"Система коррекционных занятий по развитию мелкой моторики у детей"

«Ловкие пальчики»

Система коррекционных занятий по развитию мелкой моторики у детей

Цель занятий — развитие мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями.

Педагоги, работающие с такими детьми, хорошо знают о том, как сложна и важна такая работа. Эффективной она будет лишь при условии систематического её проведения с детьми, с учетом их возрастных особенностей и при постоянном поддержании интереса к занятиям. Занятия проводятся с детьми в течении года. Занятия включают в себя разнообразные игровые упражнения, проводимые на материале различных лексических тем. Также в работе используются различные по фактуре материалы, которые педагог заготавливает заранее по количеству детей.

Данная разработка предназначена, в первую очередь, воспитателям логопедических групп. Форма работы может быть разной: и с целой группой детей, и с маленькими подгруппами. Практика показала, что хороший результат достигается тогда, когда при отработке каждой лексической темы обеспечивается взаимосвязь в работе учителя-логопеда и воспитателя.

Эту разработку с успехом могут также использовать в своей работе и воспитатели обычных групп, и родители, которые хотят улучшить развитие мелкой моторики своих детей, расширить их кругозор.

Сентябрь

1-я и 2-я недели

Обследование

3-я неделя

Разглаживание скомканных бумажных комочков из цветной бумаги.

«Найди и положи рядом такой же» (разложить геометрические фигуры по цвету и форме)

«Нарисуй клубочки от точки» методом «наращивания», не отрывая карандаш от бумаги.

«Ловкие ручки»- завязывание бантиков из шнурков, тесьмы, лент.

4-я неделя

Катание между ладонями карандашей, орехов, шариков.

Разрывание бумаги (путем отщипывания от листа).

Расстегивание и застегивание пуговиц.

«Мост через ручеек и через речку»- обрывание узких и широких полосок от большого листа.

Октябрь

1-я и 2-я недели тема: Овощи, фрукты

«Собираем урожай» — лепка разноцветных шариков из пластилина.

«Сложи картинку» — из 4-х частей.

«Строим забор» из счетных палочек- закрепление знаний о цвете и размере.

«Найди вторую половинку»- разрезные картинки.

«Чудесный мешочек»- овощи и фрукты определить на ощупь.

«Сушка овощей»- двойные трафареты развесить на веревке.

3-я и 4-я неделя тема: Осень, деревья, лес, грибы.

«Обводка листьев по трафарету»

«Определи с какого дерева листок»- закрепление относительных прилагательных

«Найди вторую половинку листа»- разрезные картинки.

«Посмотри какой гриб спрятался в комочке?» — разглаживание скомканных в шарики листов бумаги с изображенными на них контурами грибов.

«Сушка грибов» — двойные трафареты развесить на веревке.

«Заготовка грибов» — сортировать съедобные — несъедобные.

Ноябрь

1-я неделя тема : Перелетные и водоплавающие птицы

«Не ошибись» — после предварительной беседы определить на ощупь, сколько и каких птиц изображено на плоскостном трафарете из наждачной бумаги (ласточка, воробей, ворона).

«Это птица»- обвести трафарет и заполнить объем клочками цветной бумаги по методу цветной мозаики.

«Кормушка для птиц»- выкладывание кормушки пластилиновыми жгутиками.

«Кто чем питается?»- сортировка крупы для птиц: перловка и горох.

2-я неделя тема: Домашние животные и их детеныши.

«Маленький конструктор» — выкладывание животных из готовых геометрических фигур ( из цветной бумаги)

«Пластилиновые жгутики» — выкладывание по контуру пластилиновыми жгутиками силуэтов домашних животных.

«Конструктор» — выкладывание из палочек по памяти силуэтов животных.

«Разрезные картинки» — сложить картинку домашнего животного из 6-8 частей.

3-я и 4-я неделя тема: Дикие животные и их детеныши.

«Картинки из яичной скорлупы» — измельчение яичной скорлупы и заполнение объема трафарета зайца, медвежонка по методу цветной мозаики.

«Разрезные картинки» — сложи картинку дикого животного из 6-8 частей.

Коллективная работа «У зайчонка день рождения» — дети самостоятельно выбирают трафареты диких животных и при помощи кусочков цветной бумаги заполняют объем фигуры по методу мозаики.

«Оленьи рога» — выложить из пучка ниток, прикрепленных к голове трафарета оленя, рога.

Декабрь

1-я неделя тема: Зима. Зимующие птицы.

Коллективная работа «Птицы на кормушке» — дети отщипывают от большого куска пластилина маленькие комочки и примазывают их на трафарет птицы по всему объему. Затем каждый ставит птицу на общую кормушку.

«Кто чем питается?»- сортировка крупы для птиц: перловка и горох.

«Картинки из мозаики»- собирание птицы из цветной мозаики.

«Разрезные картинки»- складывание картинки птицы из 6-8 частей.

2-я неделя тема: Мебель.

«Это мебель» — обрывание лишней бумаги по контуру нарисованных предметов (шкаф, стол)

«Мебель для гостиной» — выкладывание из палочек шкафа, дивана.

«Покрывало» — сложить полотно из 6-8 лоскутков.

«Что спряталось в комочке?» — разглаживание смятого в комочек трафарета мебели из альбомной бумаги и обводка.

3-я неделя тема: Посуда.

«Чайная пара» — обводка трафаретов с последующим вырезанием и раскрашиванием их цветными точками.

«Пластилиновые жгутики» — выкладывание посуды по контуру пластилиновыми жгутиками.

«Склеим чашку» — собрать трафарет чашки, разрезанный на 6-8 частей.

«Разноцветная ваза» — заполнение объема трафарета вазы цветными клочками бумаги по методу мозаики (отрывание мелких клочков от листа цветной бумаги, наклеивание их).

4-я неделя тема: Новогодний праздник.

«В лесу родилась елочка» — обводка трафарета елки, штриховка слева направо, справа налево.

«Пластилиновые жгутики» — выкладывание елки по контуру пластилиновыми жгутиками зеленого цвета.

«Снеговик» — заготовить кружки из квадратов разной величины методом обрывания; намазать заготовки клеем, посыпать крупной солью и выложить снеговика.

«Зимнее дерево» — выкладывание дерева из спичек.

Январь

3-я неделя тема: Транспорт.

«Что спряталось в комочке?» — разглаживание смятых трафаретов автобуса из альбомной бумаги, обводка, штриховка.

«Разрезные картинки» — сложить картинку автобуса из6-8 частей.

«Сборка грузовика» — заготовка геометрических фигур методом обрывания из бумаги (2 прямоугольника, квадрат, 3 кружка), выкладывание грузовика и наклеивание.

«Пластилиновые жгутики»- выложить грузовик, автобус пластилиновыми жгутиками по контуру.

4-я неделя тема: Одежда.

«Теплая меховая одежда» — обводка трафаретов шубы и шапки и имитация меха путем рисования коротких штрихов, завитков на полученном контуре.

«Пластилиновые жгутики» — выкладывание платья пластилиновыми жгутиками по контуру.

«Ножницы потерялись» — обрывание лишней бумаги у контурных изображений предметов одежды.

«Разрезные картинки»- собирание картинок с предметами одежды из 6-8 частей.

Февраль

1-я неделя тема: Обувь.

«Маленький модельер» — конструирование обуви из геометрических форм.

« Бабушкины помощники» — наматывание клубков из толстых ниток.

«Модная обувь» — заполнение объема трафарета сапога мелкими кусочками цветных салфеток.

«Ножницы потерялись» — обрывание лишней бумаги у контурных изображений обуви.

2-я и 3-я неделя тема: Профессии.

«Строители» — выкладывание дома из цветной мозаики.

«Фармацевт» — заготовка, расфасовка таблеток (отщипнуть комочек пластилина и придавить его на полоску).

«Врач- окулист» — выкладывание из палочек букв разной величины для диагностики зрения.

«Скульптор» — лепка медведя из пластилина.

«Ткач» — плетение коврика из полосок цветной бумаги.

«Воспитатель» — научим Неумейку шнуровать ботинки, застегивать пуговицы, крючки, кнопки.

«Ножницы потерялись» — заготовка «продуктов» для овощного магазина: обрывание по контуру «овощей» и «фруктов» из готовых геометрических форм.

4-я неделя тема: Семья

«Маленькие художники» — обводка трафарета девочки и мальчика из альбомной бумаги и раскрашивание.

«Моя семья» — выкладывание «семьи» из готовых геометрических фигур.

«Одежда для куклы» — обводка трафаретов юбки и блузки. Вырезание по контуру и заполнение объема по методу цветной мозаики.

«Кто спрятался в комочках?» - разглаживание смятых трафаретов фигур детей из плотной бумаги с последующей обводкой и раскрашиванием по заданию: спортивный костюм у старшего брата красного цвета, у младшего — синего.

Март

1-я неделя тема: Мамин праздник.

Изготовление поздравительной открытки «Ветка мимозы». На листе бумаги нарисованы контуры вазы и ветки мимозы. Вазу промазываем клеем и посыпаем гречкой (манкой, песком, пшеном). Для мимозы из клочков желтой бумаги, путем их скатывания делаем маленькие комочки; стебель и листочки вырезаем ножницами из зеленой бумаги и приклеиваем.

2-я неделя тема: Речные, аквариумные рыбки. Животный мир океана.

«Пластилиновые жгутики» — выложить щуку, карпа пластилиновыми жгутиками по контуру.

«Вуалехвост» — обводка трафарета рыбки, штриховка слева направо, справа налево.

«Ножницы потерялись» — обрывание лишней бумаги у контурных изображений тюленя, дельфина, акулы.

«Разрезные картинки» — сложить картинку кита из6-8 частей.

3-я и 4-я неделя тема: Наша Родина. Наш дом.

«Строим высотный дом» — работа со строительным материалом.

«Сосчитай сколько этажей» — определение количества этажей в доме-трафарете по окошкам ( считать снизу вверх); обводка трафаретов и штриховка под «кирпич».

«Маленький архитектор» — выкладывание дома из геометрических фигур, заготовленных методом обрывания.

«Строители» — выложить дом из палочек с заданным количеством этажей.

Апрель

1-я неделя тема: Электробытовые приборы.

«Это электробытовые приборы» — обрывание лишней бумаги по контуру нарисованных предметов (пылесос, стиральная машина).

«Найди вторую половинку» — разрезные картинки.

«Ножницы потерялись» — обрывание лишней бумаги у контурных изображений телевизора, компьютера.

«Укротитель волн» — дети отщипывают от большого куска пластилина маленькие комочки и примазывают их на трафарет утюга по всему объему.

2-я неделя тема: Космос.

«Маленький конструктор» — выкладывание ракеты из готовых геометрических фигур ( из цветной бумаги).

«Разрезные картинки» — сложить картинку самолета из 6-8 частей.

«Пластилиновые жгутики» — выложить космонавта пластилиновыми жгутиками по контуру.

«Инженеры» - из палочек построить космический корабль.

3-я неделя тема: Я- человек.

«Веселые ладошки» — обвести собственную левую руку, каждый палец заштриховать по-разному (вертикально, горизонтально, по диагонали).

«Маленький скульптор» — лепка из пластилина фигуры человека.

«Я рисую» — рисование человека на песке пальцем.

Коллективная работа «Большая семья на отдыхе»- обрывание по контуру фигур с последующим размещением их на большом листе бумаги ( у пенька, на пеньке, в гамаке, под деревом.)

4-я неделя тема: Насекомые.

«Разрезные картинки» — сложить картинку стрекозы из6-8 частей.

«Бабочка» — дети отщипывают от большого куска пластилина маленькие разноцветные комочки и примазывают их на трафарет бабочки по всему объему.

«Кто спрятался в комочках?» - разглаживание смятых трафаретов насекомых из плотной бумаги с последующей обводкой и раскрашиванием .

«Волшебные рисунки» — рисование насекомых пальцем на песке.

Май

1-я неделя тема: Цветы.

«Цветы распускаются» — отщипывание от зеленого куска пластилина маленьких комочков и примазывание их стеблям цветов, нарисованных на альбомном листе.

«Готовим саженцы» — выкладывание цветка с корешками из палочек различной толщины.

«Ловкие ручки» — выгибание из проволоки «лепестков» (овалов) и «сердцевины» (кружка) ромашки; составление цветка.

2-я и 3-я неделя тема: Труд весной.

«Ножницы потерялись» — изготовление трафаретов орудий труда из бумаги методом обрывания её излишков по контуру.

«Разрезные картинки» — сложить картинку с изображением трактора, разрезанную на 8 частей.

«Вспаханный огород» — изготовление объемной иллюстрации: на голубом фоне методом обрывания из черной бумаги делаются грядки.

«Посадка фасоли» — от белого или коричневого куска пластилина отщипнуть комочек, «посадить» на «вспаханную землю» в огороде и придавить (используются уже сделанные «грядки»).

«Наша дача» — выкладывание из спичек дома, забора, деревьев.

«Доски для забора» — заготовка «досок» для забора из бумаги методом обрывания по контуру.

«Ловкие пальчики» — изготовление цепи из проволочных колечек для украшения забора.

«Ловкие пальчики» — плетение скатерти-шотландки из цветных бумажных полосок.

4-я неделя тема: Чему мы научились за год.

«Изготовление поделок» — дети самостоятельно выбирают различные материалы для поделок, рассказывают о том, что собираются делать и комментируют свои действия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148009-sistema-korrekcionnyh-zanjatij-po-razvitiju-m