- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника для детей младшего дошкольного возраста «Волшебный сундучок»
Осенний сценарий для детей младшего дошкольного возраста
«Волшебный сундучок» 2015
Действующие лица:
Ведущий –
Тетушка Горошина –
Осень –
Дети с воспитателем взявшись за руки заходят
в зал под музыку и встают полукругом
Ведущий: - В детском садике сегодня
Шум и суета.
Все ребята нарядились –
Просто красота!
Куда же вы собрались,
Если не секрет?
Дети хором: - Попрощаться с Осенью
Вот и наш ответ.
1 ребенок: - Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на березе
Золотом горят.
2 ребенок: - Не слыхать веселых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.
3 ребенок: - Как осенние грибы
Зонтики мы носим,
Потому что на дворе
Наступила Осень.
Ведущий: - И о ней мы песенку споем.
Песня «Осень» ср. Кол.№ стр.
«Улетайте тучки» мл. Кол.№39, стр.19
Ведущий: - Ребята, сегодня мы с вами пришли попрощаться с осенью.
Посмотрите, как красиво вокруг!
Среди кленов и осин
Сундучок стоит один,
Разукрашен листьями
И рябины кистями!
Видно, осень здесь гуляла,
Сундучок свой потеряла! (пробует открыть)
Крепко сундучок закрыт……
Что такое в нем лежит?
Вы хотите узнать, что там лежит?
Тогда тихонько присядем на стульчики и подумаем, как его открыть. (дети садятся на стулья)
Его мы, может, отопрем,
Если здесь стихи прочтем.
Про Осень золотую,
Красивую такую
(имена детей…….выходите, и стихи нам расскажите)!
4 ребенок: - В темный лес дремучий
Заглянула Осень.
Сколько свежих шишек
У зеленых сосен!
5 ребенок: - Сколько алых ягод
У лесной рябинки!
Выросли волнушки
Прямо на тропинке!
6 ребенок: - Разыгрался ветер
На лесной полянке,
Закружила Осень
В красном сарафане! (дети садятся на стулья, апплодисменты)
Ведущий: - Проверим сундучок?
Нет, не открывается.
Ничего не получается!
Его мы, может, отопрем,
Если песенку споем.
И узнаем, кто же за окошком шалит?
Песня «За окошком кто шалит?» Кол№30, стр.20 (стоя, около стульчиков)
Про Осень золотую.
Песня «Осень»Кол№ , стр. (стоя около стульчиков)
(Звучит музыка)
Ведущий: - Сядем поскорее, кто-то к нам идет.
ЗаходитТетушка Горошина
Горошина: - Здравствуйте, ребята! Вы не знаете, кто сейчас так красиво пел песенку об осени? Неужели вы? Какие молодцы! Давайте знакомиться. Я — Тетушка Горошина, а это мой сундучок! Как он к вам попал? А я то-то думаю, куда он подевался.
Ведущий: - Мы хотели посмотреть, что там внутри, но открыть сундучок не смогли.
Горошина: - Сундучок, сундучок,
Разукрашенный бочок,
Свою крышку открывай,
Нас скорее удивляй!
Звучит нежная музыка, Горошина открывает сундучок. Ведущий заглядывает в него.
Ведущий: - Ой, чего только нет в этом сундучке!
Горошина: - Да, тут немало полезных волшебных вещей, и все они могут сегодня нам пригодиться! Скажите-ка мне, ребятки, вы осень любите? (Дети отвечают.) А ведь осенью холодные дожди идут!
Ведущий: Ну и что! Наши дети не боятся дождика, они его даже зазывают. Вот послушай!
Дети, стоя возле стульчиков, читают
Закличка «Дождик»
Дети: - Дождик, лей, лей, лей, (машут кистями рук перед собой)
На меня и на людей! (прижимают руки к груди, затем раскрывают в стороны) Сядем мы под грушкой, (присаживаются на корточки)
Накроемся подушкой! (закрывают руками голову)
Горошина: - Ой, насмешили! Да зачем же от дождя подушкой накрываться?! Для этого в моем сундучке большой красивый зонтик есть! Посмотрите, какой!
(Достает зонтик, раскрывает, крутит над головой.)
Ведущий: - А наши дети и про дождик, и про зонтик стихи знают и всем сейчас расскажут.
7 ребенок:- Дождик поливает
Мокрые дорожки.
Бегают по лужам
Маленькие ножки.
8 ребенок: - Мы раскроем зонтик,
Дождик нам не страшен,
Весело смеемся
И по лужам пляшем!
Горошина: - Ну, раз вам дождик не страшен, давайте поиграем в игру солнышко и дождик.
Игра «Солнышко и дождик»
Горошина: - В моем сундучке есть волшебные осенние листочки. Кто листочек возьмет, тот стихи прочтет. (Достаёт осенние листья)
Ведущий: - (раздает листики и выводит к Горошине детей)
Листочки, расскажите нам о себе!
9 ребенок: - Осень наступила,
Всё позолотила.
В лесу и в садочке
Желтые листочки.
10 ребенок: - Листик желтый, листик красный
На дорожку упадет,
Это значит, это значит
Осень в гости к нам идет!
11 ребенок: - Желто-зеленые, красные
Кружатся листья разные,
Листья в лесу расписные,
Маленькие и большие!
Ведущий: - Вот какие разные,
Золотые, красные,
Тихо-тихо шелестят,
Танцевать они хотят!
Горошина: - Пусть будет много листочков и начнется листопад! (раздает по 2 листика)
Танец с листочками
Горошина: - Несите листочки ко мне поскорей. (дети садятся на места)
Горошина (удивленно): - Кто-то в сундучке шуршит,
Кто-то фыркает, ворчит!
Ведущий: - Ой, не надо открывать,
Не пришлось бы убегать!
Горошина: - Отгадайте загадку и тогда узнаем, кто там спрятался!
В день осенний, в день пригожий
На колючий шар похожий
По лесной тропинке шел,
На полянке гриб нашел.
А грибы - я вам скажу -
Очень нравятся....(Ежу)
Дети: - Ежу.
Горошина: - А вы не ошибаетесь?
Можно открывать?
(Достаёт Ёжика - мягкую игрушку. )
И правда, Ёжик!
Как же он сюда попал?
Ведущий (прислушивается): - Ёжик говорит, что
Он ходил, бродил по лесу
И грибочки там искал.
Не заметил он, ребята,
Как сюда в сундук попал!
Горошина: - Смотрите, у Ёжика всего один грибок. Надо ему помочь.
Ведущий: - Мы ежика повеселим. Станцуем веселый танец с грибочками.
Мальчики выходите и ежика повеселите.
Танец мальчиков с грибочками.
Горошина: - Ежик приглашает вас играть, в догонялки поиграть. А, ежиком будет……(выбирает ребенка и одевает маску ежика).
Игра «Догонялки с ежиком»
Дети: - Мы — веселые ребятки, (идут по кругу)
Очень шустрые ребятки.
Любим прятаться, играть, (топают ногой,грозят)
Ты попробуй нас догнать!
Раз, два, три (подходят к ежику грозят)
Ежик догони.
Разбегаются, Ёжик догоняет их.
Горошина: - Хотите ещё поиграть? Дружно за руки беритесь, вкруг скорее становитесь.
Игра повторяется еще раз.
Горошина: - Какие вы шустрые и ловкие, поэтому ежик не смог вас догнать.
Жалко с вами расставаться,
Но пришла пора прощаться.
Нам с ежиком пора возвращаться в лес. А вы позовите в гости Осень, она услышит и придет. До свиданья. (уходит)
Ведущий: - Ребята, позовем Осень?
Дети: - Осень, осень милости просим.
Звучит музыка заходит Осень
Осень: - Здравствуйте, мои друзья!
Заждались? А вот и я.
Лето красное стояло,
Время мне не уступало.
Но всему приходит срок –
Я явилась на порог.
Рада видеть снова всех
Слышать ваш веселый смех.
В моей корзинке есть красивые, осенние листочки, березовые, кленовые и дубовые. (разбрасывает по 6 шт.)
Давайте поиграем?
Листья собираем.
Ведущий: - (выбирает детей и ставит контейнер)
…………. – будет собирать дубовые,
………….. - кленовые,
………….. – березовые.
А мы с ребятами посмотрим, кто быстрее соберет.
Игра «Кто быстрее соберет листочки» - 3 раза
Осень поверяет, как правильно собрали дети листья.
Ведущий на 3 раз надевает детям маски овощей.
Ведущий: - В детском садике есть свой огород. Посмотри Осень, какой урожай с ребятами мы собрали с грядок.
Огородная – хороводная
(Осень вместе с детьми, дети садятся на места)
Осень: - В огороде урожай –
Все, что хочешь, собирай.
А вы поможете мне, собрат урожай в эти корзинки (две корзинки)?
Ведущий: - Конечно, поможем собрат урожай. Нужно добежать до грядки (обруч, где лежать овощи), взять один овощ и вернутся к своей корзинке, положить и опять бежим до грядки. И так, пока все овощи не соберем. А собирать урожай
будут………(имена детей)
Игра «Собери урожай» 3 раза
Осень: - Какие вы молодцы! Собрали весь урожай.
Вот и капли – капитошки,
Застучали по дорожке.
Тучки собираются,
Дождик начинается.
Посмотрите, какие Капитошки я вам принесла.
Ведущий: - Наши девочки, знают веселый танец Каптошка. (вместе с ведущей раздают капитошки и встают на точки. Осень танцует с девочками)
Танец девочек «Капитошка»
Осень: - Хорошо вы танцевали, пели песни и играли.
А у меня есть волшебный платок.
Платок разноцветный, расписной,
Необычный, непростой.
Предлагаю вам друзья
Поиграть с платочком я!
Хотите?
Дети: - Да.
Осень: - Тогда выходите.
Игра «Волшебный платок»
(1 часть музыки – веселая – ходим, пританцовываем,
2 часть музыки – спокойная – приседают, закрывают глаза. В это время Осень накрывает ребенка платком)
Осень: - Раз, два, три.
Кто же спрятался внутри? (дети отгадывают, Осень поднимает платок)
Игра «Волшебный платок» - 3 раза,
на третий раз накрывается корзина с грушами.
Нет! Все ребятки тут! Кто же под платочком спрятался?
Мы платочек поднимаем,
Что под ним сейчас узнаем? (дети садятся на места, поднимает, платок)
Что же это?
Дети: - Корзина.
Осень: - А в корзине, угощенье! (показывает детям и отдает ведущей).
Ведущий: - Спасибо.
Осень: - Очень весело мне было.
Всех ребят я полюбила,
Но прощайте нам пора.
Что поделать, ждут дела!
До свиданья, детвора.
Ведущий: - До свиданья, Осень.
Праздник наш окончен. Сейчас мы пойдем в группу пробовать дары Осени.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149666-scenarij-osennego-prazdnika-dlja-detej-mladsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика дополнительного образования детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.