!»
В2 В бланк ответа впишите фамилию автора данного отрывка и пропущенные слова.
Переправа, переправа…
Пушки бьют в кромешной мгле.
Бой идёт (…) и (…),
Смертный бой не ради славы –
Ради жизни на земле.
В3 В бланк ответа впишите определение жанра произведения В.Г.Короленко «Огоньки».
В4 В бланк ответа впишите имя героя и название произведения, откуда взят данный отрывок.
«Прощайте, мы не увидимся более. Не из гордости я уезжаю – нет, мне нельзя иначе. Вчера, когда я плакала перед вами, если б вы мне сказали одно слово, одно только слово – я бы осталась. Вы его не сказали. Видно, так лучше… прощайте навсегда!»
В5 В бланк ответа впишите название стихотворного размера, которым написано стих. Н.А.Некрасова «Железная дорога».
Да не робей за отчизну любезную…
Вынес достаточно русский народ,
Вынес и эту дорогу железную –
Вынесет всё, что Господь ни пошлёт!
Часть 3
С1.Дайте аргументированный ответ на вопрос: « Почему, на ваш взгляд, в большинстве изученных в 8-м классе произведениях любовь трагична?»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147930-kontrolno-izmeritelnye-materialy-po-literatur


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организация методической работы в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.