Занимательная математика

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5-8 классов «Занимательная математика»

Цели:

1. Образовательные:

в занимательной игровой форме расширить кругозор учащихся;

познакомить учащихся c интересными фактами из истории математики.

выявление знаний и умений учащихся, их применение в нестандартных ситуациях;

2. Воспитательные:

повысить мотивацию учащихся в изучении математики;

воспитывать культуру общения и культуру поведения в коллективе.

3. Развивающие:

развивать познавательный интерес к предмету;

развивать логическое мышление, память, внимание.

Оборудование и материалы:

Компьютер.

Проектор.

Интерактивная доска.

Музыка из игры «Поле чудес».

Презентация.

Барабан «Поле чудес».

Листочки и ручки.

Форма проведения:игра «Поле чудес»

Используемые ресурсы:

Занимательная математика на уроках и внеклассных мероприятиях. 5-8 классы / авт.-сост. Ю. В. Щербакова. – М.: Глобус, 2008. – 174 с. – (Учение с увлечением).

Барышникова Н.В. Математика 5-11 классы: игровые технологии на уроках. – Волгоград: Учитель, 2007. - 154 с.

Ход мероприятия

I. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, ребята!. Мы сегодня с вами собрались, чтобы провести праздник ума, творчества, интеллекта, фантазии. Сегодня у нас – «Поле чудес»! Тема нашей игры: «О математике и математиках». Мы часто смотрим эту игру по телевизору, и, наверное, многие из вас мечтают в ней поучаствовать. Вот сегодня вам представится такая возможность. Правила игры примерно такие же, как в теле-игре: три тура, в каждом из которых участвуют по 3 человека, затем победители встретятся в финальном туре, где определится обладатель главного приза.

Наш игровой стол представляет собой барабан, разделенный на 12 секторов. Сектор с изображением стрелки означает «переход хода»,а сектор «2х» дает вам право на «дополнительный ход», сектор «плюс» позволяет открыть любую букву, а самый счастливый сектор «П» - приз. При попадании на белый сектор, вы можете назвать любую букву.

1 тур

Итак, мы начинаем игру. К барабану приглашается первая тройка игроков: Гайдук Настя, Манаев Никита и Краснов Леня. Каждая тройка игроков приготовила для зрителей сюрприз. Слово предоставляется вам.

Мы приготовили для вас ребусы.

Спасибо, а теперь внимание задание 1-го тура.

Это слово связано с математикой. С греческого языка оно переводится как «сосновая шишка».

Ответ: конус

Форму конуса имеет не только сосновая шишка. Рожок мороженого, шляпы, крыши и т.д.

2 тур

К барабану приглашаются: Климова Полина, Суслов Саша, Никонов Коля. Они тоже для вас приготовили сюрприз.

Ученики показывают сценку.

Сценка « Два брата»

Жили – были два брата: треугольник с квадратом.

Старший – квадратный, добродушный, приятный.

Младший – треугольный, вечно недовольный.

Стал расспрашивать квадрат: «Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему: «Смотри, ты полней меня и шире.

У меня углов лишь три, у тебя их все четыре!»

Но квадрат ответил: «Брат! Я ведь старше, я – квадрат

И сказал еще нежней: неизвестно, кто нужней»

Но настала ночь, и к брату, натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато, срезать старшему углы.

Уходя, сказал: «Приятных я тебе желаю снов!

Спать ложился – был квадратом, а проснешься без углов»

Но наутро младший брат страшной мести был не рад:

Поглядел он – нет квадрата…Онемел,…стоял без слов…

Вот так месть! Теперь у брата восемь новеньких углов!

Слушаем задание второго тура:

Этот великий полководец, прославившийся своими подвигами на весь мир, известен и в математике, которой занимался ради удовольствия. В математике он чувствовал красоту, «объект достойный приложения». Он – автор несколь­ких теорем и известных занимательных задач.

Ответ: Наполеон

Именно он изображен на этой репродукции (репродукция спроецирована на доске).

3 тур

К барабану приглашается последняя тройка игроков. Они приготовили для вас головоломки.

Читаем мы направо смело -

Геометрическое тело.

Прочтём же справа мы налево-

Увидим разновидность древа.

Предлог стоит в моём начале,

В конце же - загородный дом.

А целое мы все решали

И у доски, и за столом.

Внимание вопрос:

Этот термин использовался как до Евклида, так и после него. Евклид же употреблял вместо этого термина выражение "общая идея", т. е. идея, принимаемая всеми за истинную.

Ответ: аксиома

Аксиомой называют утверждение, которое не требует доказательства.

Финал

А теперь встречаем финалистов.

Слушаем задание финала:

Это слово Вам хорошо знакомо. Многие, когда его произносят, вспоминают бабочку или клиновый лист. Многие архитектурные сооружения, созданные человеком, обладают этим свойством. И Вы сталкиваетесь с ним, когда смотрите в зеркало. О чем идет речь? Что это за слово?

Ответ: симметрия

Итак, первое место занял…

Теперь определим второе место. Слушаем задачу. Гусь на одной ноге весит 5 кг. Сколько он весит на двух ногах?

Заключительное слово учителя

Итак, ребята вот и подошла к концу наша игра. Я надеюсь, что вы узнали много нового и интересного. Наше мероприятие я хотела бы закончить словами знаменитого французского математика Рене Декарта: «Для того чтобы усовершенствовать ум, надо больше размышлять, чем заучивать».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14912-zanimatelnaja-matematika