Рабочая программа по мировой художественной культуре 10 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п.Хурмули Солнечного муниципального района Хабаровского края

Согласовано: Утверждаю:

Зам.директорадиректор МОУ СОШ п.Хурмули

МОУ СОШ п.Хурмули приказ от «____» августа 2013 г. №________

____________________(Татанова С.А)__________________(Зырянова Н.М.)

От «_____» августа 2013г. «______» августа 2013 г.

Рабочая программа по мировой художественной культуре 10 класс.

Разработала учитель: Борисова Т.А.

Рассмотрено:

На заседании М\О учителей гуманитарного цикла

Протокол №____ от « »_____________ 2013г.

Руководитель М\О Скрипко Е.Б.

П.Хурмули 2013-2014 учебный год.

Пояснительная записка

Рабочая программа по мировой художественной культуре для 10-11 классов базовый уровень разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта с требованиями Примерной образовательной программы основного общего образования, ориентированные на работу по программе Л.А.Рапацкой (М; ВЛАДОС,2010) с использованием рабочих программ к УМК Л.А.Рапацкой, автор-составитель Л.А.Кудрявых(Волгоград, «Учитель»2012).

Курс мировой художественной культуры систематизирует знания о культуре и искусстве, формирует целостное представление о мировой художественной культуре, логике её развития в исторической перспективе, о её месте в жизни общества и каждого человека. Изучение мировой художественной культуры развивает толерантное отношение к миру как к единству многообразия, а восприятие собственной национальной культуры сквозь призму культуры мировой позволяют более качественно оценить её потенциал, уникальность и значимость.

Основная школа- это базовый этап художественного образования учащихся. На протяжении всего обучения школьники знакомятся с выдающимися произведениями живописи, литературы, архитектуры, музыкального искусства, изучают классическое и народное искусство разных стран и эпох.

Предмет «Мировая художественная культура» на базовом уровне входит в состав учебных предметов, обязательных для изучения на ступени (полного) общего образования в классах универсального обучения.

Рабочая программа предусматривает виды деятельности, которые помогали бы учащихся более тонко воспринимать и анализировать произведения искусства, интерпретировать и давать эстетическую оценку явлениям и процессам художественной культуры, накапливать опыт исследовательской и творческой деятельности. Программа предполагает значительную творческую самостоятельность при изучении художественных артефактов и расширение образовательной базы путем обращения к межпредметным связям , активное использование знаний, полученных на уроках литературы, изобразительного искусства, музыки, истории.

Рабочие программы выполняют две основные функции:

Информационно-методическаядает представлениео целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

Организационно-планирующаяпредусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов , в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 70 часов на изучение учебного предмета «Мировая художественная культура» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне, в 10 классе – 35 часов, из расчета 1 учебный час в неделю, а в 11 классе – 34 часа, из расчета 1 учебный час в неделю.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса 10 класс.

1.Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура. Общечеловеческие ценности мировой художественной культуры :взгляд из России.10класс: учебник\ Л.А.Рапацкая.-М.:Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС,2009г.

2.Рапацкая Л.А. Русская художественная культура в контексте культуры народов мира.\электронный ресурс\:учебное электронное издание по курсу «Мировая художественная культура» для старших классов общеобразовательных школ \: М.:Просвещение,2006г.(CD-ROM).

3.Гилярова Н.Н. Русские святки: обряды, песни, игры для детей школьного возраста\:М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС,2002г.

Содержание программы учебного курса 10 класс.

«Общечеловеческие ценности мировой художественной культуры: взгляд из России».

Раздел 1.Восточные художественные культуры- верность заветам предков.15 часов.

Художественная культура Древнего Египта, Древней и средневековой Индии, Древнего и средневекового Китая, Японии, мусульманского Востока.

Олицетворение вечности ,верность традиции, мудрость ушедших поколений, гармония с природой, логика абстрактной красоты.

Раздел 2.История художественной культуры Европы: становление и эволюция христианской традиции. 15 часов.

Античность. От мудрости Востока к европейской христианской культуре. Художественная культура европейского Средневековья, итальянского Возрождения. Северное Возрождение. Художественная культура XVIII века и европейского Просвещения.

Колыбель европейской художественной культуры, Библия, освоение христианской образности, традиционный путь гуманизма, поиски правды о человеке, многоголосие школ и стилей, утверждение культа разума.

Раздел 3.Духовно-нравственные основы русской художественной культуры: у истоков национальной традиции (X-XVIII века).

Художественная культура Киевской Руси. Новгородская Русь. От раздробленных княжеств к Московской Руси. Художественная культура XVII века. Русская художественная культура в эпоху Просвещения.

Опыт, озаренный христианством, утверждение самобытной красоты, утверждение общерусского художественного стиля, смена духовных ориентиров, формирование гуманистических идеалов.

Формы обучения:

Комбинированный урок, урок-беседа, повторительно-обобщающий урок, урок- путешествие, урок –открытие новых знаний.

Методы и приёмы обучения:

-обобщающая беседа по изученному материалу;

- виды работ, связанные с анализом текстового материала;

- наблюдение за речью окружающих, сбор соответствующего речевого материала с последующим его использованием по заданию учителя;

Формы контроля: - презентации, слайд-шоу, рефераты, работа с текстом и по карточкам, работа с текстами художественных произведений, работа с текстом параграфа, составление плана.

Тематическое планирование

Календарно – тематическое планирование

Материально – техническое обеспечение.

В кабинете имеется интерактивная доска. На уроках используется: презентации о жизни и творчестве писателей, видеолитература и Мультимедийное учебное пособие по МХК 10.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149183-rabochaja-programma-po-mirovoj-hudozhestvenno