- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «О тигре замолвим мы слово»
МАОУ СОШ № 22
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
БОЙКО Г.А.
Классный час:
«О ТИГРЕ ЗАМОЛВИМ МЫ СЛОВО…»
Цели: развивать познавательный интерес к окружающей среде;
пополнить знания о тиграх;
воспитывать нравственное отношение к природе;
I.Введение в тему:
Дерево, зверь, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни…
-О чем пойдет речь на занятии?
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Однако многим из них угрожает опасность исчезнуть с лица Земли. Разгадайте ребус и вы узнаете о ком мы сегодня будем говорить:
ТИ + , ,
Тема нашего занятия звучит так:
«О тигре… замолвим мы слово»
-Как вы думаете, почему тема названа именно так
и что значит«замолвитьслово»?
(Высказывания детей)
В словаре Ожегова записано так:
«Замолвить слово – просить (ходатайствовать) перед кем-то, за кого-то и за что-то»
Сегодня нам предстоит ответить на все вопросы
в письменном виде.
II. Основная часть.
Сейчас мы прослушаем выступления учащихся по плану:
1.Где живут тигры?
2.Чем питаются?
3. Интересное о тиграх.
4.Белые тигры.
5. Угроза исчезновения.
Где живут тигры?
Тигры живут в Индии, Китае, Иране, в странах Юго-Восточной Азии.
В России они водятся на Дальнем Востоке, в Приморском и Хабаровском крае. Тигры – звери одиночки. Их дом – горные таежные леса с высокими утесами и каменными пещерами. Иногда тигры поднимаются в горы и поселяются там на высоте до 4000 м. Чтобы пометить свою территорию, тигр регулярно оставляет глубокие царапины на стволах деревьев и пахучие метки на кустах и камнях, сообщая всем, что вход воспрещен. Территория обитания у тигра большая, но даже сородичам не стоит оказываться у него на пути. К любым вторжениям полосатый собственник относится враждебно
Чем питаются тигры?
Тигр – настоящий охотник. У него острое зрение,
тонкий слух и железная хватка. Обычно тигр охотится по ночам и в одиночку. Жертву он караулит осторожно, неслышно подкрадывается, а потом настигает стремительными прыжками. Тигр – хищник. При помощи мощных челюстей и огромных клыков тигр убивает свою жертву и тащит ее в укрытие на несколько сотен метров, чтобы там спокойно полакомиться в свое удовольствие. Обычная добыча тигра – олени, дикие кабаны, детеныши слонов, газели. Иногда ловит обезьян, фазанов, зайцев и даже рыб и моллюсков. Лакомится грызунами и яйцами. Амурский тигр охотится на изюбра, пятнистого оленя, косулю, кабана.
Все обитатели лесных зарослей боятся тигра и держатся от него подальше.
Интересное о тиграх:
Тигр – это не только страшный хищник
со свирепым оскалом, но и очень красивая
полосатая дикая кошка.
У огромной кошки – тигра –
В детстве на уме лишь игры.
В зоопарке тигры в клетке,
А на воле тигры редки.
Тигров в джунглях берегись,
В лапы к ним не попадись.
Ловят тигры всех; тогда
То, что поймано, - еда!
Из восьми подвидов тигра осталось только пять: индийский, китайский, амурский, индокитайский и суматранский. В настоящее время самый большой подвид – это индийский (бенгальский), а самый крупный из хищников – амурский тигр.
Каждый тигр носит красивейшую, единственную в своем роде шубу. На шубе имеется более 100 полос, рисунок которых никогда не повторяется. Они делают зверя почти невидимым в густой траве. Необыкновенны и глаза тигра, за сетчаткой имеется особый слой, как зеркало отражающий падающий свет. Поэтому тигры отлично видят в темноте.
Тигры хорошо понимают свой кошачий язык. Если сталкиваются два враждебных тигра, то они сразу стараются напугать друг друга - шипят, оскаливаются, выпускают свои острые когти. Обычно один из них отступает без боя.
Если же тигры встречаются по-дружески, они фыркают, выпуская воздух через ноздри.
Эти друзья – тигры оценивают
друг друга перед игрой.
Тигрица растит свое потомство в одиночку. Чаще самка производит на свет от двух до трех детенышей. Беспомощные,
уже наряженные в полосатые шубки на манер родительских,
весят около одного килограмма. Через десять дней они открывают глаза. Первые шесть недель малыши питаются только материн-ским молоком. Когда тигрята перестают сосать молоко, они начинают приобретать первые охотничьи навыки: гоняются за птицами, играя, перекусывают ветки и сучья. Потом тигрица притаскивает мелкую добычу и тигрята постепенно привыкают к своей будущей повседневной пище – мясу. В два месяца тигрята впервые выходят из своего убежища. В возрасте 4-х месяцев впервые присоединяются к взрослым, отправляясь на свою первую охоту. А 7-месячные тигрята уже вполне самостоятельны.
Все приемы охоты молодые тигрята перенимают от матери, а в два года они уходят от нее навсегда.
У тигра очень мощное тело. Он может совершать прыжки
на шесть – семь метров и перепрыгивать через препятствие высотой до двух метров.
Тигр – отличный пловец, он часто переплывает боль-
шие расстояния в море, направляясь на прибрежные острова.
С древних времен люди пытаются приручить тигра.
В цирке показывают «тигриные» номера: полосатые гиган-
ты становятся на задние лапы, прыгают через горящий обруч и даже показывают их в кино. Но это очень опасное дело, т.к.
тигр никогда не поддается полному «одомашниванию».
Еще никому не удавалось заставить тигра делать то, к чему
у него не лежит душа. Можно потратить годы на подготовку номера, но тигр так и не подчиниться. Тигр – очень свободолюбивое животное.
Белые тигры
2010 год является годом белого тигра. Тигры такого окраса относятся к индийскому подвиду. В 1951 году в Индии был найден крупный тигренок необычайно светлой окраски. Этот тигренок, впоследствии, - знаменитый Мохан и стал родоначальником всех белых тигров в неволе. Белые тигры не являются альбиносами – глаза у них не розовые, а голубые. Этот тигр внесен в Международную Красную книгу как исчезающий подвид.
Кого видите на фото?
Почему они такие грустные?
Угроза исчезновения
В Международную Красную книгу внесены все тигры, так как они по-прежнему быстро исчезают. Еще в 1930 году на Земле жило около 100 тысяч тигров, из них 40 тысяч – в Индии. Сейчас называют совсем печальные цифры: во всем мире их осталось около 6 тысяч. В Индии примерно 5 тысяч, а амурско-го тигра, обитающих в лесах Приморья – всего 250! Всего 100 лет назад амурский тигр обитал на огромной таежной тер-ритории. Но на беду мясо, кости, шкура и даже усы хищника высоко ценились в китайской медицине. В начале XX века за добытого тигра платили большие деньги. Тигров истребляли
так стремительно, что сейчас это редкий зверь. Сохранился он только в горах на юге Дальнего Востока.
Всемирный Фонд дикой природы старается защитить амурского тигра. Однако безжалостное браконьерство и беспощадная вырубка лесов представляют большую угрозу
для его выживания.
III.Заключительная часть.
Мы внимательно прослушали выступления наших ребят, много интересного узнали о жизни тигров и сейчас наступило время «о тигре замолвить слово».
Отвечаем на 3 вопроса:
-КОГО БУДЕМ ПРОСИТЬ?
-ЗА КОГО БУДЕМ ПРОСИТЬ?
-И ЧТО БУДЕМ ПРОСИТЬ?
(Высказывания ребят)
ОБРАЩЕНИЕ
Учеников 4-А класса МАОУ СОШ №22
города Благовещенска Амурской области
«О ТИГРЕ ЗАМОЛВИМ МЫ СЛОВО…»
ЛЮДИ ЗЕМЛИ !
МЫ ЖИВЕМ В XXI ВЕКЕ,
А ТИГРАМ ПО-ПРЕЖНЕМУ ГРОЗИТ ВЫМИРАНИЕ.
ЗАДУМАЙТЕСЬ!
В ЗООПАРКАХ МИРА ОБИТАЮТ В 3 РАЗА БОЛЬШЕ
ПОЛОСАТЫХ ГИГАНТОВ, ЧЕМ В ПРИРОДЕ!
АМУРСКИХ ТИГРОВ
ОСТАЛОСЬ ВСЕГО 250 ОСОБЕЙ!
ДАВАЙТЕ ВСЕ ВМЕСТЕ МЫ БУДЕМ
ОТНОСИТЬСЯ К ТИГРАМ ДОБРЕЕ.
ДАВАЙТЕ БЕРЕЧЬ, ЧТОБ ОНИ НЕ ИСЧЕЗЛИ,
ЧТОБ НЕ СЛУЧИЛОСЬ НЕПОПРАВИМОЕ !
Благовещенск
2015 г
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148732-klassnyj-chas-o-tigre-zamolvim-my-slovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.