Методическая разработка по дисциплине обществознание на тему: «Добро и Зло»

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

МБОУ Средняя образовательная школа № 5

Методическая разработка

по дисциплине: Обществознание

на тему: «Добро и Зло»

2015

ДОБРО И ЗЛО

Цели и задачи урока:

- формировать у учащихся правильное представление об основных понятиях этики;

- формировать ценностное отношение к морали, ее общечеловеческим нормам и идеалам;

- содействовать выработке элементов нравственной культуры путем усвоения определенного круга этических знаний;

- содействовать формированию первоначальных основ гражданской культуры личности;

- обобщить уже накопленные учащимися знания;

- учить логично и последовательно излагать свои мысли, уважительно относиться к мнению одноклассников.

Основные понятия: добро, зло

Ход урока:

I.Опрос по домашнему заданию.

1.В чем смысл притчи о старательном дровосеке? Какой вывод вы бы для себя сделали?

2.Что такоевысшие ценности? Какая моральная ценность для вас является высшей?

3.Творческое задание: Какие священные книги вы знаете? В чем общечеловеческая ценность священных писаний?

4. Задания по карточкам (тестам).

5. Задание на доске: Распределите ценности по группам: 1.- относительные, т.е. живущие короткое время; 2.- вечные, особозначимые.

Модная одежда, человеческая жизнь, личный автомобиль, мир на Земле, вкусная пища, свобода, квартира, семья.

II.Изучение новой темы.

- Что, значит, быть человеком?

- Как стать человеком?

Найти ответ на эти вопросы необходимо для каждого. Ведь века и тысячелетия ставят перед человечеством, казалось бы, простые, но вечные вопросы: Что такое человек? Для чего он живет? Куда идет?

Ответы на эти вопросы пытались дать философы с древнейших времен. Эти ответы были очень разнообразны:

- человек – творение Божье;

- человек - венец природы;

- человек является ошибкой эволюции.

Русский философ Бердяев сказал так: «Человек – существо: высокое и низкое, слабое и сильное, свободное и рабье…»

- Как вы понимаете это высказывание Бердяева о человеке?

- Что такое мораль? (один из способов регулирования жизни человека в обществе)

- Что такое идеал? (высшая форма ценности)

Носителем моральных качеств является только человек. Вне человека, т. е. личности морали нет. Многие мыслители убеждены, что не наличие разума – он есть и у животных, а наличие морали, т. е. возможности различать добро и зло, делает человека человеком.

Сегодня на уроке мы рассмотрим основные понятия этики – добро и зло. Докажем, что добро – это нравственная высшая ценность. Рассмотрим, что такое зло и каковы личины зла. Что является основным критерием морали?

Все, что противоположно добру, есть зло.

- Что для вас есть зло? (т.е. все то, что заслуживает осуждения, презрения и должно быть преодолено людьми.)

В этике существует традиционное разграничение между злом моральнымизлом физическим.

Задание: Попробуйте привести примеры:

- Какой вывод можно сделать?

Выводы:

физическое зло вызывается объективными, независящими от сознания и воли человека, естественными причинами;

моральное зло связано с поступками самого человека, с состоянием его души, его нравственности.

«Зло порождает зло…»

- Посмотрите на таблицу и скажите, в какие сферы жизни общества проникает зло?

- Объясните, почему моральное зло начинается там, где начинается человек?

В старинной притче «Об Ангеле и Дьяволе» говориться:… Дьявол диктует, а Ангел советует. С дьяволом нужно бороться. Многие мыслители придерживались мысли: «Спасение человека (и вообще человечества) – главный смысл его жизни – в утверждении добра над злом в себе и вокруг».

Задание:

- Приведите примеры различного употребления слова «ДОБРЫЙ»

И все-таки, если вдуматься, все различные значения понятия «добро» имеют общее происхождение и обозначают, что-то хорошее для человека.

Но! Добрым можно быть, только сознательно и старательно делая добрые дела, полезные людям дела.

- Можно ли четко разграничить добро и зло? Провести грань между ними?

Пример: Учащийся дал списать домашнюю работу… («Медвежья услуга»)

- Что поможет сделать правильный выбор? (СОВЕСТЬ)

Нужно помнить, что зло очень коварно, оно не выступает от своего имени, не кричит: «Я - зло! Я - аморально! Я - безнравственность!»

Оно часто прикрывается под маской добра.

При таком обмане встает перед нами вопрос: как различать добро и зло, по каким надежным признакам, критериям (т. е. меркам) можно отличить моральное поведение от аморального? Такая мерка есть – гуманизм.

Итак, наличие или отсутствие гуманизма, уважение к человеческому достоинству в реальных делах и поступках (а не словах) – вот основной критерий морали, по которому можно различать добро и зло.

Закрепление: - Что, значит, быть человеком?

- Как стать человеком?

Домашнее задание: 32, вопросы

Творческое задание: «Дайте свою оценку поступку юноши из драмы М.Ю.Лермонтова «Испанцы».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148679-metodicheskaja-razrabotka-po-discipline-obsch