Конспект урока: Сложение и вычитание десятичных дробей

Сложение и вычитание десятичных дробей. Применение этих действий для решения примеров, задач и уравнений.
Цели урока:
Образовательная:Закрепить умения и навыки учащихся выполнять сложение и вычитание десятичных дробей. Применить эти действия при решении задач,примеров и уравнений.
Развивающая:Развивать познавательную активность учащихся, внимательность, умение преодолевать трудности при решении заданий.
Воспитательная:Воспитывать организованность, настойчивость в учебе, умение высказать свою точку зрения, слушать других
Тип урока: закрепление материала.
Ход урока.
1. Организационный момент.Приветствие учащихся.
Проверка  учителем готовности класса к уроку; организация внимания.
2.Актуализация опорных знаний.
На доске записаны числа: 3,5 54,7 3,48 14,698 54,75 3,51 14,6. Вопросы классу:-Что написано на доске?
-Прочитайте. Назовите целую и дробную части. Разложите по разрядам.
-Что умеете уже делать с десятичными дробями? Назовите самую большую и самую маленькую дроби.Как выполняется сложение и вычитание десятичных дробей?
Во время этой беседы 2 ученика (сильные) на доске выполняют индивидуальные задания:
№1.Поставьте в нужном месте запятую (цветным мелом), чтобы были верно посчитаны примеры:
32+18=5 42+17=212 736-336=4
3+108=408 57-4=17 63-27=603
(Ответ:3,2+1,8=5; 3+1,08=4.08; 4,2+17=21.2; 5,7-4=1,7 7,36-3,36; 63-2,7=60,3)
№2. Найдите х: а)4,3+х=7,1 (2,8) б)6,3-х=2,9 (3,4) в) х-1,5=6.5 (8)
Смотрим на доску и проверяем выполнение задания №1, и, если есть ошибки, исправляем их,снова проговаривая правило сложения и вычитания десятичных дробей
3. Мотивация урока: Ребята. Вы познакомились с десятичными дробями, учились выполнять действия с ними и убедились, что они выполняются также, как и над натуральными числами, только надо правильно определить, куда ставить запятую. Сегодня мы применяем умение выполнять действия с десятичными дробями при решении уравнений, решении текстовых задач и примеров в несколько действий. Но прежде вы покажите, как научились складывать и вычитать десятичные дроби.
4.Самостоятельная работа.
Работа в тетрадях:№1.Графический диктант. Если «да», то +; если «нет», то ^ .
Вычислите: а) 0,3+0,5=0,8
б)0,07-0,06=0,01
в) 0,48-0,31 =0,17
г)0,54+1=0,55
д)0,4+0,04=0,44
е)0,12+0,4=0,16
ж)0,76-0,2=0,56
з)10,7+5,3=16
(Ключ:+++^+^++). Обменялись тетрадями с соседом по парте и по данному ключу на доске проверили эту работу, отметив ошибки. Если ошибки есть, то их исправить, объяснив причину.
№2. Математический диктант.
1 вариант. Найдите сумму:
а) 2,8+1,9
б) 4,6+0,5
в) 8+2,6