Эссе «И снова чья-то маленькая жизнь в твоих руках становится большой»

Эссе «И снова чья-то маленькая жизнь в твоих руках становится большой…»

ФИО: Волчкова Татьяна Николаевна

2. Филиал МОБУ СОШ с. Покрово-Берёзовка «ООШ им. Н. М. Клычкова ст. Саловка»

3. Учитель начальных классов

Э ссе

Я - скульптор.
Моя мастерская - класс.
Язык, инструмент мой, легок и прост, -
На ощупь слова подбирая, как сваи,
Сначала строю доверия мост,
На ударения не налегая.
Д.Левитес

И снова чья-то маленькая жизнь в твоих руках становится большой…

Я беру в руки свой школьный фотоальбом. Каждая фотография в нем – это кусочек жизни, это возможность вернуться назад, в прошлое.

Вот фотография, а под ней подпись: 1 сентября 1981 года. Да, это я, маленькая, смешная, с большим белым бантом – ученица. В левой руке – огромный букет цветов, а в правой - портфель.

Листаю альбом. На следующей фотографии дата: вновь 1 сентября, но уже 1994 год. Я уже в роле учительницы. Опять цветы, улыбающиеся люди. Я поздравляю своих первых учеников с началом новой жизни. Счастлива безмерно, но сердце замирает. Что там, впереди: взлеты или падения, радость или слезы? Меня тревожит вопрос: смогу ли я научить этих детишек писать и читать, считать, а главное – думать и рассуждать? Смогу ли оправдать доверие родителей, коллег?

Быть педагогом – это почетно, но и ответственно. Еще А.В.Луначарский писал о том, как важно, чтобы педагог был самым универсальным и самым прекрасным человеком в государстве, потому что он должен быть источником перерождения для маленьких людей, которые живут в процессе постоянного развития своих сил. Никакая другая профессия не ставит таких требований к человеку. Педагог обязан воплощать в себе творческий идеал.

Человеческий идеал… Трудно это и возможно ли? Традиционно считается, что существует два типа одаренности: талант от природы, когда человек творит легко и непринужденно, как дышит. К другим успех приходит в результате упорного труда, сопряженного с кризисами и преодолениями. Общаясь с ярким учителем, посещая его уроки, видя легкость, с которой он строит свои отношения с детьми, подсознательно понимаешь, что за всем этим скрывается тяжелый повседневный труд. Я не знаю, какого уровня профессионализма достигну, смогу ли хоть на шаг приблизиться к человеческому идеалу, найду ли свое место на поприще педагога?

В нашем деле трудно открыть что-то новое. К примеру, идеи проблемного обучения восходят еще к Сократу и Руссо. В прошлом веке выдающийся итальянский педагог Мария Монтессори разработала свою оригинальную систему обучения письму и добилась потрясающих результатов. Ее пятилетние воспитанники писали замечательным каллиграфическим почерком. Я, конечно, не буду изобретать велосипед, но и не стану переносить в чистом виде опыт других. Постараюсь переосмысливать имеющиеся технологии и применять в работе то, что мне ближе и понятнее.

Продолжаю листать альбом. Вот мои непоседы шестилетки, а здесь они уже шумные второклассники. А вот и моя гордость – выпускники – четвероклассники. Рассматриваю каждого. Вот Сергей. Сначала не уверенный в себе, спустя четыре года - гордый взгляд, открытая улыбка. А это Машенька. На всех фотографиях кроткий взгляд, чуть опущенный подбородок, а сама маленькая худенькая, вся какая – то тихая и невозмутимая. Такой она осталась и до четвертого класса. Саша, когда появился у него этот взгляд? Прищуренные глаза, он не смотрит, а как будто пытливо выглядывает из-под своих пышных ресниц, хмурится. Повзрослел, безмятежность уступила место проблемам в его непростой детской жизни. Как сложится его судьба? Хватит ли сил не свернуть с пути, на котором у него не так много близких и родных?

А вот фотография с праздника «Прощание с начальной школой». Я поздравляю детей и родителей, пою, танцую, плачу, прощание всегда бывает грустным. Еще один круг завершился. Одолевают сомнения: научила писать, читать и считать, а научила ли жить, бороться и преодолевать трудности? Что главное в нашей жизни? Какие навыки ценней? Как мои выпускники вольются в новую среду взаимоотношений? Всегда думала, что люблю их всех одинаково. Оказывается, нет, кого-то больше, кого-то - поменьше. Это право учителя, люби, но не забывай, что никогда не надо нарушать справедливости.

Последняя фотография. Я снова в первом классе. Держусь спокойнее, увереннее. Я вновь научу моих первачков писать, читать, считать. Еще помогу каждому ребенку увидеть себя, открыть новые качества, удивить и удивляться. Может, это удивление станет основой любви к родному краю, из которого вырастает любовь к Отечеству? А может красота природы, которую я покажу ему, красота, принадлежащая всем, натолкнет его на мысль о том, что нужно думать не только о своих радостях, когда живешь среди людей. Всех жалеть надо, именно этого чувства жалости, внимания и заботы так не хватает сейчас. Я дам им заряд бодрости, энергии, жизнелюбия, что породит в них уверенность, собранность.

Главное в профессии учителя научиться жить со своими воспитанниками одной дружной семьей, ведь так важно просыпаться и идти туда, где тебя ждут и любят, где тебе тепло и уютно, и тогда все у тебя получится!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149595-jesse-i-snova-chja-to-malenkaja-zhizn-v-tvoih