- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка внеклассного мероприятия на тему «Зимние Олимпийские игры»
Сценарий спортивного праздника « Мы-будущие Олимпийцы!».
Разработала и провела Бобаева В.Н.,
учитель физической культуры МБОУ СШ № 10 г.Ярцево
Место проведения: Спортивный зал школы
I этап.
1.Торжественный вход команд в спортивный зал под звуки гимна Олимпиады.
2.Построение команд.
3.Представление команд (название, речевка и т.п.)
4. Вступительное слово ведущего к участникам
«Ребята! Поздравляем вас с проведением спортивного праздника, посвященного зимним Олимпийским играм -2014 и участием в малых Олимпийских играх! Олимпийские игры – это символ мира и дружбы всех народов, проводятся они раз в четыре года. Они объединяют спортсменов всех стран в честных и равноправных соревнованиях. Олимпийская эмблема ( вопрос к участникам: Как выглядит? ) – пять переплетенных колец.
Олимпийский девиз – “Быстрее, выше, сильнее”.
Первые игры состоялись в 776 г. до н. э. Олимпийские игры были общеэллинским праздником – на время соревнований прекращались войны. Первоначально проводились толь летние игры, с 1924 года проводятся зимние олимпийские игры.
Наши состязания посвящаются ХХП Олимпийским играм Сочи-2014.»
5.Выступление юных гимнасток с акробатическим этюдом
II этап.
Расстановка команд.
Эстафеты
1. Эстафета олимпийского огня (бег по одному, держа в руках переверную кеглю с лежащим наверху кубиком)
2.Составь символ Олимпийских игр(5 колец). Участники со старта парами, держа обруч с двух сторон, бегут до метки и выстраивают фигуру из обручей, подняв вверх руки.
3.Биатлон ( участники по одному выбегают со старта, ложатся на гимнастический мат, рядом берут 1 бумажный мяч и метают его в мишень (черный круг) и бегут обратно).
4.Хоккей(попади в ворота). (С расстояния 5-6м гимнастической палкой забить кубик в ворота из конусов шириной 50см)
5.Конькобежный спорт (прыжки по меткам в позе конькобежца, обратно - бегом по прямой)
6.Фигурное катание (бег в парах, держась руками скрестно на скорость)
7.Керлинг(участники находится на линии старта.Одной рукой нужно катнуть баскетбольный мяч так, чтобы он выбил другой мяч из круга, нарисованного мелом на полу. d-70см)
8.Слалом (бег змейкой между фишек с лыжными палками в руках, обратно - обычный бег по прямой)
Викторина для болельщиков:
1.назвать зимние виды спорта на льду(ф.катание,керлинг,коньки,шор-трэк)
2.Назвать виды спорта в беге на лыжах (л/гонки, биатлон, лыжное двоеборье)
3.Назвать виды спорта, где используют спуск с горы (скоростной спуск, фристайл, сноуборд)
4.Назвать виды спорта, где спускаются по ледяному желобу(бобслей,скелетон,санный спорт)
(команда, давшая ответ раньше, приносит своей команде -2 балла ).
Ш.Подведение итогов.
Команда, набравшая больше баллов, совместно с болельщиками, становится победителем. Команды награждаются грамотами, а все участники сладкими призами (медали на ленте и конфеты типа Джек).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150019-razrabotka-vneklassnogo-meroprijatija-na-temu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.